实验室生物安全.ppt

实验室生物安全.ppt实验室生物安全
武警重庆总队医院检验科蔡俊
一概念与包括的内容
实验室生物安全(laboratory biosafety)是指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员的危害,对环境的污染和对公众的伤害,为了保证试验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染。其措施包括强化工作和管理人员的安全意识、建立规范化、法制化和日常的管理体系,加强人才的建设、培训、配备必要的物理、生物防护设施、设备,掌握规范的微生物操作技术和方法等等。
实验室生物安全发展概况和我国现况
国际概况生物安全实验室,在20世纪50-60年代首先在美国,主要是针对实验室意外事故感染所采取的对策。在这之前,也就是40年代,美国为了研究生物武器,开始实施“气溶胶感染计划”,但大量使用烈性性传染病的病原体,实验室感染频频发生。此外,二战期间,日本军国主义对中国实施细菌战中,他们实验室里自己的工作人员也有很多受到感染,死伤上千人。大约在十几年前,在前苏联生物武器研究基地炭疽杆菌泄露造成上千人的感染死伤事件。这些都是实验室生物安全问题产生的直接原因。相继,在一些发达国家如英国、前苏联、加拿大、日本等国家也建造了不同级别的生物安全实验室。1983年,WHO出版了实验室生物安全手册
国内概况
-1987年我国修建第一个三级生物安全防护水平实验室
-20世纪90年代后期酝酿和建议制定实验室生物安全准则和规范
-2002年卫生部颁布《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》
-2004年国务院颁布《病原微生物实验室生物安全管理条例》
实验室生物安全研究的内容
实验室相关感染发生的原因
-传染来源:感染性生物因子
-传播途径:主要有误食、皮肤切割,针刺、动物抓、咬,气溶胶吸入等。经口、经皮肤、经呼吸道传播。
-易感人群:实验室操作人员及相关工作人员
实验室相关感染以吸入气溶胶最为常见
Pike等对3921例实验室相关感染统计分析结果发现,已知原因的实验室感染只占全部感染的18%。对不明原因的实验室感染的研究表明,大多数可能是病原微生物形成的感染性气溶胶在空气扩散,实验室内工作人员吸入污染的空气感染发病的。
气溶胶是指固体或液体微粒稳定地悬浮于气体介质中形成的分散体系。其成分复杂、大小不一,-100微米。
气溶胶的特点
生物气溶胶无色无味、无孔不入、不易发现,实验室人员在自然呼吸中不知不觉吸入而造成感染。若治疗控制不及时会造成严重后果
与其自然感染相比,有些微生物气溶胶感染的症状不典型,病程复杂,难以及时治疗,影响预后。
有些气溶胶感染只有呼吸道黏膜免疫才有预防作用,非呼吸道免疫途径预防作用效果欠佳。现有常规疫苗的预防效果不理想,如肺炭疽
呼吸道传播的传染病的微生物特别是高致病性病毒常常发生变异,尤其抗原性、致病性都可能发生改变,在空气存活力也可能增强。
气溶胶传播容易发生病原体在人与人、人与动物、动物与动物之间传播
气溶胶可以远距离或较远距离传播,这是其与其他传播途径的显著区别,也是气溶胶传播难以预防的另一种原因
微生物气溶胶
含有病原体的飞沫是微生物气溶胶,飞沫核的直径一般为1-2微米,能长期漂浮在空气中,是引起人类疾病传播的一种重要途径
在从事病原微生物实验活动工程中可产生生物气溶胶,而且无论是哪一种生物安全级别的微生物实验室,只要操作感染性的物质,气溶胶的产生是不可避免的。
可产生各种严重程度微生物气溶胶的实验操作
轻度(<10个颗粒) 中度(11-100个颗粒) 重度(>100个颗粒)
玻片凝集试验腹腔接种动物,局部不涂消毒剂离心时离心管破裂
倾倒毒液实验动物尸体解剖打碎干燥菌种安瓶
火焰上灼热接种环用乳钵研磨动物组织打开干燥菌种安瓶
颅内接种离心沉淀前后注入倾倒混悬毒液搅拌后立即打开搅拌器盖
接种鸡胚或抽取培养液毒液滴落在不同表面小白鼠鼻内接种
用注射器从安瓶中抽取毒液注射器针尖脱落喷出毒液
接种环接种平皿、试管或三角刷衣服、拍打衣服
烧瓶
打开培养容器的螺旋瓶盖
摔碎带有培养物的平皿
病原微生物气溶胶防护的基本原理
1、避免或减少操作中气溶胶的产生
-规范工作人员操作过程,避免操作错误。
-正确选择和使用仪器、器材和设备
-加强人员培训
-改进操作技术
2、防止气溶胶的扩散
-围场操作
-屏障隔离
-定向气流
-空气消毒
-有效拦截
3、防止气溶胶的吸入
-个人防护