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学法、懂法,做一个遵纪守法的中学生
(刘清文2012年1月15日)
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同学们: 大家好!
又到了每学期一次的法制报告时间。在这里我们召开法制报告会,目的是抛砖引玉,希望同学们能进一步提高法制意识、法制观念,自觉的学法、知法和守法,做一名遵纪守法的好学生。我今天要讲的题目是《学法、懂法,做一个遵纪守法的中学生》。
首先,我们来说说第一个话题:中学生应懂得的一些基本法律常识。
(一)法制的含义,有广义和狭义之分。广义的法制,指国家的法律和制度的总和;狭义的法制,是指全体等的严格依法办事。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律、依法办事,以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行现代化建设所必须的法律秩序。
(二)法律体系:我国的法律可概括为两大类,一类是宪法和法律,另一类是从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法,是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序,由全国人民代表大会制定,具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言,可分为基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、教师法、义务教育法、食品卫生法。第二类规范性文件有以下组成部分:一是行政法规,由国务院根据宪法和法律制定;二是行政规章,由国务院各部委、各委员会制定;三是地方性法规,由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准较大的市人大常委会,在不同宪法、法律、行政法规相低触的前提下制定,地方性法规只在制定机关的管辖范围内生效;四是自治条例和单行条例;五是特别行政区的法规。
(三)什么是违法与犯罪?
在这里,我先给大家讲一个上学年我校发生的一个案例。事情发生在初三年级某班教室。这天早读之前,几名同学在教室里打闹嘻玩,甲失手将乙碰了一下,乙同学骂了几句,当时乙的脸色铁青,就和他扭打起来,结果乙就用斧头背在甲同学头连击了两下,经医院鉴定脑部组织、神经严重挫伤,目前医疗费用已花去近万多元。在这里我给同学们出三个思考题:(1)第一步应该怎么做;(2)乙失手致伤甲,算不算犯罪;(3)如果乙构成犯罪,犯的究竟是什么罪。因为条件有限,我们缺乏一个互动的平台,所以正确答案我就直接说了。第一步应该是尽快报告老师,并拔打120急救电话,及时的治疗伤者;至于算不算犯罪,前提是鉴定部门的结论。如果鉴定部门确定为重伤,且乙的年龄已满16周岁,那么甲的这种行为构成犯罪,其违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条,过失伤害他人致人重伤,处三年以下有徒刑或拘役。当然,我们这个案例有它的特殊之处:一是受害人的伤势在司法鉴定角度属于轻伤,是自诉案件,适用刑法,关键看伤者是否起诉。二是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄,就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定,已满16周岁的人犯罪的,应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定,已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、