综合性学习《轻叩诗歌的大门》4.docx

该【综合性学习《轻叩诗歌的大门》4 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【1】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【综合性学习《轻叩诗歌的大门》4 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中心学校“三环两线”责任课堂语文导学稿编号:6144主备教师:______日期: 班级: 姓名: 审核:导学课题: 综合性学****轻叩诗歌的大门》(第四课时) 《太阳的话》、《白桦)【导学目标】。,体会诗人的情感。。引导学生通过阅读,比较现代诗和古诗的不同。,感受诗歌的魅力。【导学准备】课前搜集现代诗的有关资料,搜集诗歌的特点的有关资料。【导学流程】课堂智导自探合作探究元素导学10分钟10分钟流程***朗诵,《纸船儿》。?记,并准备展示。:老师刚才朗读的是一展示评价分钟展示一:有感情地朗诵两首诗。:( )( ),我觉得写得最打动人的句子是:初读诗歌,了解内容首现代诗,它和古诗有些不同,那它到底有哪些不同呢,下面,我们就来读读《太阳的话》《白桦》这两首诗,相信通过同学们的学****就会明白的。,并边读边思考:两首诗分别描写了什么景物?你觉得哪几句写得最打动人?打动人的原因又是什么?互助组小组长主持,深入讨论交流,完成展示前的准备:1这两首诗歌有什么特点?与前面的四首诗有什么不同?展示二:说说诗歌的特点。 :格律比较 ,用字 ,很少使用虚字,离现代口语的距离 。现代诗的特点 :格律比较 ,经常使用虚字,更接近 。比较诗歌, 首诗,再看看前面的四首诗,想想现代诗与古诗有什么不同?这六首诗所写的内容都与什 有关。么有关?等级评定:(完成随堂笔记)拓展延伸(5分钟):。。教学反思:1/1