新苏教版五年级数学上册教案优秀7篇.pdf

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积公式1、平行四边形面积=底×高(s平=ah)底=平行四边形面积÷高(a=s平÷h)高=平行四边形面积÷底(h=s平÷a)2、三角形面积=底×高÷2(s三=ah÷2)底=三角形面积×2÷高(a=s三×2÷h)高=三角形面积×2÷底(h=s三×2÷a)3、梯形面积=(上底+下底)×高÷2(s梯=(a+b)h÷2)上底=梯形面积×2÷高-下底(a=s梯×2÷h-b)下底=梯形面积×2÷高-上底(b=s梯×2÷h-a)高=梯形面积×2÷(上底+下底)(h=s梯×2÷(a+b)),小组交流,感受图案的美,并为自身以后创作图案提供借鉴。,发展同学的审美意识和空间观念。,感受创作的乐趣,进一步培养同学的审美情趣。重点难点:、平移、旋转等方法绘制精美的图案。,培养同学的审美情趣。教学准备:课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等。教学过程:一、展览导入课前让同学收集图案,以小组为单位进行交流。考虑:这些图案是怎样设计的,它有什么特点?指名介绍本组中最美的图案,并结合考虑说一说它的特点。二、学****新课(一)尝试发明:让同学做第8页第1、2题。1、鼓励同学用学过的图形设计图案,对不同的同学提出不同的要求。2、交流时,教师对有创意、绘图美观的同学给予褒扬和激励。(二)设计图案:做第10页“实践活动”7题。1、提出三个步骤:(1)先选择一个喜欢的图形;(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;(3)动手绘制图案。2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后,全班交流。三、巩固练****)反馈练****1、制作“雪花”:取一张正方形纸,按书上所示的方法对折和剪裁。可以经过多次练****直到会剪一朵美丽的“雪花”。。3、独立观察并尝试做第9页第5题。四、全课总结全班交流各自的作品,选出好的`作品互相评价,全班展览。