感谢阅读方案(通用10篇).pdf

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项设置:每班推荐一对亲子阅读明星,亲子共同填写“群惠小学亲子阅读卡”。3、班级读书交流(读书节第二周)活动时间:4月22日上午(班会课)责任部门:各班主任活动要求:分享交流共读一书的体会、感触;请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣。4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛(读书节第三周)。参赛内容:一二年段讲优秀童话故事,三四年段童谣传唱,五六年级课本剧表演。比赛时间:一二年级4月27日下午,三四年级5月2日下午,五六年级5月3日下午。责任部门:德育处少队部具体要求::..参赛作品内容健康积极,既有趣又有意义,选材很重要哦。三、四年级童谣传唱(鼓励自创),自创的有加分。认真准备,要求脱稿,配上适当的表情和动作,注意声调、表情的变化,能吸引观众。每班推选一个节目参赛,表演时间2-5分钟。评委:5、读书小报、创意荐书大赛(读书节第四周)活动时间:5月6日—5月10日参赛对象:1—6年级责任部门:语文组、美术组具体要求:小报内容:可以摘抄书中的好词好句好段,可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评,还可以写写自己读书的感言。配上精美插图,要求图文并茂。记得写上学校、班级、姓名。小报格式:A4纸大小,最好是图画纸(或卡纸)。色彩宜白色或淡色,这样插图颜色才能凸显。创意荐书大赛:形式不限、充分发挥创意,图文并茂,向同伴推荐”我心中的好书”,A4纸大小。奖项设置:评选最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳美文奖若干名。评委:6、读美文、写博文、会博友(组织学生参加市红读系列活动征文):..参赛时间:4月16日——5月6日(截稿日期5月6日),交给语文组张华老师。参赛对象:3—6年级责任部门:语文组具体要求:可结合市红读系列征文活动要求,以《我们班好人好事》为主题进行写作,也可结合读书节“呼吸书香享受童年”主题,用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为100字—400字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,要求真情实感,内容原创。要求把作品发到文明小博客上作为博文与博友交流。奖项设置:评优秀博文一、二、三等奖若干名。7、我为孩子吟古诗课前诗歌诵读“我为孩子吟古诗”,每位语文教师在读书节期间,利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。(结合年段要背的古诗)(三)(每个年段2个)(被评为书香班级的正副班主任及语文老师既为书香教师)阅读之星(每班3个)亲子共读明星(每个班级一个):..故事大王、童话剧、诗歌朗诵(一等奖2个,二等奖4个,三等奖10个)读书小报、自创绘本、童谣自创、创意推荐书目评选一、二、三等奖若干名。评选优秀博文一、二、三等奖若干名。优秀小记者10名2、剧场表演各年段一个节目:一二年级讲故事,三四年段童谣传唱,五六年级课本剧表演,故事接龙《拯救》。八、,创造性地开展一些小型的班级各类读书活动,提高活动的实效性。、班主任要认真组织好各种形式的读书活动,及时上交相关材料。,力争将读书节活动搞得有声有色。,重在过程,突出质量。,各类活动请积极做好报道并及时上传校园网及思明教育网。6、学校活动橱窗作品展由各责任部门、年段长联系德育处牵头编排布置。7.“书香班级”的评选参考各班教室活动的开展及效果,班级图书角的充实和利用,“班级读书口号”的设计、设计专题班级板报;班级布置读书角、特色中队角;提倡亲子共读等读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“书香班级”(前两名)。:..附件1:小学”学生“呼吸书香享受童年”必读书目一年级推荐书目:1.《三毛流浪记》(全彩色注音故事)2.《活了一百万次的猫》(绘本阅读)3.《猜猜我有多爱你》(绘本阅读)4.《树叶船》5.《橙色德国童话》《蓝色美国童话》《绿色法国童话》《白色日本童话》6.《小猪唏哩呼噜》7.《了不起的狐狸爸爸》8.《鲁西西外传(注音版)》二年级推荐书目:1.《中国古代神话故事大全》2.《小布头奇遇记》3.《小故事大道理》4.《父与子》5.《列那狐的故事》6.《浪漫鼠佩德罗》7.《笨狼的故事》:..8.《神奇的校车》三年级推荐书目1.《西游记》2.《稻草人》3.《洋葱头历险记》4.《狗来了》5.《苹果树上的外婆》6.《夏洛的网》7.《昆虫记》8.《成长的书香》金麦田编京华出版社四年级推荐书目1.《三国演义》2.《假如给我三天光明》3.《爱的教育》4.《淘气包艾米尔》5.《海底两万里》6.《想做好孩子》7.《夏日历险》8.《吹小号的天鹅》:..五年级推荐书目:1.《水浒传》2.《城南旧事》3.《生日快乐》4.《百万英镑》5.《森林报》6.《八十天环游地球》(凡尔纳系列科幻小说)7.《卓娅和舒拉的故事》8.《童年》六年级推荐书目1.《东周列国志》2.《草房子》3.《好兵帅克》4.《会飞的教室》5.《鲁滨孙漂流记》6.《汤姆索亚历险记》7.《雾都孤儿》8.《诺贝尔奖获得者与儿童对话》附件2:推荐阅读亲子共读书目:..《窗边的小豆豆》,(日)黑柳彻子著。《幸福的种子——亲子共读图画书》《101个要让孩子懂得的道理——101系列亲子双向阅读丛书》《亲子共读精选名人故事》《亲子共读经典智慧故事全集》《做最好的家长》《孩子,把你的手给我》《让孩子成功又快乐》《每个孩子都应该做的101件事》《妞妞—一个父亲的札记》《夏洛的网》《发现和培养孩子的才能》《如何培养孩子的德商》《做最好的母亲》《卡尔·威特的教育》《享受成长》《亲爱的儿子,爸爸想对你说》《成长可以很快乐》《好妈妈坏妈妈》:..《中国人西方人和他们的孩子》感谢阅读方案篇7尊敬的来自成都泡桐树小学的陈铁军校长、X老师,尊敬的黎容胜所长,各位同事,下午好!四时勤读,明理知书。阅读为学生点亮心灯,使学生心灵得到休憩、抚慰、滋养和鼓舞。快乐阅读,播种幸福的种子是我们的追求和梦想。遂宁高升实验小学把学生课外阅读活动课程化,开设了“个性阅读”精品课程。今天,我们在这里隆重举行“个性阅读”课堂教学观摩研讨的盛会,其目的是进一步推广学生绘本阅读和整本书阅读,观摩成都名校名师绘本阅读课堂教学,探究指导学生整本书阅读策略,交流学生阅读活动设计,让更多的教师,在自己的教室里创造儿童阅读的奇迹。让我们倍感荣幸的是,我们的活动得到了成都泡桐树小学的鼎力支持,得到了船山区语文名师工作室的指导,让我们再次以热烈的掌声感谢来自成都泡桐树小学的两位专家!参加今天活动的还有船山区语文名师工作室的全体成员,有来自老池、三新、常林、新桥、复桥、保升、南垭、新太等兄弟学校的老师们,欢迎你们!为了确保本次活动顺利进行,在此温馨提示,请大家不要随意走动,保持会场安静,务必将您的手机调至震动或无声状态。谢谢合作!今天的活动有三项议程,课堂教学观摩、专题讲座和互动交流。现在,让我们走进精彩的阅读课堂,去感受阅读的魅力。首先为我们献课的是船山区优秀骨干教师、遂宁高升实验小学语文学科带头人夏铃老师,她为我们执教是整本书阅读《城南旧事》。执教的班级是六年级5班,班主任夏玲。:..绘本阅读是引领孩子爱上阅读的敲门砖,成都泡桐树小学在儿童阅读推广方面走在了全省的前列,下面为我们献课的是来自成都泡桐树小学X老师,她为我们执教的是绘本阅读《》,执教的班级是五年级6班,班主任邓小洪老师。X老师带领着一群小天使优雅地“散步”在绘本的世界里;让我们蓦然间发现,给孩子们读绘本是件很有意义的事情,那是一个不可思议的童话世界,与孩子们一起阅读,一起享受,走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫过于此!3、小专题讲座:整本书阅读指导15:50—16:30下面,活动进入第二项议程,敬请我们尊敬的成都泡桐树小学陈铁军校长,给予这次活动引领、提升。老师们,让我们一起聆听陈校长的指导!(掌声有请陈校长)听陈校长一言,如拨云见日,让朦胧问题更清晰,让疑难问题不再棘手,在所有听众的心里播下了一颗阅读的种子、一颗不老的童心,为每一位听众打开了一扇妙趣横生的窗子。让我们的“个性阅读”更有方向。让我们再次以热烈的掌声,向陈校长表示诚挚的感谢和崇高的敬意!4、互动交流16:30—17:00接下来,进入了今天最后一项议程,我们以热烈的掌声有请船山区教科所黎容胜所长到主席台就坐。今天我们齐聚一堂的主要目的就是要对话思想,分享智慧。两位老师的课堂呈现、陈校长的精彩讲座一定引发了我们很多的思考,触动了我们对阅读教学深度而富有个性的理解。都说人会因反思而变得真实,又会因真实而更加智慧。那就让我们以开放的心态去分享成功,直抵困惑吧!现在,我们请尊敬的黎所长来主持大家互动交流。(结束语)最是书香能致远,阅读之乐乐无穷!我们无法增加生命的长度,但是可以用智慧,用奉献世间的心,赋予生命的深度,让生命丰盛美丽。儿童阅读:..推广,超越生命的长度,将生命提升到永恒的境界,薪火相传,生生不息。我们祈愿,能通过一些美好的、自由的、惬意的、不过于“刻意”的阅读深耕和推广,让生命的绿意覆盖,蔓延成孩子们童年生命最美的风景。让阅读,成为我们和孩子们的——一种生活方式!每一天,教师、家长和孩子们能从容自在地享受阅读的乐趣,读书、读人、读世界。拥有美丽的、从容的、自由的生命之旅。我们相信:教育是唤醒,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的秘密。而阅读,则能唤醒这种蕴藏着的美好与神奇,相信时间,“个性阅读”在高升实小孩子们的心中种下的一颗颗美好的种子,会生根发芽,开出绚丽的花朵。让我们再一次用热烈的掌声感谢陈校长亲临引领指导;感谢船山区语文名师工作室的鼎力支持;感谢X老师、夏老师精美的课堂;感谢全体在座老师的共同参与。感谢阅读方案篇8读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明。充分利用现有条件,让学生居家快乐读书,让每一个学生都亲近书本,喜爱读书,养成‘热爱’书籍,博览群书的好****惯。并在读书实践活动中,与经典为友,与博览同行,开阔广阔的视野。一活动目标1通过活动,使学生养成‘热爱’读书,博览群书的好****惯。2通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,查找生活的模范,净化自己的心灵。3通过活动使学生知识更新,思维活跃,提高综合实践能力。:..4通过活动,促使学生与经典为友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。二活动主题我读书,我快乐!三活动过程1创设读书环境,使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动,为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,建立“班级图书角#,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2提供交流平台,让学生乐意读书“爱好是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜爱读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。3营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。四展示方式:..1美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的优美*,激励学生可以有感情地朗读背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。2亲近名著经典下发一张推举书目,向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记,(包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈)。3举办读书博览会每学期开两次读书主题活动。感谢阅读方案篇9一、活动主题一张纸献爱心二、活动主旨“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。三、活动目的促进校园的精神文化发展,建设和谐书香校园:..四、组织形式1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学五、活动时间安排1、4月20日——4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。3、中午12:00回收仪式结束。4、下午14:00将废纸集中出售,并将资金换成字典。5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。六、注意事项1、活动前期准备足够的倡议书及海报,自己造足够的校园影响。2、落实回收小组的工作是否到位。3、活动当天理事负责当天的秩序问题,责任分配落实到个人。七、活动倡议书:..“一张纸献爱心”活动倡议书尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!在4月23日“世界读书日”来临之际,为促进我校的精神文化发展,建设和谐书香校园,黄淮学院图书馆、驻马店慈善总会、读书协会、爱心协会决定在我校共同举办“一张纸献爱心”活动。活动号召全校师生从我做起,立即行动起来,把散落的废旧纸张捐赠出来,通过覆盖全国的废纸募捐渠道,把捐赠的废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)转化为善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》等,赠给我市贫困地区的小学生,实现弃置资源向善款的转化,广行善举。化为书本字典转化为善款贫困学生红十字会捐赠废纸书本字典这项公益活动不仅符合党中央、国务院关于“构建和谐社会”、“建设节约型社会”、“发展循环经济”的精神,而且从收集和利用身边的废纸入手,筹措善款,为帮助贫困地区小学生改善学****条件尽一份力量。本次活动于20_年4月23日上午8点30正式开始,读书协会将在图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。:..主办:承办:感谢阅读方案篇104月23日是“世界读书日”,全称“世界图书与版权日”,也是世界学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科组织于199年将这一天定为“世界读书日”,倡导人们多读书、读好书。几年,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月2日是第22个世界读书日。为此,__区图书馆积极开展世界读书日系