幼儿园图书自查整改报告(通用10篇).pdf

该【幼儿园图书自查整改报告(通用10篇) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园图书自查整改报告(通用10篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..幼儿园图书自查整改报告(通用10篇)幼儿园图书自查整改报告1书籍是培育智慧的工具。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响,它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识,一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。为了提高我园保教质量,促进幼儿更好地发展,接到上级部门关于教材、图书、读物排查清理通知后,我园严格按照通知要求,安排专人进行了图书排查活动,重点对我园幼儿读物进行了排查清理工作。1、会议部署幼儿园成立了以园长邢江蓉为第一责任人的'校园读物审查清理专项领导小组,制定出排查方案,并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。邢江蓉园长带领教师们学****了相关文件精神,加强思想教育,明确工作要求;组织全体教师分组进行教材教辅读物全面排查。2、自查自纠见行动排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求,对全园的教师指导用书,学前教育专业学****用书,幼儿绘本图书等进行全面排查。3、登记造册、清理整改在排查过程中,老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向,插图是否符合大众审美等,通过集中审查清理,我园教师及幼儿用书、图书、读物等没有影响幼儿及教师身心发展的不良读物。通过本次自查工作,德智幼儿园将继续严把教材教辅读物入门关,防止毒教材流入幼儿园,共同守护幼儿身心健康成长。今后将不定期进行图书抽查工作,持续净化校园阅读环境,以风清气正的书香校园为幼儿健康成长提供坚实保障。幼儿园图书自查整改报告2书籍对道德品质的建立和思想意识的提升有着举足轻重的作用。作为新时代的幼儿教育工作者,我们有义务去净化阅读环境,为幼儿的精神食粮保驾护:..航。为了防止问题读物进入幼儿园,20某某年7月5日下午,长清区五峰山中心幼儿园立即开展了书籍自查工作,重点对幼儿园校本课程教材、资料和绘本读物的内容、插图等全面排查。为了顺利开展工作,我园组建领导小组,由园长郭伟任组长,黄韵蕾、张天娟、马金城、刘俊平四位老师任组员。成立专项行动工作小组,力争将自查工作摸清、摸透。在排查工作开始前,园长郭伟组织召开教材、绘本读物排查部署会。传达相关工作要求,明确了工作小组和教师的职责分工,布置了检查内容,统筹安排并保证专项行动有效实施。郭园长强调:老师们要高度重视此次活动,提高政治站位、坚定理想信念,切实肩负起时代赋予的重任,肩负起立德树人、教书育人的职责。全体教师参与此次专项活动,首先严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》,重点对全园的课程教材、绘本读物等书籍进行全面排查。其次小组一一清点整理了图书室、活动室里的课程教材、绘本读物,以及在20某某年-20某某年计划征订的绘本及读物。逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查,严格按照审查清理标准进行排查,将符合要求的图书按类别计数。最后认真填写了图书管理统计表和图书读物排查表。整个排查过程中,领导小组及全体教师,准确的把握尺度,分工明确,各负其责,保证了排查工作的有效进行。通过自查整改,幼儿园书籍均无使用非法出版社、盗印盗版、不雅、画风诡异、语句血腥暴力、内容不健康等和宗教读物。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。此次排查工作充分发挥幼儿园图书的育人功能和作用,优化了藏书资源,改善了图书读物质量,对促进教师和幼儿健康成长,全面发展起到积极的作用。今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范幼儿园图书读物的使用,按标准要求选择合适的图书,让优秀的、积极正面的图书渗透到儿童成长生活方方面面之中。幼儿园图书自查整改报告3:..为丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能,某某县第三实验小学严格按照教育部《中小学课外读物进校园管理办法》通知要求进行认真细致的自查自纠,重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿,严把思想观,严禁教师及学生购买非法、盗印、盗版和宗教读物,坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播;我校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得统一组织购买,现自查情况总结如下:加强宣传学****强化规范意识学校组织全体教职员工开展相关政策法规的学****宣传。以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识,提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性,使广大教师意识到规范学生用书工作的重要性,签署《中小学教师教辅材料管理承诺书》。工作落实情况1、无论是学校还是教师个人,均无购买非法盗印、盗版幼儿读物和宗教读物,无使用小学教材现象,小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。2、推荐书目每年由各学科教研组提出,学校读物管理领导小组汇总,最后审核研究通过,做到标准统一,过程严谨。根据学生的年龄、心理等特点,确定推荐主题以及必读书目和选读书目,让学生的阅读有方向。3、注重家校联动,正面积极引导。为了减轻家长负担,我校没有私自向幼儿推广征订其它的小学教材和教辅教材现象。学校通过公众号平台发布《致家长的一封信》,按文件要求对读物管理工作进行了正面宣传,充分发挥家长在学生课外阅读中的积极作用,营造家校协同育人的良好氛围。开展亲子共读活动,建设书香家庭,营造浓厚的家庭阅读氛围。4、狠抓落实,进行全面清查。先在校内进行自查,严禁买非法盗印、盗版和宗教读物在校园的传播。规范收费行为,禁止个人书商进学校推销教辅。创设阅读环境,营造读书氛围:..打造书香校园一直是第三实验小学践行读书育人理念的重要手段。学校从校园文化的'整体构思到各班的主题墙饰布置以及班级板报、图书角的设计都浸润着浓浓的书香气息。学校图书馆设有专职图书管理员,实行开架式借阅。相信在“办法”和“规范”的引领下,我校的课外读物管理工作定会更加规范、严格,成为建设书香校园的新起点。让我们时刻铭记“书乃物中精华,善求者必博”,让书香溢满校园。幼儿园图书自查整改报告4为深入贯彻《关于对全区幼儿园(学前班)读物进行检查的通知》(桂教办〔20某某〕251号)文件要求,提高幼儿园保教质量,促进幼儿园更好地发展,我园严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠,重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿,严禁教师及幼儿购买非法、盗印、盗版幼儿园(学前班)和宗教读物,坚决杜绝非法、盗印、盗版幼儿园(学前班)和宗教读物在校园的传播。现自查情况总结如下:一、加强领导,精心组织。成立了工作领导小组,校长任组长,副组长,各班教师为组员。研究制定了检查和整改的意见。二、全面自查。通过检查发现:、盗印、盗版幼儿园(学前班)读物和宗教读物,无使用小学教材现象。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。,为了减轻家长负担,我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。,如盗版辅助学****书仍然占据巨大的供求市场,有个别家长贪图便宜而为幼儿购买。。三、整改措施。:..,禁止个人书商进幼儿园推销教辅材料。,以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识,。,进行全面清查。先在园内进行自查,严禁买非法、盗印、盗版幼儿园(学前班)和宗教读物在校园的传播。,是他们充分了解遵循教育规律。,不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班,教师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范幼儿园(学前班)读物的使用,不断提高幼儿园的保教质量。幼儿园图书自查整改报告5济南市历下区第二实验幼儿园在接到《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》后,全面重视本次通知精神,按照上级要求认真、仔细的全面进行了本次的自查、自纠、自改活动。一、加强重视力度,严格管理自查为进一步规范幼儿园办园行为,防止和整治违规推荐教辅材料的现象,切实保障幼儿健康快乐成长,我园严格执行省教育厅开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的要求,坚决杜绝“违规教辅材料进幼儿园的现象。历下区第二实验幼教集团成立了教辅材料自查小组,由李颖园长任组长,各园业务主任为专项整治工作领导小组,实行园长负总责,业务主任具体负责,层层建立责任制的办法。严格对照通知要求进行了自检自查,把违规教辅材料自查作为幼儿园一项经常性、长期性和人重要行的幼儿园工作来开展。二、凝心聚力学****加强宣传力度幼儿园业务主任组织全体教师对《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的`通知》学****活动,让大家充分的认识的违规教辅材料的利害性,不利于幼儿园的素质教育的进行,严重影响了幼儿园的教学秩序。三、全面认真贯彻,落实自纠自查:..历下区第二实验幼教集团盛奥幼儿园工作领导小组成员对教辅资料征订情况进行认真清査,组织教研组长、教师对全园的班级就行了拉网式的清查纠查工作,未发现教师擅自统一征订,暗示、强迫幼儿购买教学辅助材料等违规现象。对幼儿园的图书区和全园的教师用书和幼儿园图书进行了自查,,确保幼儿不受侵权盗版和非法出版教材教辅产品的侵害。幼儿园使用的是山东大学出版社以及明天出版社的教师用书,都是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的幼儿园探究式活动课程,没有幼儿教辅材料。通过本次违规教材的自查活动,让我园上下重视了本项工作的重要性,我园将继续根据上级部门的要求,进一步加强幼儿园管理,通过自查,我们幼儿园使用的是山东大学出版社以及明天出版社的教师用书,都是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的幼儿园探究式活动课程,没有幼儿教辅材料。在今后的工作中,我园将继续根据上级部门的要求,把此项工作做稳、做实,让幼儿将会在一个更加安全的环境中健康、快乐成长!幼儿园图书自查整改报告6为了营造幼儿园良好的书香氛围,丰富幼儿生活,从小培养幼儿良好的阅读****惯。开学初期我们班里征集了各种图画绘本。老师也利用休息的时间创建了幼儿园的阅览室。为孩子提供了丰富的阅读资源并以图书漂流的形式将图书进行传递。截止目前,我们班已经进行了两次图书漂流活动。第一次是幼儿园图书漂流,内容涉及各个方面,孩子十分感兴趣。第二次是班里征集的图书资源——图画绘本的漂流。在阅读的同时让幼儿学会分享。每次进行图书漂流,老师都会将要求写在黑板上:在家长的陪同下与幼儿共同阅读,并记录幼儿读书过程或读后感想。大部分家长非常配合,能按规定的时间交还图书和读后感。但是还有一部分家长只把书还回来了,并没有记录。原因都是没有看到通知或者工作忙。希望各位家长时刻关注教室门外的黑板,爷爷奶奶不认识字的只要看到教室外有黑板相互问问,也可以直接问老师。年轻的爸爸妈妈不要因为工作的:..关系而忽略孩子,您对孩子的`爱与教育没有任何人可以取代。父母是孩子的第一任老师也是永远的老师。以后我们还会有多次图书漂流以及各种丰富的活动,希望各位家长积极参与相互配合,为孩子创造一个良好的环境。在这三年的幼儿园时光里快乐生活,快乐成长。幼儿园图书自查整改报告7一、人民幼儿园概况人民幼儿园成立于20某某年5月26日,在这短短一年多的时间里,人民幼儿园的使用面积由原来的660平方米扩展为1028平方米,从最初的8名教职工扩展为29名教职工,其中幼儿教师有10人,专业合格率达到100%。我园现设有大,中,小,托4个班型共9个班级,在园幼儿也由30人增加到170余人。幼儿园各类设施配备齐全,设有先进的多功能活动室、教师教研室、图书室、卫生保健室等,幼儿园还配有综合大型玩教具、跷跷板、滑梯、幼儿玩水设备等,幼儿园各班级都配备了电视机、电子琴、录音机、evd等教学用具,自开园以来,我园始终不断更新教育观念,创新幼儿教育,挖掘孩子们的潜力,为孩子们的终身发展奠定良好的基础。二、幼儿园工作落实情况(一)突出重点,规范办园今年我园根据上级的工作安排,围绕幼小衔接重点做了以下工作:第一,家园共育拒绝“小学化倾向“首先由人民小学的德育主任及人民幼儿园业务园长召开了全园家长会,做了关于《小学化倾向带来的危害》的讲座,纠正了家长们过分看中学****的错误认识,引导广大家长树立正确的育儿观念。并对家长进行了开放日活动,通过家长开放日活动,让家长们真正的了解到什么是“绿色幼教健康成长”同时也加深了我园家长与幼儿之间的亲子之情。第二,送教下乡宣传绿色幼教我园参与了东安区教育局组织的“绿色幼教健康成长”送教下乡活动,我园把巧妙灵活的教学方法分别传授给了兴隆幼儿园、宝贝之家幼儿园、吉祥幼:..儿园等,此次送教下乡活动拉近了城乡教师之间的距离,也切实促进了绿色幼教的宣传。第三,加强宣传,让社会群众广泛了解“绿色幼教”为了帮群众们树立正确的育儿观念,我园教师分别在八女投江和步行街为来往的群众派发怎样杜绝“小学化倾向”的宣传单,还制作了关于“小学化倾向”带来有关危害的宣传板,并主动为群众们解读宣传单的内容,耐心解答他们咨询的问题。我园的孩子们也以歌舞《京剧娃娃》、街舞《洋娃娃舞会》等精彩的节目来宣传“绿色幼教”的重要性,此次活动有效地引导了广大群众对学前教育的关注,进而使他们认识到幼儿教育应遵循幼儿的认知发展规律和语言发展规律等。,提升质量(1)南京驻园学****在市教育局的统一安排下,我校不惜财力派业务园长参加了南京市鼓楼幼儿园一个月的驻园学****在学****过程中,我很珍惜每时每刻,认真看,认真记,有了不少收获的同时我也把我所学到的教学新动态及教育新理念及时转达给了我园的每一位教师,以便大家在最快、最短的时间内共享教育的最新前言信息。(2)“国培计划(20某某)”示范性集中培训我园参加此次培训的骨干教师有董俐宏、张丹丹、王薇薇,培训地点为哈尔滨,学期为10天(60学时)各骨干教师通过专题学****案例研讨等均提升了教师的教学能力和组织实施的能力,并且回园后利用我园每周三的教研日把所学到的知识与未参加学****的老师共同交流分享。(3)“一·二五继续教育”学****培训在“一·二五继续教育”学****培训中我园的保健医单迪,保育员吴桂荣、申作平,幼儿教师何丽、王薇薇、赵靖等都积极参与学****培训,自发学****的动机,高水平的培训使我园教师自身专业素质得到了进一步提高。(4)东安区教育局组织的教师培训下半年东安区教育局多次组织了关于幼儿园园长及教师专业知识的培训,:..在10月份我园参加了“教育五园教师培训交流会”11月份参加了明德文化传统学校的教师素质学****及“黑幼专教师专业知识”讲座的学****还参加了12月份的“新加坡幼儿教学研讨会”通过这每一次的参与与学****都给我园教师带来巨大的收获,也使我园教师的专业素质得到了提升。,做好引领(1)互助联盟的成立在12年10月份我园很荣幸的担任了“架互助联盟之桥,筑东安幼教发展之基”的第三联盟组组长,组员分别是“启明星”、“丑小鸭”、“育英”、“好孩子”、“蓝天”5所幼儿园,经过我们联盟组自主研讨及实践确立了我们第三联盟组的主题“快乐联盟自主成长”。(2)联盟组互相探讨学****我们第三联盟组除了自主学****外还参观学****了第二联盟举办的.“互助学****快乐成长”常态课教学展示及第四联盟组组织的“同课异构绿色教学”教学活动展示,两个联盟组的教学活动内容设计的都很新颖,并能在育儿知识上以旧引新,真正的做到了“绿色幼教快乐成长”这一主题,这是值得我们联盟组学****和借鉴。三、总结经验,谨此发展本年度我园先后被评为黑龙江省学前教育第一届理事会的单位会员、牡丹江市示范化幼儿园、牡丹江市东安区四星级幼儿园;并且在市教育举办的“全市第七届幼儿文艺调演”中分别荣获文艺表演一等奖和最佳优秀组织奖。另外,我园有4名骨干教师荣幸地被录取为省学前教育第一届理事会的会员;在牡丹江市教育局举办的“三员联动共建园本”交流研讨活动中共我园有6名教师参加,均获得最佳研讨奖;在牡丹江市教育教学研究院学前教研部举办的“园本教研主题活动”大赛中我园有4名教师参加,最终荣获了3个一等奖和1个二等奖;在牡丹市教育局组织的“全市第七届幼儿文艺调演”中我园有两位骨干教师带领幼儿参加了本次活动,并取得了最佳教师辅导奖及最佳编导奖;这一切证明着我园的幼教工作逐步向更加规范、更富内涵的方向发展。回顾我园12年的工作,在上级部门的关怀指导下取得了一定的成绩,但我:..进教师专业发展,并通过培训、研讨使园内教师人人有提高,使骨干教师逐步转化为研究型教师,在规范办园的基础上初步形成自己的办园特色。幼儿园图书自查整改报告8《3-6岁儿童学****与发展指南》把幼儿早期阅读的要求纳入语言领域的目标体系,在子目标“阅读与书写”中详列了三个年龄段幼儿需达到的阅读能力;《纲要》也指出小班孩子要会讲简单的故事,能自己翻阅画面较大、主题突出、形象生动的儿童读物。绘本非常符合以上几点要求,绘本即图画书,书中文字很少,图画可以单张阅读,十分适合幼儿的阅读与欣赏。阅读有助于孩子语言能力、观察能力的发展,可激发孩子的创造力及想象力,是开启孩子智慧的钥匙。为更好地激发孩子的阅读兴趣,让好书在孩子中间传递,我开展了图书漂流活动,让孩子在分享中“悦读”,从而营造良好的书香氛围。活动中,每个孩子都将自己最喜欢的绘本图书带到幼儿园,在与同伴交流的基础上,发现自己喜欢的图书,。通过此次活动,孩子们以一本看多本,不仅最大限度的发挥了图书的价值,增大了自身的阅读量,也使他们在分享交换中体验了阅读的快乐。幼儿园图书自查整改报告9按照上级文件要求,进一步提高多功能管理水平,增强服务意识,提高业务能力,确保多媒体教学工作正常运行。切实做到“规范化管理,专业化保障,优质化服务”。在大家的共同努力下,工作富有成效,受到广泛好评。现就这一年的工作做一个简要总结:一、树立形象注重服务多功能室管理中心作为后勤物业部下属,直接面对教学一线。本着“加强学****管理育人,热情周到、耐心细致、诚信宽厚,相互支持,具有大局观意识”原则。端正工作态度,树立良好形象。工作要求文明礼貌,积极主动,技术娴熟,仪表整洁。虚心听取意见,加强沟通交流,逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道,力求做到专业性,服务性,指导性。具体做到一下几点:10页共14页:..、认真做好日常维护保养;2、有效控制、及时排除频发的设备故障;3、利用课余时间或节假日,提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作;4、及时处理老师授课中u盘、课件等出现的问题;5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用6、主动联系走访有关授课老师,听取、征求各方提出的意见和建议,及时掌握信息,有效控制隐患,迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系,及时了解、解决工作中的技术问题8、做好开会前的会场布置工作二、总结经验改进不足这一学期多功能室管理工作卓有成效,。但通过总结,仍然存在一些不足:管理措施得当,但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象有待进一步提升。还需要虚心、耐心、诚心听取意见,发现、解决问题。增强创新意识,统筹安排,抓住重点。日常工作,细致入微,细节决定成败,提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事,及时主动向领导请示汇报,争取更大支持帮助,增进交流,获得理解,提高认识。在新的一年里,加强学****进一步强化服务意识,努力工作,发扬成绩,克服困难,在各级领导的正确指引下,总结经验,再接再厉,全力履行好自己的职责,争取管理服务水平再上一个台阶,为我园教学工作提供有力支持,为我园健康协调发展贡献力量,取得更大成绩。幼儿园图书自查整改报告10一、漂流宗旨古人云:读万卷书,行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望,为同学们提供了一个更广阔的阅读天地,但同时又是对阅读者综合素质的最好考验,漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生;阅读可以丰富生活,愉悦身心,11页共14页:..;阅读可以调节情绪,丰富感情,使我们懂得感觉、感动、感恩。让每一位同学拥有良好的阅读****惯,并在阅读中形成一定的人文素养,灵魂深处储存一笔精神财富。漂流理念:“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”我们的口号:漂流书香、漂流信任。我们的计划:希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。二、活动要求:1、学生以班级为单位将自己最喜欢的书,捐献到班级图书角,由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡,并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由(亦可是读后心得)。放漂人将附有漂流卡的书籍交给图书管理员,由图书管理员统一放在班级图书漂流角内。2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读,但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得,再将书放回到图书角内,继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些,让每一本漂流书都拥有一份特别的`“漂流日记”。同时,恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。3、为了使图书充分得到漂流的机会,最大限度体现其价值,我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。4、班级要选两名同学为图书管理员,图书管理员要严把图书质量关,不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动,并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。具体时间另行通知。三、活动时间:20某某年11月始(图书将定期更新)四、活动班级:20某某级1班12页共14页:..五、活动步骤:第一阶段:宣传动员阶段(11月第一周)1、制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。2、宣读漂流方案,做好环境布置,设计班级读书标语:最是书香能致远3、召开图书漂流专题会议,按照活动方案,细化任务,强调活动的意义和要求,班级单位开展图书“飘流活动”(每人不少于2本),进行登记、注册。第二阶段:静心阅读阶段(11月第二周——寒假)1、建立班级图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠,每个同学最少献2本,把自己的知识跟别人分享,享受助人为乐的快乐。2、学生完成漂流卡的填写,班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号,并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页(翻开后第一页)处粘贴传阅记录标签。3、班级制订读书计划,进行图书漂流活动,形成“图书漂流”阅读活动。4、开展一次班级活动,以“图书漂流”为主题,例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。5、出好一期以“书香校园,图书漂流”为主题的手抄报。6、在图书漂流活动中,班级将充分利用橱窗、班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。7、在图书漂流活动中,班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。8、每天安排半小时以上阅读时间,自行进行阅读心得或摘抄作业,形成笔记学期末评比。9、指导写阅读记录,读书完后,认真填写书友记录单。10、每一个月要进行一次图书漂流总结,出一期《新教育简讯》,及时报道图书漂流的活动开展情况。第三阶段:分享收获阶段(12月22日)举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受,分享阅读收获”的汇报会。开展制造阅读手抄报、制作名言书签和读书感言卡片的活动,精选优秀作13页共14页:..评选年度“十佳放漂人”、“十佳阅读之星”、“十本学生最爱看的图书”、“十本优秀读书笔记”四个十活动。14页共14页