小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计(优秀).pdf

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,老师很高兴,看来,我们班的同学都知道关心自己的爸爸妈妈。不过,只了解了这些还不够,你们知道爸爸妈妈工作的辛苦吗?出示图片,引导学生寻找自己父母的影子。(学生介绍父母的工作。选择典型介绍:农民,工人、个体户……)5、爸爸妈妈付出的一点一滴,都印在了我们的心里。同学们,你们真的长大了,从你们的发言中,我感受到我们的爸爸妈妈为了大家的成长,付出了他们全部的心血和汗水。三、问省1、孩子们,你爱你的爸爸妈妈吗?(爱)今天我们班会的主题就是《爸爸妈妈,我爱您!》(出示,齐读)2、老师相信每个同学都非常地热爱自己的父母亲。但是在生活中,你是怎样爱他们的呢?我们来看看下面这些行为,做得对不对?(1)、爸爸妈妈下班回来,你主动递上了拖鞋。(2)、你把整齐的房间搞得乱七八糟。(4)、你放学后去同学家玩,爸爸妈妈不知道你在哪里。(5)、你想要买一个很贵的玩具,妈妈不同意,你在超市里哭闹着不肯回家。)3、像2、4、5这样的行为,爸爸妈妈的心情会怎么样呢?这样做是疼爱父母的行为吗?四、导行1、爸爸妈妈为我们的成长付出了这么多,此刻,你最想对他们说什么呢?(爸爸妈妈,你们辛苦了。我爱你们。谢谢您。)“爸爸妈妈,你们辛苦了。我爱你们。谢谢您。”这简简单单的话语,却能让父母的心温暖无比,让对父母表达谢意和关爱成为一种好****惯吧。2、那我们能为他们做些什么事呢?下面几种情况,我们应该怎么做呢?(1)劳累了一天的妈妈回来了:..(2)今天是爸爸的生日,我(3)早晨六点半,桌上已经摆好妈妈做的早餐,我(4)妈妈生病了,躺在床上,我(5)家里地面脏了,碗还没洗,我3、老师这里也准备了几条感恩亲情的****惯要求,一起来看看吧。①每天见到父母主动打招呼,分手时说“再见!”②在得到父母的帮助时,及时说“谢谢!”③体谅父母的辛劳,不乱对父母发脾气。④帮父母做力所能及的事。⑤把学****当成自己的事,少让父母操心。)四、感恩1、一杯茶、一个笑话,一首歌,可以消除爸爸妈妈一天的疲惫。你愿意为亲爱的妈妈唱首歌吗?(女生齐唱《世上只有妈妈好》)2、常怀感恩之心的人是最幸福的。常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们将感恩心,赤子情折进一只只纸鹤,献给,我们最亲爱的爸爸妈妈!(学生动手折纸鹤)五、总结同学们,今天我们举办了这样的一个温暖的。主题班会。明白了爸爸妈妈对我们博大无私的爱。孩子们,你爱你的爸爸吗?你爱你的妈妈吗?爱,就要大声地说出来吧。全体起立,让我们把对父母那发自肺腑的爱说出来:爸爸妈妈,我爱您。教学目标:1、学****观察并讲述表演的内容;2、学****词语:突然、削、妈妈给孩子喂药,是幼儿知道爸爸妈妈很爱他们,要尊敬和热爱自己的爸爸妈妈。教学准备:1、活动前,和幼儿一起谈谈爸爸妈妈怎样关心自己的。:..3、道具:床、桌椅、积木、体温表、水果、药等。教学过程:1、请大班幼儿表演《爸爸妈妈真爱我》,激发幼儿的兴趣。“今天大班的三位哥哥姐姐为我们表演节目,小朋友看看是在什么地方?故事里面有谁?”2、大班幼儿完整表演,幼儿观看。提问:他们在什么地方?(在家里还是在幼儿园?)故事里有谁?讲了一件什么事情?3、第二次表演;分段表演。第一段:“小东突然怎么了?”(头疼,学****词:突然)第二段:“爸爸妈妈在干什么?(妈妈一摸小东的头说“很烫”,叫爸爸那体温表给小东量体温。)“量好体温怎么办呢?”(妈妈倒水给孩子喂药。学****短句:给孩子喂药,爸爸削梨子,学****词:削)提问:小东的爸爸妈妈关不关心小东?你们的爸爸妈妈一定也像小东的爸爸妈妈一样关心你,你们的爸爸妈妈怎样关心你们的?4、将幼儿描述的爸爸妈妈关心自己的事情运用绘画的方式记录下来,在幼儿的角色扮演中,引导幼儿象自己的爸爸妈妈一样关心小娃娃。活动目标:1、分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。2、愿意学****用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。活动准备:自编故事:《眼里的宝贝》、砖块若干、小卡片等。活动过程::..讲述故事第一段。主要提问:鸟妈妈眼里的宝贝是谁?二、承,鼓励分享,感受亲情1、回顾、分享爸妈对自己的关爱,感受被爱的快乐。主要提问:你是谁眼里的宝贝?他是怎么宝贝你的?2、讲述故事第二段主要提问:鸟妈妈为什么会累得病倒了?三、转,认知冲突,引发领悟1、爸妈有生病、有累的时候吗?2、你是怎么知道爸妈累了或者病了?爸妈的一天到底有多累?3、小实验:搬砖块。(体验爸妈的辛苦)四、合,整合经验,促成成功1、教师举例:我感受到的宝宝的爱。2、解析信中的秘密(对爸妈爱的表达方法)3、幼儿分享爱爸妈的方法尾声:延伸教育,关注未来对每个爱我们的人及时、时时表达自己的感激和爱。一起道一声:爸爸妈妈辛苦了。活动反思:这是一个大班社会活动,从这个活动中我们能明显地感受到升华的是孩子爱的情感,要让孩子知道爱父母,怎样爱父母。由于现在的孩子多为独生子女,很多孩子都表现出了自私,只知道索取却不知道回报,所以对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子首先爱的是自己,然后再是亲人,再是身边的人,再往后就是对祖国的爱,在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的,也是极为需要的。1、这个活动非常贴近孩子的生活经验,每个孩子都有自己的父母,也都在与自己的父母相处,孩子能感受到父母对他的关爱,一点一滴,这些都为这个活动奠定了情感基础,也使孩子在活动中有话可说,但是很多孩子只是能感受,却不知道自己该用什么方式去表达对父母的爱,这个活动以此为切入点,不仅让孩子知道父:..哪些事。2、分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。愿意学****用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。两个目标进行活动。3、活动中教师态度温和,声音轻柔,非常得有亲和力,这就使整个活动氛围轻松,孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能大胆地表达自己的想法;教师为活动创编了手的情境表演,虽然很简单,却能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地诠释故事的情节,增加活动的趣味性。教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐,这些材料是随手可得的,但却都体现了教师的用心:所选取的音乐紧扣活动主题,又能给活动营造出一种轻松的氛围;砖块是让孩子来体验付出和分担的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己该为父母分担一些力所能及的事,为实现教育目标服务;爱心卡是鼓励孩子让旁边听课的老师画的,增进了全场的融洽,而且最后汇集爱心卡,让孩子集中交流,互相分享彼此的经验。活动建议:今天这个活动是让孩子表达对父母的爱,我觉得以后可以生成一个有关爱的主题教育活动,从对自己的爱,到对父母的爱,再让孩子学****对社会上其他人的爱,比如敬老院的爷爷奶奶、残疾人、各行各业辛苦工作的人,还可以让孩子知道要爱各种小动物、爱大自然、爱祖国等等,相信在这样一系列的爱的主题教育活动之后,孩子的心胸会更宽广,爱的涓涓细流会连绵不断。