小学信息技术教案(12篇).pdf

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后所定义的过程就会消失,你们猜猜老师是怎样快速画出这些图形的?(3)引导学生说出“保存”、“读取”或类似词语。(1)那如何才能保存好我们定义的过程呢?请同学们定义一个画正方形的过程,通过小组讨论,将定义的过程保存在自己的文件夹中。(这一过程对学生来讲不难,因为在以往的学****中已经学过多次文件的保存,教师只要引导学生进行知识的迁移,并通过小组讨论交流完成新知识的学****2)请同学说说是如何保存的?有问题时教师可以加以纠正。(注意保存路径)(FILE—SAVE(SAVEAS))(3)请同学们用刚才保存好的ZFX过程,完成下面的图形。(4)调用过程①提出问题:下面请同学们退出Logo程序,然后再打开Logo程序,再输入下列命令,看能不能完成上面的图形?②引导学生找出问题所在:尽管我们把定义好的过程保存在硬盘中,但在使用前必须先要把这个过程调用出来,小海龟才记得起来这个“命令”。:..③提醒大家用“文件”菜单中的“加载”命令来试一下,引导学生自主探索。④小组内讨论交流自己的发现,让学生通过互相学****的方式来完成“加载”的使用。3小组汇报。4学生。5教师、肯定、纠正。小学信息技术教案篇七课题第三单元:感测技术初步第一课:生活中的感测技术教学目标知识目标了解感测技术的概念,熟悉生活中常见的感测器;理解感测技术对社会生活的影响。能力目标能够举例感测技术在生活中的应用;能够使用常见的感测器。情感目标感受无处不在的感测技术,理解感测技术对现代生活的重要影响。教学重点教学难点感测技术的概念与感测器的使用教学准备测电笔、测试计等实物,调试凌波电子教室教学过程情境创设激发兴趣谈话导课,在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗,你想揭开它们的神秘面纱吗?自主探究交流分享自学课本P40-43探究1、人的感官与感测技术眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的?感测技术的概念2、电的检测——测电笔3、温度的检测——温度计4、声音的检测——噪声检测器5、气体的检测——燃气报警器合作学****释疑解难1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点?2、除了对燃气和酒精气体的检测外,在哪些地方还应安装气体感测器?实践创作展示1、在确保安全的情况下,用测电笔测量下家里或(教室)里的插座或电路的带电情况?2、调查你周围生活中还有哪些感测器,它们应用于哪些领域?它们能实现哪些功能?梳理拓展延伸这节课你学会了哪些本领?小学信息技术教案篇八教学目标(思想、知识、能力)1、学会从开始菜单进入程序的方法。2、初步了解窗口的基本组成。:..3、学会鼠标的拖放。4、学****纸牌游戏及规则。教学重难点学会从开始菜单进入程序的方法。教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份,以及学生要用到的素材教学设计1、谈话引入:你玩过纸牌游戏吗?那可是很开心的事,今天我们来学****纸牌游戏。抽会操作的同学示范:①单击开始按钮,出现“开始”菜单。说明:命令项右侧有“黑小三角形”标志的,表示这个命令项下有下级菜单。②移动鼠标指针,指向程序命令,打开“程序”菜单。③移动鼠标指针,指向附件和游戏命令,打开“游戏”菜单。④找到纸牌命令,单击鼠标,出现“纸牌”窗口。2、练****按照游戏规则,玩玩“纸牌”游戏3、退出纸牌:单击右上角的关闭按钮。双击控制区按钮。单击文件菜单中的退出。4、其他练****从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各介角落,再拖回原来位置。小学信息技术教案篇九目标:1、认识Windows的基本界面,知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。2、学会调整电脑中的日期和时间,会修改桌面背景,能设置屏幕保护,设置个性化的Windows界面。教学重点:认识桌面,调整显示器属性(改背景图和设置屏幕保护)。教学难点:理解任务和快捷方式的概念。教学过程:一、说一说Windows的基本界面是怎样的?可以分成哪几部分?明确任务栏、图标、快捷方式等概念。1、任务栏:告诉我们电脑正在执行哪几项任务,它们分别是什么。如书本上的任务栏上显示电脑正在执行两个任务,它们分别是“写字板”和“计算器”。A、任务间的切换:只要用鼠标单击任务栏上相应的任务即可。B、调整时间:用鼠标双击任务栏上的时间,我们可以看到一个包括日历和时钟的窗口。2、快捷方式:好像是电脑桌面上的特色菜,它使我们访问自己常用到的软件变得更方便。我们可以根据自己的爱好,随时调整。启动时,只要双击该快捷方式即可。:..练一练:数一数,你的电脑肯几个快捷方式图标。二、桌面背景图案我们知道,Windows桌面的背景图案是可以改变的,那么该怎么改呢?1、单击[开始]按钮,选择[设置]中的[控制面板],双击[显示器],就可以看到“显示属性”窗口。2、在“墙纸”列表中选择自己喜欢的墙纸。在窗口中的“显示器”上可以看到改变后的效果。教你一招:在桌面的空白部分单击鼠标右键,选择[属性],可以直接弹出“显示属性”。三、设置屏幕保护程序1、在“显示属性”窗口中单击[屏幕保护程序]。2、在“屏幕保护程序”下拉框中选择想要的屏幕保护程序。3、在“等待”中设置时间,表示多少时间无人操作启动屏幕保护。四、课堂练****1、把桌面换成自己喜欢的背景图案。2、看一看各种屏幕保护的效果。3、将电脑的时间换成自己的生日,然后恢复。小学信息技术教案篇十第一课认识计算机教学内容:教材第1-4页:认识计算机的组成。教学要求:通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学****计算机的兴趣。教学过程:一、引入新课:计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?二、教学新课:1、计算机的外观:从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。2、计算机硬件:我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。中央处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。3、计算机软件:仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件,帮助我们学****的教学软件……:..计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。三、巩固:回顾本节课学****的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。四、作业;完成练****题1-4。【小学信息技术小结】转眼又过了一个学期,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学****从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的跟云,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,先总结如下:一、教学方面1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时作到周前备课。备课时认真钻研教材,学****好《小学信息技术课程制导纲要》,虚心向其他教师学****请教,力求吃透教材,找准重点、难点。2、上课上好课的前提是作好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学期主要课程都要上机完成。因此每节课前都要认真做好上机准备,检查机器转台,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住东佃,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学****积极性,使学生真正成为“主体”,在学****过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新,有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生手把手的辅导,课后及时找出不足。二、个人学****对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学****在不断学****不断时间中提高自己的教育教学水平。虚心主动地向其他信息技术教师和经验丰富的教师学****丰富教学手段,抓住学校安排外出听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。三、努力方面1、努力加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。3、嘉庆机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学****在机房上机也要按规定严格的约束自己。4、利用各种方法,训练学生提高,集中注意力。教育工作,是一项常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进,学生的特点和问题也发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣的历史使命。小学信息技术教案第十一篇一、教学目标(一)、知识与技能目标:1、了解“画图”软件的作用及其窗口的组成;:..2“画图”软件,并能保存画图文件;3、初步认识绘图工具箱,能使用“铅笔”工具绘画。(二)、情感目标:1、通过学****画图”的过程,激发学生学****电脑绘画的兴趣;2、充分发挥丰富的想象力和创造力,培养学生团结协作精神和创新精神。二、教学重、难点分析1、重点:使用“画图”软件绘画的全过程;2、难点:保存文件。三、教学手段整个教学程中,坚持“教师为主导,学生为主体”的教学理念,强调以学生为中心,以学生的自主探索为主,教师作适当的引导、任务驱动和协助。教学过程中,首先通过展示优秀的画图作品引入新课,激发学生的学****兴趣,然后通过讲授法介绍“画图”的启动方法,并让学生根据所学的对窗口的认识来了解画图软件,设计用“铅笔”工具“写名字”和“自画像”的任务驱动学生学****引导学生掌握本节课的知识技能,最后分享收获及作品欣赏。整个过程中运用了演示法、任务驱动法和赏识法等教学方法,达到培养他们自主探索的学****方法、团结协助和创新精神的目的。四、教材分析本课的内容选自广东教育出版社出版的小学课本《信息技术》第一册(上)第4课《认识“画图”新朋友》的内容。本课主要是让学生初步了解Windows“画图”软件,掌握“画图”软件的启动、退出保存等操作,了解“画图”软件窗口的组成,初步认识绘图工具箱及使用“铅笔”工具。五、学生分析小学四年级的学生,刚刚接触信息技术这门新的课程和计算机这个新事物,有着很强的好奇心。学****这节课前,学生已经了解Windows窗口的组成和掌握了鼠标的基本操作,以大部分小学生都喜欢画画为基础,学好用计算机画图的第一节课,将为今后的学****打下坚实的基础,并激发学生学****信息技术课的兴趣。六、教学准备1、每个学生一台计算机;2、学生机安装有“画图”软件;3、多媒体网络教室软件及投影。小学信息技术教案第十二篇教学目标:【知识目标】1、掌握修饰文字字号、字体、字颜色等格式的方法。【能力目标】1、通过教师演示和学生练****在掌握文字美化的基础上能够使文字颜色搭配合理、大小搭配适当。【情感态度与价值观】1、注重对学生审美观的培养。2、注重学生个性化的发展。3、继续培养学生“先选定,后操作“的操作规范。教学重点:1、文字字体、字号的设置方法;字号的表示方法及大小比较。:..2教学难点:1、对文字进行合理的美化。2、各种文字格式的搭配。课时:1课时教学过程:一、复****旧知1、复****文字的选定操作。运行word,打开上节课的文档“倡议书”。2、教师提问:前几节课我们学****了文字的选定方法,下面请同学们思考各种文字选定的方法,并总结:选定——行文字选定——段文字选择几个字3、学生活动:打开文档“倡议书”,按要求操作,教师跟堂观察。二、创设情境,导入新课1、屏幕广播:倡议书修饰前后的对比。2、教师提问:大家认为哪一筱样式比较好?为什么好?3、学生活动:观察、小组讨论,选出代表学生发表观察结果。4、教师概括:第二个倡议书进行了文字的修饰,使得倡议书文字醒目、重点突出。5、引入新课:本节课学****的内容就是修饰倡议书文字。三、讲授新课1、设置标题格式(1)提出任务:首先我们看标题文字,修饰后的倡议书标题显得突出,能够吸引读者的注意,主要是国为对它进行了字体和字号的设置。(2)教师演示一:选定标题文字,单击[格式]工具栏上的[字体]右边的下拉按钮,从弹出的下拉列表中选择字体。(2)学生活动:观察教师演示。(3)教师强调:操作之前一定要先选定需要修饰的文字,即“先选定,后操作”。(4)学生活动:打开自己的倡议书,对标题进行字体设置。(5)教师提问:大家直接运行word,并输入几个汉字,看看此进是什么字体?(6)学生活动:输入汉字,查看字体。(7)教师小结:在不做任何字体设置的情况下,文字的字体为“宋体”,我们把这种情况称为“默认”,也就是汉字的默认的字全是“宋体”,英文默认字体,大家按同样的方法可能得知是“timesnewroman”。(8)教师讲解:我们仔细观察[格式]工具栏上的按钮,当鼠标指针移动到上面时,下面会出现按钮的名称,表明这个按钮是用来设置字号的,它的操作方法和字体的设置是一样的,大家自己试一下。(9)学生活动:根据教师的提示,设置标题字体、字号和颜色。(10)教师巡视:点评,提出不足之处。2、设置正文格式(1)提出任务:标题需要设置字号较大些,正文则相比较标题要小一些。(2)学生活动:自主实践,设置正文。(3)讲解演示二:介绍字体颜色设置时,字的颜色不能过于浅,以免影响观看。(4)学生活动:观察演示过程,领会操作技巧。:..3(1)讲解演示三:相同的格式设置,还可以用“格式刷“帮助快速设置。(2)学生活动:观察演示过程,领会操作技巧。(3)学生练****设置倡议书结尾部分格式。三、小结、练****检验自己的学****情况,完成“试一试”部分练****三人行,必有我师焉。以上就是给大家分享的12篇小学信息技术教案,希望能够让您对于小学信息技术教案的写作更加的得心应手。