冀人版科学(2017)六年级上册第六单元《创意车模》全单元教学设计.pdf

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助学生树立认真细致、不断进取,能听取别人意见改进自己作品,能与他人合作学****沟通交流的科学态度。本课的重点是学会展示、评价、改进创意车模的方法。科学观念:.能说出创意车模展示会的内容和方式,。。科学思维:。,对自己和他人的创意车模进行评价。,制定改进创意车模的方案。。探究实践:。:...,并接受他人的建议。,沟通交流,形成集体观点。能说出技术的发展和应用影响着人类社会的发展。【教师准备】展示会需要的展台、电脑等设备,评价记录表,教学课件等。【学生准备】创意车模、创意车模说明书、宣传海报、《科学学生活动手册》、笔等。【教学过程】课时安排:建议安排1课时完成。(一)明确任务引导:通过前面的学****我们完成了创意车模的设计、制作等任务,并通过测试了解了自己制作的创意车模的特点和效果,那么,自己组的创意车模与其他组相比有什么优点和不足呢?让我们一起来筹办举行一次“创意车模展示会”。(二)。(1)讨论:筹备展示会,我们要做哪些准备活动?出示“项目小组”准备的内容,引导学生进行讨论。⑵讲解:筹备展示会我们需做好以下工作:①整理好展示的内容,如设计的制作方案、方案草图、制作图样、制作车模:..②确定展示的方式,可以从讲演、景像、展板、说明书等方式中选择种进行展示;③小组分工,明确责任;④按时、按区城进行小组布展。⑶准备:学生分头准备参加展示的材料和工具,如解说词、说明书幻灯片、展板、照相机、记录表等。(该内容建议在课前完成。)由班委会成员组建评委会、制定评价标准,规划展示会场地,邀请教师及家长参观展示会。(该内容课前完成。)。布展:将自己的创意车模摆放在规定的展览区。(三):各小组负责展示的同学,利用讲演、影像、展板、说明书等形式,向评委、教师、家长代表以及其他参观的学生展示自己小组设计、制作的创意车模及相关资料。:由评委会组织各小组在比赛场地进行车模现场比赛。:学生可以采用观看、询问、照相、记录等方式获取有关作品的信息。:评委会成员对自己和他人的车模进行评价,并记录在《科学学生活动手册》第31页中,最终可以根据评价意见评出各个奖项。(四):在展示过程中,评委会已经和大家一起交流了车模改进和完善的意见和建议,请同学们整理大家的建议,抓住重点,分析原因,继续改进和完善小组的创意车模。:...:组织项目组学生与评委会成员交流意见。:我们的作品还存在哪些有待改进的地方?小组讨论,将结果记录在《科学学生活动手册》第31页中。(五):我在本次项目实践活动中有哪些收获,还有哪些不足呢?:学生小组交流,将结果记录在《科学学生活动手册》第31页中。:教师总结整个项目活动情况,对先进的小组和个人提出表扬。