五年级上册品德教学计划（精选27篇）.pdf

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生的视野,让学生感:..受语言文字的魅力,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好****惯。本着读书为了感知传承中华文明,同时为了语文教学服务,根据三年级学生的年龄特点,制定“阅读课”阅读计划。二、活动目标:1、培养孩子的阅读兴趣,养成爱读书、读好书、会读书的良好的行为****惯。2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,优秀的片段,优秀的故事,丰富积累,形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品,读出自己的真情实感,丰富精神世界,提高综合语文素养。4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。三、读书内容1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。2、教师根据单元教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。四、指导措施:1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。2、可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读等读书的方式。3、保证学生有时间读书,利用好每周的阅读课以及每周三的“亲子共读”时间,确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。4、传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生简单的读书方法,指导列出自读提纲。如:(1)看见了题目你想到些什么?(2)读后你知道了什么?还想知道什么?(3)你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心到。另外,强化“不动笔墨不读书”的方法:(1)圈点勾画;(2)做批注;(3)写。5、与学生一起读书,及时交流读书心得。:..6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀评选、精彩片段朗诵比赛等,以激发兴趣,巩固成果。7、有计划、分层次安排作好读书笔记。五年级上册品德教学计划篇6教材简析:《院子》是“快乐读书屋”中的一篇怀旧的记叙文章。作者通过回忆童年在四合院的生活,品味亲密无间的浓浓的邻里情。四合院里趣味多、欢乐多、关爱多,全篇洋溢着愉快、和睦、温馨、甜蜜的感情。文章开头和结尾两次把四合院和楼房住宅进行对比,强调了四合院的温馨和甜蜜。全文语言简洁、明了,字里行间饱含深情,令人感动。设计理念:教学中放手让学生自己进行阅读实践,自己去感受、思考,在积极的思维和情感活动中,自我探究,在思维的交流碰撞中加深理解和体验。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文,感受四合院里邻里之间互相帮助,和睦相处的温馨。3、体会作者抓住具体事情来表情达意的方法。4、认识“沁、脾”两个生字。教学重、难点:体会邻里之间互相帮助,和睦相处以及作者对四合院留恋的情感。教学准备:多媒体课件。教学时间:1课时。教学过程:一、图画引入,激发兴趣1、欣赏北京有特色的建筑(长城、故宫、天坛、颐和园、四合院),定格在北京的四合院。:..、根据收集的资料,交流对四合院的了解。3、板书、齐读课题。〔通过图片的展示,资料的交流,促进学生对四合院的了解,进而激发学生的学****兴趣。〕二、初读课文,整体感知1、自读课文,勾画词语,注意读准字音,读通课文。2、同桌互相读文,纠正字音。3、快速读文,说说课文主要写了什么?给课文分段。第1部分(1自然段):比较四合院和楼房的不同。第2部分(2~4自然段):回忆童年在四合院里愉快、和睦、温馨、甜蜜的生活。第3部分(5自然段):写虽然离开了四合院,但仍然怀念四合院。〔培养学生自主学****合作学****的能力。同时,理清文章思路,培养学生概括、归纳的能力。〕三、精读品味,体会温馨1、浏览课文2~4自然段,找出四合院给作者留下了什么样的印象。(丰富多彩、神奇迷人)2、为什么小小的四合院给作者的印象是那样丰富多彩,那么神奇迷人呢?请默读3自然段。按照自学提示自主学****自学提示:★作者回忆了小时侯的哪些事情?用简单的几个字进行批注。★哪件事给你的感触最深?从中体会到了什么?说给你的同桌听一听。★有感情地读读你感触最深的语句。(从整体入手,培养学生快速捕捉相关信息的略读能力。提示引导学生自读自悟,培养学生自主学****能力,突出了略读课文教学的特点。)3、汇报交流。(1)指名梳理回忆的几件事。(聊家常逗我、“探险”、和伙伴疯玩、尝饺子、吃枣子):..交流体会:说说哪件事给你的感触最深?从中你体会到什么?在学生自由畅说的基础上,重点体会“吃枣子”。“暗红油亮的枣子就像调皮的孩子直往下跳。”这个句子是把比作?从比喻句中你体会到了什么?(童年的快乐和邻里的和睦)“那枣子的脆甜,深深地沁入院子里每个人的心脾。”你体会到了什么?(一是新鲜、成熟的枣子甜蜜。二是得到邻里的关爱,生活甜蜜。)(3)指导朗读此段:选择自己觉得最温馨的句子读一读。〔引导学生进一步与作者、文本对话。抓住重点的词语、句子进行深入的体会,感受语言的魅力,并深入地领会文章的内涵,在与作者情感产生共鸣的基础上,引导学生把自己的独特感受通过朗读表达出来。让学生对四合院生活和睦、温馨的感受再次得到提升。〕4、指导学生有感情地朗读2~4自然段。5、读1、5自然段,思考,作者为什么要加上第1自然段和第5自然段呢?6、体会总结对比的写法,强调四合院生活的温馨和甜蜜。〔领悟文章写法,为今后****作运用奠定基础。〕四、认读生字,选写喜欢的词语五、拓展延伸课后查找资料,了解一些具有老北京特色的建筑。下节课进行交流。篇7一、思想教育在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为:“四有”新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上。二、音乐知识和技能训练:..指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;;`器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学****音乐的兴趣;“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练****提高学生的乐感和节奏感;,提高学生的综合素质。三、教学内容:本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学****打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学****兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学****力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学****能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学****通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。四、主要措施:、唱姿,以及合理的发声练****曲;、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。,教师正确处理、引导;,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;,使学生参与耳、眼感官,提高学生:..,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。五、学生情况分析:本级段执教班级为五年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学****时积极性高,创新能力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。五年级老师教学计划4一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练****小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练****等也占一些课次。二、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1、初步学****田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。2、培养学****各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学****体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学****科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、的方法;培养参与体育活动的良好****惯,以及安全地进行体育活动的意识。5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学****生活奠定良好基础,增强社会适应能力。篇8一、情况分析:学生分析:本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学,每班人数约为50人。从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差,少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。当然,该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上劳动课的,喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学****氛围。因此,我也应该严格要求学生,提高本年级的教学质量。教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。:..1、引导学生了解烹饪,初步认识并学****掌握最基本的烹饪技能。2、了解木制品在生活和学****中的广泛用途,学****木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。3、了解塑制品与生活的关系。4、通过教学和实践活动,培养动手实践、生活自理能力等能力。5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。三、各单元教学目标及重难点:第一单元:烹饪教学目标:1、引导学生了解烹饪,初步认识并学****掌握最基本的烹饪技能。2、通过教学和实践活动,培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。教学重难点:引导学生了解烹饪,初步认识并学****掌握最基本的烹饪技能。第二单元:小木工教学目标:1、了解木制品在生活和学****中的广泛用途,学****木工技术的一般性知识。2、认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。教学重难点:认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。第三单元:小塑料工教学目标:1、引导学生了解塑制品与生活的关系。2、通过操作实践,掌握简单技巧,培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度,提高合作交流的能力。:..3、“保护环境,人人有责”,提高环保意识。教学重难点:了解塑制品与生活的关系。四、教学措施:1、认真制订计划,认真上好每一节课。2、经常开展劳技制作竞赛。3、多采用集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。4、对学生的劳动成果及时反馈,表扬、鼓励学生,提高他们上劳技课的积极性。5、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。6、努力学****信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学****积极性。7、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。8、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。五年级上册品德教学计划篇9一、指导思想:紧紧围绕我校少先队大队部为中心,积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动,从小培养学生健全的人格品质,提高他们的综合素质,让学生“规矩”做人,提高学生的文明素养。二、基本情况:我班共有学生39人,大部分学生勤奋学****积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学********惯,具有较强的学****能力,学****比较刻苦,成绩比较稳定。但也有部分学生,学****中的行为****惯较差,很难对自己严格要求。三、任务目标:1、继续开展养成教育活动,切实加强对本班学生行为****惯的养成教育,使其养成良好的各种行为****惯。2、开展“手拉手”活动,使他们共同提高、共同进步。:..3、做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。4、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝聚力,全班努力,争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育,促进学生全面、健康、安全的成长。四、方法措施:1、加强学生的思想教育,提高学生的思想认识。2、加强少先队小干部培训,配合辅导员开展各项活动。3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养,使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。4、对学生进行系统的养成教育活动,使其能遵守小学生日常行为规范。5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里),要学生排好放学路队,增强学生安全意识。五、活动周次安排三月份1、总结寒假“自主体验”活动,评选优秀“自主体验”小雏鹰。2、新学期常规教育,办一期主题黑板报。3、选举新一届班委会成员。4、3月5日,开展“学雷锋,树新风”活动。5、3月8日前夕,开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。6、植树节,开展“我为学校添新绿”活动。7、开展“实践道德规范,弘扬文明新风”活动,进行文明礼貌专题教育,评选“班级之星”。四月份1、清明前夕,举行革命传统教育主题中队会2、开展“手拉手,一帮一”活动。3、进行班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂****作、班级之星评比等活动。4、开展安全教育系列活动。五月份1、举行“劳动最光荣”主题中队会,开展劳动体验活动。2、开展“做守法小公民”主题教育。3、全国助残日,开展“爱心送给残疾人”活动。4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。六月份1、庆“六、一”系列活动。2、加强安全教育,抓好后进生的转化工作。3、制定复****计划,鼓励学生努力学****4、搞好各类评比,树立榜样。五年级上册品德教学计划篇10一、教材的编排特点::..1、选材追求精品文质,体现时代特点和现代意识。2、重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文基础知识的学****及听、说、读、写等能力的培养。3、采用板块式结构,促进学生综合发展。4、创新教材呈现方式。5、扎实的练****训练,充实的实践活动。6、重视积累。二、教学内容及框架:本册教材有:汉字家园一、动物天地、劝学、打开小窗、汉字家园二、我的亲属、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、诚信、赶集共12个主题版块。可分为:识字、课文、表达、综合学****活动,四种课型。(幽默归为识字)识字、课文、幽默每课课后都有与本课内容相关的练****题。课后的练****设计形式多样