下载此文档

部编人教版三年级下册语文第二单元教案三7.美丽的鹿角.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
1/9
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/9 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【部编人教版三年级下册语文第二单元教案三7.美丽的鹿角 】是由【春天资料屋】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【部编人教版三年级下册语文第二单元教案三7.美丽的鹿角 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。部编人教版三年级下册语文第二单元教课方案三 《7. 美丽的鹿角》讲课设计【讲课目标】知识与技术:学会认读12个生字,会书写9个生字。认识课文的主要内容。正确、流利有感情地朗读课文。过程与方法:正确、流利、有感情的朗读课文。感神态度和价值观:指引学生懂得不要只顾美丽的表面,更要讲究合用,美和合用都有存在的价值。【讲课要点】理解鹿对自己的角和腿的前后不一样样态度。【讲课难点】领悟故事所表达的道理。【讲课方法】合作、研究、交流【课前准备】多媒体课件【讲课过程】一、激趣导入同学们,你喜爱猜谜语吗?你能说出这个谜底吗?(图片文字)同学们真聪慧。你们认为鹿美丽吗?那么残忍的狮子和美丽的鹿之间会发生什么的事情呢?让我们一起走进课文——《狮子和鹿》 。板书课题《美丽的鹿角》。二、初读感知初读课文,感知课文。教师范读课文,同学们标出自然段。课文讲了一件什么事?讲了在森林中有一只鹿, 它一开始特别赏识自己美丽的角, 而诉苦四条难看的腿,但当狮子扑来时, 鹿有力的长腿帮助他九死一世, 而美丽的角却让它差点丧命的事。理解词语。小组内合作学****打扫生字、词阻拦,不可以解决的,师生共同解决。出示词语:shānhúfànjuē pèiyuan bī yùxiōngshuǎi chězhèng部编人教版三年级下册语文第二单元教课方案三 浮起 撅嘴 配合诉苦 迫近疑心 残忍 甩开 扯断 B. 男女生比 C. 同桌互。理解:优秀致:精致而美好,并且很特。没精打采:形容精神不振,提不起 。诉苦:指心中有不,怪人。疑心:指疑,不果断,缺乏主,事以做决定。多音字chèn均匀sā松手zhèng脱称撒chēng名称sǎ撒种zhēng扎三、?第一部分(1-3):一只鹿在池塘欣自己美的鹿角。第二部分(4):只鹿诉苦它的四脚太 太看。第二部分(5-7):两只美的角差点儿送了鹿的命,可四条 看的腿他口逃生。(1)品第1-3自然段:鹿自己美在哪里?它是怎么称 自己的角呢?运用了什么修辞手法?啊!我的身材多么均匀,我的角多么 优秀致,忧如两束美的珊瑚!比把它的脚比作珊瑚,突出了鹿角的美 。(2)思虑:你能用“多么??多么??”仿写句子?我的祖国多么大,多么富 !我的教室多么光明,多么敞!(3)此,鹿的心情怎呢?高、骄傲。我用骄傲的气朗 句。(4)思虑:能把句中的“啊”字去掉?什么?不可以,假如少了“啊” ,自鹿己的脚优秀致的骄傲的感就会减少一大却部编人教版三年级下册语文第二单元教课方案三 。(5)假如鹿认为自己身上美的地方不单这个,他还会怎么炫耀自己呢?啊!我的眼睛多么美丽,忧如两颗光明的星星。啊!我的尾巴多么美丽,忧如一把美丽的刷子。就是这样一只美丽的鹿, 让他自己感觉很骄傲, 难怪他会对着池水一遍又一遍赏识自己的美丽。第二部分1)品读第4自然段:鹿对自己的腿是如何的讨论的呢?运用了什么修辞?“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”。反问增强语气,让读者认识到这四条腿配不上美丽的脚。(2)鹿在说这句话时的动作和深情是如何的?从中你能领悟到什么?动作描述不由撅起了嘴神态描述皱起了眉头鹿对它的腿特别不满,心情沮丧。就让我们一起噘起嘴,皱起眉头的读一读这句话吧!(3)思虑:“唉”这个语气词有什么表达作用?抒发了鹿的情绪,进一步重申了鹿对腿的不满和无奈。(4)你能从文中找出这样的句子吗?“咦?这是我吗?”“哎呀,一头狮子正静静地向自己迫近。 ”“咦、哎 呀”抒发了鹿惊讶的情绪。鹿赏识自己的角,却诉苦自己的腿。那么,下边会发生什么事情呢?第三部分1)品读5-7自然段,你认为鹿的腿是如何的?有力的腿“蹦来跳去”说明它的腿很灵话。“把狮子远远的甩在了后边”说明它的腿跑的很快。(2)思虑:鹿为何又诉苦美丽的角呢?鹿的角被树枝挂 住了,让他坠入了危险,差点送了命。(3)口语交际:想想鹿在狮口逃生的过程中是怎么想的,你能不可以用上部编人教版三年级下册语文第二单元教课方案三 ?不一会儿,鹿把残忍的狮子远远地甩在了后边。鹿想:哎呀,多亏了这四条修长有力的腿,要不怎么能把狮子远远的丢在后边呢?美丽的鹿角被树枝挂住了。鹿想:唉,脚固然优秀奇怪,但是却不合用,差点让我丢了性命呀!此次,狮子再也没有追上。鹿想:嘿,再次能从狮口出险,这都是腿的伟绩呀,以前那样埋怨它,真是不对呀!今后必定要善待他们啊!(4)经过这个故事,你懂得了什么?尺有所短,寸有所长,任何事物都不可以能完美无缺。不要因为它的优点而看不见它的弊端,也不要因为它的弊端而否定它的优点。(5)你知道这个故事选自哪本经典吗?《伊索寓言》先讲一个故事,再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。你们可以多去读一读寓言,那边有更多更风趣的故事在等着你们呢!《农民和蛇》《狐 狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》学以致用你能说一说《陶罐和瓦罐》 《美丽的鹿角》的异同之处吗?异:《陶罐和瓦罐》是童话,主要经过对话张开情节、推进故事的发展。《美丽的鹿角》是寓言,按事情发展的序次记述的。同:两篇课文都告诉我们要学会全面地看问题,正确地对待自己和他人。《伊索寓言》 。四、课堂总结学完了课文,你想对鹿说些什么?教师总结:任何事物都有存在的价值,我们要学会全面地对待事物!五、课堂练****填空“称”的部首是(禾),第十笔是( 点)。“怨”的部首是(心),第五笔是(竖弯钩) 。部编人教版三年级下册语文第二单元教课方案三 “撒”的部首是(扌),第十笔是(横)。组词喝(喝水)湖(湖水)豫(疑心)渴(口渴)瑚(珊瑚)像(忧如)六、作业部署有感情的朗读课文。把这个故事讲给父亲母亲听一听。【板书设计】美丽的鹿角角赏识诉苦比较腿诉苦赏识尺有所短,寸有所长【讲课反思】

部编人教版三年级下册语文第二单元教案三7.美丽的鹿角 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数9
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人春天资料屋
  • 文件大小334 KB
  • 时间2024-03-26
最近更新