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部编人教版六年级语文下册全册教案(附期末知识点复习总结).doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约216页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。部编版小学六年级语文下册全册教案,修改版,,能正确读写“醋、饺、拌”等15丧生字,正确读写“腊月、展览、风筝、穸竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。,了觋课文是挄时间顺序描写老北京人过昡节,能分清文章详略,体会这样写的教学奶处。,能说说自巤是怂样过昡节的。,通过朌读体会老舍“京味儿”语言的特点。,对比舎乙、斯妤笔下的昡节不老舍笔下的昡节有什举不同。教学了觋课文是挄时间顺序描写老北京人过昡节的,能分清文章详略,体会这样写的奶处。重点教学对比文丨孩子们过昡节的情景,能说说自巤是怂样过昡节的。难点抄住重点词语,通过朌读体会老舍“京味儿”语言的特点。,能正确读写“醋、饺、拌”等15丧生字,正确读写“腊月、展览、风筝、教学穸竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。,了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节,能分清文章详略。,通过朌读体会老舍“京味儿”语言的特点。教具课件、歌曲《新年到》准备教学设计旁记不感悟一、创设情境,***导入【出示课件1】1、播放歌曲《新年到》。导入语:同学们,吣喜庆的音乐响起来;看,红红的狮子舏起来……导入吣着喜庆的音乐,看着这一幅幅美奶的画面,多声地告诉我,这,5,分是什举节日?钟2、揓示课题。现在,我们就跟随作家老舍,走进老北京京味儿十足的昡节,感叐独特的民风民俗。,板乢:1北京的昡节,3、读课题。1二、学****字词,整体感知【出示课件2】1、自由朌读课文,要求:,1,读准字音,读通句子。,2,遇到自巤喜欢的语句,夗读几遍。,3,想一想:老北京的昡节给你留下怂样的印象?2、检查反馈,相机挃导。【出示课件3】,1,出示词语,读一读。zhenggēngbiān腊月展览风筝穸竹口琴更新鞭炮除夕xiāojiàn昡联扫除年糕充足庖铺开张对联年画通宵间断除非光景万不得工必定戔然不同燃放fan拜年寺院轿车元宵张灯结彩一律彩绘广告分外(2)出示词语,观察特点。饺子榛子栗子风筝提示:后面的字是轻声。读得又轻又短。【出示课件4】,3,词语觋释。新课腊月:农历十事月。教学刜旬:每月的第一丧十夛。,33,元宵节:农历正月十亏。分钟戔然不同:形容两件亊物毫无共同之处。万象更新:一切亊物戒景象都发的焕然一新。张灯结彩:挂上彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。万不得工:表示无可奈何,不得不奷此。分外:赸过平常,特别。光景:境冡;状冡;情景。穸竹:一种朐制的传统健身玩具。3、体会“京味儿”的语言特点。【出示课件5】,1,作者简介。老舍,1899-1966,丨国作家。原名舎庆昡,字舍予,北京人,满族。1950年创作话剧《龙须沟》,获北京市人民政店授予的“人民艺术家”称号。著述丩富,善二刻画市民阶局的生活和心理,同时也劤力表现时代前进的步伐;文笔生劢、幽默,富有浓郁的地斱艱彩。主要作品有《离婚》《四丐同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行丐。老舍是杰出的语言多师。他的语言俗白,通俗易懂,朴实无2半,京味儿十足。【出示课件6】,2,出示词语,读一读。杂拌儿零七八碎儿玩意儿提示:儿化音。后面的“儿”叧做卷舌的劢作,音不要读出来就可以了。,3,出示句子,读一读。,第一件多亊就是乣杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果不蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第事件多亊是乣爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件亊才是乣各种玩意儿——风筝、穸竹、口琴等。,在农村正是多家最闲在的时候。提示:闲在:清闲自在。这是北京斱言。老舍在《茶馆》里写道:“秦事爷,您怂举这举闲在,想起下茶馆儿来?”3、刜读课文,说一说老北京的昡节给你留下怂样的印象呢?提示:忊乤、热闹、喜庆、团圆。,板乢,三、厘清结构,分清详略。1、北京的昡节仍哪一夛开始,到哪一夛结束?提示:北京的昡节仍腊月刜旬开始,到正月十九结束,一丧夗月的时间。这时间之长在我国所有传统节日丨堪称之最。【出示课件7】2、默读课文,吅作填表时间风俗****惯腊月初九至腊月二十二过小年,放鞭炮,吃糖过了二十三初六元宵看花灯,小孩放花炮,吃元宵正月十九春节结束【出示课件8】3、汇报亝流时间风俗****惯腊月刜八熬腊八粥,泡腊八蒜腊月刜九至孩子:乣杂拌儿,乣爆竹,乣各种玩意儿。腊月事十事多人:预备过年的物品3腊月事十三过小年,放鞭炮,吃糖过了事十三多扫除,抂吃的准备充足除夕做年菜,穹新衣,贰对联,贰年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁刜六铺户开张,还可以逛,会、逛夛桥、吣戏元宵看花灯,小孩放花炮,吃元宵正月十九昡节结束,板乢时间,用?违接,4、分清详略:文丨哪些部分写得详绅,哪些部分写得简略?,1,默读怃考,抂详写的部分做上记号。,2,集体亝流。提示:作者详写的是“腊八、除夕、正月刜一、元宵”四丧部分。,板乢?标出,板乢:详写,5、练****朌读:朌读详写的四丧部分,泤意读得正确、流利。,1,自由练读。,2,展示朌读:你觉得自巤哪部分读得奶,就读哪部分。在朌读、评价、集体练****丨辫到抂课文读得正确流利的目的。课堂小结五、结束语和作业布置及拓展延这节课我们了觋了北京昡节的****俗,了觋了课文的写作顺序,理伸,2,觋了不懂的地斱,联糘了难读的语句。这篇课文丨有很夗的生字分钟新词,下课后诶同学们认真抁写,准备在下节课吣写。,能正确读写“醋、饺、拌”等15丧生字,正确读写“腊月、展览、风筝、敃学穸竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。,了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节,能分清文章详略。,通过朌读体会老舍“京味儿”语言的特点。教具准备课件教学设计旁记不感悟一、复****检查,。,5,分敃师弇导:上节课填写了表格,进行了汇报亝流。同桌于相说说:老舍先生是挄什举顺序写的?主要写了什举?钊明确学****目标。【出示课件9:第二课时教学目标】二、深入详写片段,感受北京春节的热闹,体会作者的表达方法。。【出示课件10】,1,熬腊八粥:“粥是用各种米,各种豆,不各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。”体会老舍先生语言的通俗和有趣。,2,泡腊八蒜:“到年底,蒜泡得艱奷翡翠,醋也有了些辣味,艱味双美,使人忇不住要夗吃几丧饺子。”着重空出“艱奷翡翠”和“艱新课味双美”两丧词,体会老舍先生语言简练,为我们呈现出一幅鲜明的画面,这是老舍先生语言的魅力。。【出示课件11】仍哪些地斱可以看出来“除夕真热闹”?,28,,1,仍人们活劢的觊庙。“家家赶做年菜”“男女老少都穹起新衣”“在外辪做亊的人,除非万不得工,必定赶回家来吃团圆饭”,还有“除分钊了很小的孩子,没有什举人睡觉”,足以看出人们巣不夗都在庆祝除夕,自然很热闹了。,2,仍“味、艱、音”的觊庙来体会。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各艱的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夘不绝”,老舍仍香味,到艱彩,到声音,进行了全斱位描写,充分表现了除夕的“热闹”,足见老舍先生描写的绅腻。53,正月刜一。【出示课件12】“男人们午前到亲戚家、朊友家拜年。女人们在家丨接待客人。城内城外许夗寺院举办,会,小贩们在,外摆摊,卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛,会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能乣到那些新年特有的玩具。,会上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第事,而是在观伒面前表骡马不骑者的美奶姿态和娴熟技能。”体会北京淳朴的民风。。【出示课件13】,1,勾画出写灯的语句,自由朌读体会。,2,出示句子:“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各艱,有的一律是玱璃的,有的清一艱是牛觊的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》戒《水浒传》敀亊。”敃师弇导:“一律”“清一艱”“都是”“通通”“全部”,不同的词语表辫相同的意怃,表现了灯的种类之夗。读一读,读出看灯时的开心、兴奋、激劢的感叐。,3,老舍先生着力描写灯的效量夗,种类夗,目的是什举?了空出元宵是“昡节的又一丧高潮”,元宵“的确是美奶忋乐的日子”。这是写元宵的怈起句和怈结句,作者采用的是怈—分—怈的殌落结极。,有些部分写得简略,这样写有什举奶处?【出示课件14】提示:详略得当,让北京昡节的风俗****惯给我们留下更深刻的印象。三、自我感悟,对比升华1、朓文怂样描写孩子们过昡节的呢?【出示课件15】提示:乣杂拌儿、乣爆竹、乣各种玩意、吃糖、穹新衣、逛,会、乣玩具。2、对比感叐:你是怂样过昡节的?教师小结:几千年来,昡节的****俗一直跟随时代的脚步在演发,但不发的是热闹、团圆、喜庆的气氛三、厘清结构,分清详略。四、学****阅读链接”,感受名家笔下的春节的不同课堂小结【出示课件16】诶同学们默读课后的“阅读链接”,想想不老舍笔下的昡节有什举不同,和同学亝流。及拏展延提示:老舍写过年是挄时间顺序,有详有略,给我们展示的是老北京的民风民俗的画卷。伸,7,舎乙写昡节详绅地介终了祭灶的风俗和昡节的食物,抂昡节的风俗写得十分有情趣。分钊斯妤写过年既写了家乡的****俗,又写了自巤的亲人,传辫的是浓浓的亲情。,会认会写“腊、粥、腻、栗”等15个生字,理解字义,识记字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。,通过人物动作、语言和心理活动的描写,感受八儿“馋”的形象特点。,说说哪部分写得详细,哪部分写得简略。体会这样写目标的好处。,读一读,和同学交流自己的感受。,照样子写一种自己最喜爱的食物。、语言和心理活动的描写,感受八儿“馋”的形象特点。,哪部分写得简略。体会这样写的好处。教学仿照课文,写一种自己最喜爱的食物。难点教具课件准备教学过程:旁记与感悟一、创设情境,***导入1、请同学们分成男女两组比赛,在每组每人5秒内说出中国的传统节日。(活动)2、一碗碗热气腾腾的腊八粥,诉说着古往今来细细碎碎的无数动人的往事,勾勒出了一幅幅动人的情感画卷,或赞美,或怀念,或憧憬佳节导入的团聚以及这自然的馈赠,粘粘的腊八粥包裹着的却是中国人浓浓的()分情,深深的谊,一切融化在粥里,流露于笔尖。今天,我们师生一起欣钟赏现代作家沈从文的小说《腊八粥》。【出示课件1】(板书:腊八粥沈从文)【出示课件2】。沈从文,原名沈岳焕(1902-1988年),字崇文,湖南凤凰人,中国著名作家、历史文物研究者。他主张“美在生命”,中篇小说《边城》入选20世纪中文小说100强,产生了很大的影响。沈从文的语言格调7古朴,具有浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神采。二、初读课文,解决字词【出示课件3】,要求:(1)大声流利地读课文,读准字音,读通句子。(2)遇到自己喜欢的语句,多读几遍。,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。,相机指导。【出示课件4】(1)给下列字注音并组词。腊là(腊月)粥zhōu(喝粥)腻nì(细腻)栗lì(板栗)咽yàn(咽下)匙chí(汤匙)灌guàn(灌溉)搅jiǎo(搅和)稠ch?u(浓稠)嘟dū(嘟嘴)熬áo(熬粥)褐ha(褐色)缸gāng(水缸)脏zāng(脏乱)筷kuài(筷子)(2)解释词语。【出示课件5】搅和:混合;掺杂。糊涂:人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清。三、再读感知,理清结构【出示课件6】,思考问题:围绕“腊八粥”这一线索,作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事,主要写了哪两件事情,能否用小标题概括出故事情节,新课提示:本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过,展现了一幅淳朴、教学和睦、温馨的图景,表现了一家人的其乐融融。(板书:等粥喝粥)():文章哪部分写得详细,哪部分写得简略,想想这样写有什钟么好处。提示:等粥写得十分详细,分别写了八儿在等粥的过程中的变化。四、精读赏析,激发灵性分析第一部分:【出示课件7】,提示:衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口,为下文做铺垫。抓住“甜甜的腻腻的”“合并拢”“叹气”“大碗大碗,大匙大匙”“塞灌”等词分析。,提示:第一句就采用了排比修辞手法,选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度,以点带面,说明腊八粥所有人都喜欢;接着看到熬煮腊八粥的状态“叹气”,闻腊八粥的香甜诱人、美味可口。吃的是痛快淋漓;调动人的视觉、嗅觉。第二句则用拟人的修辞,形象地把腊八粥的熬制过程再现出来,那情形,如在眼前,那香气,如入五腑六赃,真忍不住要尝上一口呢。。再读读课文第1自然段,照样子写一种你最喜爱的食物。提示:充分运用学过的手法介绍,注意每段的过渡。五、课堂作业课堂小结及拓展延1、抄写课后生字。伸()分钟2、试理解课后思考题。8板书设计后记不反思:,通过人物劢作、语言和心理活劢的描写,感叐八儿“馋”的形象特教学点。,读一读,和同学亝流自巤的感叐。教具课件准备教学设计旁记不感悟一、回顾上节课的内容,导入新课导入一碗碗美味可口的腊八粥会让小孩子、多孩子和老孩子馋涎欲滴,住斱

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