防震减灾教案新部编本1.doc

该【防震减灾教案新部编本1 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【防震减灾教案新部编本1 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教师学科教案[ 20 –20 学年度 第__学期 ]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰防震减灾教案梁杰一、,学会保护自己。、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基二、教学重点难点:在发生地震时如何自救和互救。三、教学过程:(一)谈话引入:同学们,地震是对人类威胁极大,并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,2008年5月12日发生在汶川地区的8级大地震,都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题——“珍爱生命防震减灾”(二)地震的前兆地震作为一种自然现象,它在发生之前有时会有一些前兆, 我们如果能掌握这些前兆,就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大气中出现异味,飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常,电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径,但决不能预报“地震了” ,也不要相信“有地震”的传言。(三)地震发生的原因由于地球不断运动和变化,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带,造成岩石突然发生破裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中。(四)老师宣传有关地震这一自然灾害的知识地震是一种自然现象,目前人类尚不能阻止地震的发生。但是,我们可以采取有效措施,最大限度地减轻地震灾害。?由于地球不断运动,逐渐积累了巨大能量,在地壳某些脆弱地带育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰造成岩层突然发生破裂或错动,这就是地震。 ?地震前兆指地震发生前出现的异常现象,如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常,地下水位、水化学、动物的异常行为等。??地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭受地震破坏的程度。我国将地震烈度分为12度。地震烈度和地震震级是两个概念,,唐山市的地震烈度是11度,天津中心市区的烈度是8度,石家庄的烈度是 5度。?(五)老师宣传防震小知识震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的地方。身体应采取的姿势:伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛,掩住口鼻。学校避震:正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!家庭避震:地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。具体的部位如:床沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。并顺手拿枕头或沙发垫子护在头部。公共场所避震:听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。(六)大地震后自救与互救震时被压埋的人员绝大多数是靠自救和互救而存活的。大地震中被倒塌建筑物压埋的人,只要神志清醒,身体没有重大创伤,都应该坚定获救的信心,妥善保护好自己,积极实施自救。育人犹如春风化雨,、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息。、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件。,避免进一步塌落;扩大活动空间,保持足够的空气。,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动。,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。,要尽量节省气力。等待获救。,不要盲目大声呼救。互救是指已经脱险的人和专门的抢险营救人员对压埋在废墟中的人进行营救。为了最大限度地营救遇险者,应遵循以下原则:先救压埋人员多的地方,也就是“先多后少”;先救近处被压埋人员,也就是“先近后远”;先救容易救出的人员,也就是“先易后难”;先救轻伤和强壮人员,扩大营救队伍,也就是“先轻后重”;如果有医务人员被压埋,应优先营救,增加抢救力量。四、小结同学们,地震的预防与自救方法很多,我只能简单做一介绍,当然,防震自救也应根据具体情况而定,不可一概而论,希望同学们再查阅一些相关资料,掌握更多的方法。育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰