下载此文档

顶碗少年教案新部编本x.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【顶碗少年教案新部编本x 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【顶碗少年教案新部编本x 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。教师学科教案[ 20 –20 学年度 第__学期 ]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰《顶碗少年》 教学设计主备人 吴红林教学目标:,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。“疚、胛、颓” 3个会认字。教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的。教学难点:理解课文中耐人寻味的语言,体会作者表达的思想感情。教学准备:演示文稿。教学过程 二次备课第一课时教学目标:“疚、胛、颓” 3个会认字。。。教学重点:“疚、胛、颓” 3个会认字。。教学难点:按文章不同内容分段并能概括文章主要内容。教学过程:一、导入新课请同学们齐读课题。这是作者赵丽宏回忆二十多年前的一件事。一个表演杂技的顶碗少年那一夜的表演,为什么会使他常常想起?今天我们一起来阅读《顶碗少年》这篇课文,就会找到答案。二、初读课文,(结合上下文或查字典理解)(1)默读课文想一想,文章主要讲了什么事?分了育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰几部分进行描写的?第一部分:(1—5)写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。第二部分:(6—7)写那位顶碗少年给“我”的启迪。(2)自由读第一部分思考:顶碗少年失败了几次,失败后他是这样做的?最后怎样了?(小组讨论学****3)集体学****画出顶碗少年两次失败后的情景,又是谁给了他成功的信心?三、课堂小结四、布置作业朗读课文,体会少年的心理变化第二课时教学目标:,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。。教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的。教学难点:理解课文中耐人寻味的语言,体会作者表达的思想感情。教学过程:一、复****导入回忆课文内容,课文可以分几部分,每部分主要讲了什么内容?二、?他为什么能这样做?默读,并批画,找出顶碗少年三次顶碗的动作,少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句,加以体会。,你能想像他当时的心理活动吗?(结合课文内容理解句子的意思。), 使少年重新镇定下来,老者可能对他说了些什么呢?顶碗少年听了之后育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰又是怎么想的?然后把自己想到的写下来。出示ppt:他把手中的碗交给少年,然后抚摸着少年的肩胛,轻轻要喊了一下,嘴里低声说_____________。少年心想___________________,于是他镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。,思考。,如果你是场下观众,你的心情是怎样的?会怎么想?三、,“我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动。”,“我想,他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。”我为什么会有这样的想法?(一是:“我”认为他是一个强者,他在人生和艺术之路上不会颓丧、退却;二是:“当我迷惘、消沉,觉得前途渺茫的时候,那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音变会突然在我尔畔响起”是少年在挫折与失败面前勇于拼搏的精神常常激励“我”前进。),在读了全文后,你对这课文的最后一句有怎样理解,能结合课文内容谈谈吗?出示ppt:是的,人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人,才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,一定会迎来温暖的春天——这就是那位顶碗少年给我的启迪。四、,能够给你留下深刻印象的都有什么?2.“一叠金边红花白瓷碗”在课文中出现了几次?画下来。(4次)?为什么?(这是一种“反复”的写法,它不是简单的重复,每一次都有不同的含义)?五、布置作业背诵自己喜欢的段落板书设计:1、顶碗少年失误——努力 失误——努力 ====成功育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

顶碗少年教案新部编本x 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息