＜我的伯父鲁迅先生＞教案新部编本.doc

该【＜我的伯父鲁迅先生＞教案新部编本 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【＜我的伯父鲁迅先生＞教案新部编本 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精品教学教案设计 |Excellentteachingplan教师学科教案[ 20 –20 学年度 第__学期 ]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 |Excellentteachingplan《我的伯父鲁迅先生》课题学****第一课时:知识与技能:1. 有感情有朗读课文,把握课文的主要内容2. 自学本课的生字,理解“张冠李戴”“囫囵吞枣”“恍然大悟”“饱经风霜”等成语的含义[学****目标]过程与方法:.小组合作探案,体会句子的含义,理解鲁迅“为别人想得多,为自己想得少”的品质。:感受人物形象,学****鲁迅的美好品质。体会句子的含义,理解鲁迅“为别人想得多,为自己[教学重点] 想得少”的品质。[教学难点] .[学****流程]育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 |Excellentteachingplan流程一 ·自学指导· (10分钟)(一)揭题导入::通过这些资料你觉得鲁迅是个什么样的人?:鲁迅在他的侄女周晔眼中又是个什么样的人呢?(二)自学指导:1 自读课文,,“张冠李戴”“囫囵吞枣”“恍然大悟”“饱经风霜”?、爱戴??答.(三)检查自学情况1出示生词:挽联囫囵吞枣搞笑恍然大悟饱经风霜详细逝世文章咳嗽张冠李戴夹住北风怒号2 练读育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 |Excellentteachingplan3 强调字音字形,理解词语含义4 指读、小组互读流程二 ·合作探究、教师点拔· (20分钟)(一)小组合作探究教师出示多媒体课件:1周晔回忆了鲁迅的几件事?你能给每一个小故事加一个小标题吗?2选择一两个令你感受最深的小故事,讨论哪些地方可以说明"鲁迅为别人想的多,为自己想的少"的高尚品质,并画出令你感受最深的句子,在小组里说说你的感受.(二)展示交流1学生在给每个小故事加标题时,只要合理,都要给予充分的肯定,,,,教师出示课件:“他们把拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸那镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。”让学生观察书中的插图,适时点拔这一句话属于什么育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 |Excellentteachingplan描写?:哪一个动词让你感受最深? 当学生展示第 22自然段时,出示课件“这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得, 他的脸上不在有那种慈祥的愉快的表情了,他变的那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了口气。":(1) 作者用了两个清清楚楚什么意思,作者记得的仅仅是伯父的表情吗?(2) 伯父为什么叹气?他可能在想些什么?你从中体会到什么?学生讨论交流, ·[达标测评]· (10分钟)(一)达标归纳1 我会读张冠( )李戴 狂风怒号( ) 挨( )打冠( )军 口号( ) 挨( )着三更()转()身捆扎()更()加转()圈扎()针挣扎()育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 |Excellentteachingplan2四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?改为陈述句_____________3"的确,伯父就是这样一个人,他为自己想得少,为别人想得多"(1)"这样一个人"指____________(2)这句话既点明了____________又是全文的___________4课堂归纳这节课我的收获可真不少:_____________________________________________(二)我的作业我作主1基础知识()然大悟张()李()三()半()接连不()()经风()()()吞枣各()各()狂风()()2知识运用选词填空爱护爱戴爱抚酷爱热爱(1)我们从小就()劳动,自己能做的事自己做(2)鲁迅先生得到了许多人的()(3)鲁迅先生逝世了,周晔得不到他的()了(4)我们要()校园里的一草一木.(5)小华从小就(),授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 |Excellentteachingplan3 能力提升"他们把拉车的扶上车子,一个蹲着, 一个半跪着,爸爸那镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。"一个"跪"字,使我深深的感受到鲁迅___________________________________, 由此我想到他说的一句话___________________. ,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 |Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰