2024年年幼儿园小班教案优质7篇.docx

该【2024年年幼儿园小班教案优质7篇 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年年幼儿园小班教案优质7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年年幼儿园小班教案优质7篇2023年幼儿园小班教案篇1活动目标:1、尝试用正确的方法练****画封闭的圆形。2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。3、体验参加美术活动的快乐。活动准备:1、画有太阳公公图案的白纸若干张,太阳公公胸卡一个,糖葫芦一串。2、幼儿用油画棒每人一盒。活动重点:尝试用正确的方法练****画封闭的圆形。活动难点:能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。活动过程:1、出示“太阳公公”和糖葫芦,引起幼儿的兴趣。(1)教师(以太阳公公的口吻):小朋友们好,我是每天都在天上看着小朋友做游戏的太阳公公,我一直有个愿望,我想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦,可我没有见过这个叫糖葫芦的东西,小朋友知道它是什么样子的吗?(2)教师出示糖葫芦,让幼儿仔细观察。教师:“看,老师这有个糖葫芦,请你们看看是什么样的?”(幼儿回答)2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦教师:“现在我们来给太阳公公做糖葫芦,太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了,请小朋友们仔细看一看太阳公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具?(幼儿回答)教师:“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖,小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果,可别让里面的水果跑出来哦!”引导幼儿画封闭的圆,教师指导。3、鼓励幼儿大胆想象,制作各种水果口味的糖葫芦。教师:“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀?(幼儿回答)刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃各种水果口味的糖葫芦,我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧!”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。4、请幼儿和自己的好朋友说一说,你画的是什么口味的糖葫芦。2023年幼儿园小班教案篇2活动目标初步尝试3/4节奏,能用打击乐器演奏。感受新年的欢乐气氛。活动准备各种打击乐器,录音机和磁带,图谱一张,大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程一、律动听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。二、新年谈话新年到了,小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。四、学****节奏乐《新年好》1、出示节奏卡片,幼儿学****并感受三拍子的强弱。2、出示《新年好》节奏图谱,幼儿学****1)教师示范拍节奏。(2)幼儿徒手练****两遍。(3)拿乐器分组练****若干遍。(4)幼儿集体练****若干遍。五、边唱歌,边手拿乐器出活动室六、活动延伸到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛,并学****尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。2023年幼儿园小班教案篇3活动目标:,能说出故事中的主要角色和内容。“_!请你吃棉花糖!”的句式进行讲述。,体验与朋友分享的快乐。活动准备:课件、三只大小不同的老鼠图片、水果和动物图片、一团棉花、棉花糖。活动过程:一、激发兴趣。出示棉花糖,提问:今天老师带来一样很好吃的东西,看看是什么呀?棉花糖像什么?二、欣赏课件,理解故事。:好吃的棉花糖还有一个有趣的故事呢!,一只叫鼠老大,鼠老大,你好!鼠老大穿的什么颜色的衣服呀?一只叫鼠老二,鼠老二,你好!鼠老二穿的什么颜色的衣服呀?还有一只叫鼠小小,鼠小小,你好!鼠小小穿的什么颜色的衣服呀?,数一数有几层楼啊?鼠老大最胖,它住在一楼,鼠老二会住在几楼呢?的三楼住的是谁呢?,鼠小小打开窗子,一朵云飘进来了。鼠小小一把抱住白云,白云又轻又软。鼠小小抱着白云给鼠老二看,鼠老二说:“做个白云枕头吧!”睡上云朵做的枕头上有什么样的感觉呢?,你们猜一猜鼠老大想把白云做什么?穿上云朵做的棉袄感觉怎么样??三、体验故事情节。,三只小老鼠把白云放在草地上,一起来做云朵棉花糖,他们在云朵里加了糖和许多水果,他们会加些什么水果呢?,散发出一阵一阵的香味,小动物们闻到了云朵棉花糖的味道都来了,看看谁来了?边观察边说出他们的名称。,三只小老鼠会怎么做呢?教师示范分棉花糖,并说“_!请你吃棉花糖!”?幼儿操作:用棉花为大家模拟分棉花糖,并学说“_!请你吃棉花糖!”,可是他们还是很开心,为什么呢?我们一起来问问他们:小老鼠,小老鼠,你们只吃了一点点棉花糖,怎么还这么高兴啊?四、大家品尝棉花糖。三只小老鼠做了好吃的云朵棉花糖,云朵棉花糖还会变魔术呢!瞧!它变成了小兔、爱心、小花!现在老师也来变一变,我会把云朵棉花糖变成什么呢?(边唱歌边发棉花糖)宝宝们!现在我们到教室里去看看老师还能把云朵棉花糖变成什么呢!2023年幼儿园小班教案篇4活动目的1﹑幼儿能够初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色,准确分辨六种颜色;2﹑能够按照听到的指令进行简单的操作活动,体验动手操作的乐趣;3﹑初步掌握序数的概念,并能够用简单的语言表达。活动准备:1、操作材料:“动物的家在哪里”教师两套大的操作材料。包括:一张有三种颜色、两层楼的楼房,小动物六只;一张有四种颜色、三层楼的楼房,小动物十二只。2、红色、橙色、黄色、蓝色、绿色和紫色的“颜色小精灵”。活动过程:一、“颜色小精灵”来啦:完成目标:初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色。1﹑出示红、黄、蓝、绿四种颜色小精灵,让幼儿分别说出它们的名称。师:“颜色小精灵又到我们班上来啦,我们看看,都有谁呢?请小朋友和他们打招呼!”2、认识橙色师:“颜色小精灵为我们带来了一位新朋友,我们来看看它是谁?”出示橙色小精灵,让幼儿认识。3﹑认识紫色师:“颜色小精灵还为我们带来了一位新朋友,我们来看看它是谁?”出示紫色小精灵,让幼儿认识。二、动物的家在哪里?完成目标:初步掌握序数的概念,并能用简单的语言表达。1﹑分清楼房颜色师:“今天,不仅有许多颜色小精灵来和我们玩,还来了许多小动物,我们来看看,他们分别住在什么颜色的房子里?”出示挂图,让小朋友仔细观察,然后协助小朋友用“xx住在x色的房子里”来描述所看到的内容。2﹑分清序数第一、第二。师:“我们来看看,这栋楼房有几层呢?”“小青蛙住在第几层?”“大象住在第几层?”3﹑综合运用协助幼儿正确地说出动物住在哪里,如:“小青蛙住在一楼的红色房子里。”“大象住在二楼的蓝色房子里。”三、大家一起来,分清序数第一、第二、第三。完成目标:大胆地进行操作,体会动手的乐趣。1、你说我做教师或小朋友可以自由的把小动物放在不同的房子里,请幼儿用语言表达出来。如:“我让小青蛙住在二楼的紫色房子里。”“我让小猫住在二楼的蓝色房子里。”2﹑我说你做教师请小朋友仔细听老师的口令,按照教师的要求把小动物放在规定的房子里,如:“小猫住在一楼的紫色房子里。”“绵羊住在二楼的绿色房子里。”四、延伸把操作挂图放在活动区,让孩子继续游戏。2023年幼儿园小班教案篇5设计思路:现代的孩子已处于二十一世纪,他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题,通过角色扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣,增强自我保护的能力。活动内容:我该怎么办。活动目标:1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的****惯,学说普通话。活动流程:游戏导入——谈谈议议———游戏巩固实施要点:(一)游戏导入1、教师创设情景指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办?指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。(二)谈谈议议指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的情况,你会怎么办?总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!(三)游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈。活动反思:通过本次活动,宝宝已经有了一定的防范意识,老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育,让宝宝时刻具有防备心理。,尝试用水果做沙拉。,色彩美。,体验和同伴一起分享的快乐。,给幼儿做一次水果沙拉。。,铺上餐布或一次性台布。、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。