2024年幼儿园中班油和水教案精选5篇.docx

该【2024年幼儿园中班油和水教案精选5篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园中班油和水教案精选5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。,初步了解磁铁的磁性:能吸住铁制的东西。,大胆探索。。。,小磁铁若干。,铁钉,曲别针,铁夹子,钥匙圈,纸片,积木,玻璃球,塑料小玩具,扣子。“小猫钓鱼”玩具。活动过程:。谈话:小朋友,老师这里有一个神奇的东西,我们来看看它是谁?出示u形玩具,让幼儿说一说。请跟老师说它的名字:磁铁。,铁钉。曲别针等东西,让幼儿一个一个认识说出名称。并放在大盘子里。师:现在我们来帮磁铁找朋友。教师示范用磁铁在盘子里挪动,再提上来让幼儿观察。师:我们来看看磁铁把哪些东西吸上来了?(逐个摘下让幼儿说出被吸上来的东西的名称)师:我们来看看这些东西都是什么做的?(他们都是铁做的东西)师:我们在来看看盘子里还有哪些东西?(教师取出让幼儿说出东西名称)师:磁铁为什么不吸他们呢?幼儿自由说。师小结:因为它们不是铁做的东西。师:小朋友磁铁的好朋友是哪些呀?请你说一说。教师总结:磁铁能吸住铁做的东西。铁做的东西是磁铁的好朋友。。教师提供小磁铁让幼儿在活动室里找磁铁的好朋友。:小猫钓鱼教师提供准备好的各种小鱼,鱼嘴上有各种圈圈(铁圈,塑料圈,线圈等)。鱼竿,用小磁铁做的鱼钩。请幼儿边玩边观察磁铁做的鱼竿能钓到那些鱼。教学反思教学反思:这节课教师在备课从注意引导儿童观察周围生活,以增长知识和认识能力着手。充分利用幼儿好奇,爱探索的心理,提供直观教具让幼儿和磁铁亲密接触,在活动中考虑到4岁儿童活泼好动,有一定独立能力,富于想象,这些都是发展表现力和创造力的基础。从幼儿的认知水平上看,幼儿认识事物具有直观形象特点,认识事物多信赖于感知觉,而幼儿周围的物质世界中物体的形、色、声、味等为幼儿感知觉提供了丰富的材料,材料要体现所学概念的属性特征,能把幼儿所学的概念转化为直接操作材料的活动,使幼儿对概念属性获得的较为丰富感性经验。让幼儿在游戏中通过眼,手,口学会观察归纳磁铁的好朋友是铁做的东西,从而就知道磁铁可以吸住铁做的东西。在最后的环节让幼儿进行游戏,让幼儿在游戏中巩固感知磁铁的磁性。让幼儿在游戏中思考磁铁还有更多的用法。幼儿天生好奇,在材料提供上尊重和支持幼儿自发地对材料产生兴趣,能使幼儿探索处于积极主动的状态,在活动中配以设计新颖、有趣的材料,容易引起幼儿的注意,会使幼儿在愉快的状态下进行探索、操作活动,促进幼儿记忆力、观察力、思维能力的发展,培养幼儿动手能力。幼儿园中班油和水教案篇2活动目标:1、利用纸棒进行活动,学****跳竹竿游戏,发展弹跳能力。2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。活动准备:老师准备玩跳竹竿,人手一根纸棒(活动前幼儿自己制作,长度1米),录音机,磁带。活动过程:开始部分:幼儿随音乐利用纸棒进行队列练****导语:今天天气真不错,我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆----"坐马车")基本部分:一、探索纸棒的玩法1、师:纸棒可以和我们玩哪些游戏呢?可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)我们一起来试试2、鼓励幼儿随音乐用纸棒进行自由玩耍:骑马、合作组合"抬轿子、坐马车"等等(活动此部分设计了利用纸棒进行"一棒多玩"环节,是想了解幼儿对玩纸棒有多少经验,还有激发了幼儿初步尝试与同伴合作玩,同时也为下一个环节奠定了基础。)二、学****quot;跳竹竿"游戏1、平时在电视里有没有看过玩"跳竹竿"的游戏?(这个问题是想了解幼儿是否知道跳竹竿的游戏,引发幼儿讨论"这个游戏是怎么玩的?如果幼儿不了解,就进行下一个环节欣赏老师玩游戏"来引出讨论)2、欣赏老师们玩"跳竹竿",讨论玩法及规则(1)这个游戏用纸棒是怎么玩的?做了哪些动作?你们有哪些地方没看明白的吗?(2)再次欣赏游戏,观察跳竹竿的方法:师:有哪些不同的跳法?竹竿是怎么敲的?怎样才会不夹到脚?几个人合作玩合适呢?(根据竹竿的长短,三个或四个小朋友一起玩,用竹竿同时分合敲击,另一幼儿在中间看准竹竿的分合跳进或跳出)3、分组游戏(1)幼儿自由组合尝试玩"跳竹竿"游戏鼓励幼儿创造性地玩"跳竹竿"游戏,师生共同参与。(2)交流分享:你们在玩游戏中遇到哪些问题?怎么解决的?跳的时候要注意些什么?你们是怎么合作玩的?(这几个问题作为幼儿经验的回顾与统整)结束部分:延伸至体锻活动或者是日常活动中继续玩"跳竹竿"根据此次游戏,随着幼儿年龄的增长还可以进行以下不同队形玩法的尝试:(1)两路纵队(2)梯队形(3)叫号接棒等。活动反思:本次活动主要是通过纸棒学****quot;跳竹竿"游戏,发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标--想办法解决活动中遇到的困难;体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性,活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练****在这一环节中由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则,让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐,同时也为下一个环节奠定了基础。基本部分中,先让幼儿利用纸棒进行"一物多玩",鼓励幼儿与同伴合作,并积极推广三---四人结伴游戏。接着运用尝试法学****的理论精神,教师不示范游戏玩法及规则,而是引导幼儿去自主探索(敲击"竹竿"的两人如何合作?中间跳的人如何跳?如果跳的过程中发现了一些情况怎么办?等),从而通过尝试、发现----再尝试、再发现,形成师生互动、生生互动的不断调整的过程,通过师生共同表演"跳竹竿",将活动掀起高潮,突出了师生双主体的地位,结束活动中通过"叫号接棒"的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。在活动中,教师与幼儿共同学****实现了师生"共同体"的学****氛围,在整个活动过程中,将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如:始终鼓励幼儿与同伴合作,有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的,还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透,使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。幼儿园中班油和水教案篇3秋天是丰收的季节,在九月,我们不仅迎来了开学季,还迎来了老师们的节日,在这种药的一天里,为老师们开展教师主题活动是十分重要的,接下来,我将活动策划分为以下几点。一、。培养幼儿从小尊敬老师的美德。,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。、语言表达能力和发展动手操作能力。二、。。《老师本领大》。,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花三、活动时间20__年9月10日上午四、,以"教师节"为主题,展开谈话活动。《老师本领大》引出主题。,长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。,与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。五、作品展示活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。20__幼儿园教师节主题活动方案(三)20__年的9月10日,我们迎来了第x个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是__幼儿园创园后迎来的第一个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:__。活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。一、活动主题花满校园语成蹊二、活动目标1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。三、活动时间9月x日——9月x日四、活动地点__幼儿园五、活动内容第一阶段:以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。第二阶段:各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。、形状,感受冬天松树的美。,并用小雪花装饰背景。,并用对称的方法进行装饰。,并能欣赏别人的作品。活动准备大、中、小不一的绿色正方形绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干淡、深绿油画棒、白色油画棒若干剪刀、固体胶若干、记号笔蓝色彩纸幼儿人手一张松树课件、:选现在是什么季节?冬天里有什么?冬天除了雪花很美,还有哪些树也很美?(圣诞树)师:圣诞树也叫松树。松树是什么形状的?上面的三角形和下面的三角形一样吗?