下载此文档

2024年幼儿园大班礼物教案7篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约22页 举报非法文档有奖
1/22
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/22 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿园大班礼物教案7篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿园大班礼物教案7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿园大班礼物教案7篇幼儿园大班礼物教案篇1活动设计背景“冬爷爷来了,冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌,跳着优美的舞蹈,迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝,没有漫天飞舞的雪花,更没有千里冰封的奇特景观,但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着,天是那样的寒冷,小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的,但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心,他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛,灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。?纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望,于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰,让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。活动目标1、知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。2、有积极探索冰的兴趣。3、体验明显的季节特征。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。教学重点、难点知道冰的变化,会用不同的方法感知冰的特征。激发幼儿参与科学活动的兴趣。活动准备1、事先准备一些干净的冰块。2、准备不同形状的容器,各种装饰物品,绳子,彩色颜料水。3、“好玩的冰”记录表。活动过程1、幼儿感知了解水会结冰,激发幼儿探索的兴趣。师:今天我带来了新朋友和你们一起玩!师:你听到水宝宝说什么了?师:水宝宝在什么时候变成冰娃娃?2、用不同的方法探索冰的主要特征。(1)提问:你们想用什么方法来玩冰娃娃?(2)初次探索:幼儿用自己的方式玩冰,并用笔画着记录下来。(3)提问:你么用了哪些方法玩冰?(4)再次探索:教师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子,促进幼儿间相互学****3、讨论、了解冰的物理特性。(1)提问:你觉得冰娃娃是什么样子的?为什么?(2)小结冰的特性。师:原来冰娃娃有这么多的秘密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。4、做实验,引导幼儿观察冰块变化。师:你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样?师:你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。小结:原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝!5、幼儿制作彩冰灯。师:让我们动起灵巧的小手,一起来制作漂亮的冰灯吧!送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧!课后延伸:组织幼儿玩冰灯。幼儿园大班礼物教案篇2活动目标:,并根据这种联系预测故事情节。,感受送礼物及收到礼物的快乐。,并愿意参加表演。,培养想象力。,能在集体前复述故事。活动准备:材料准备:大书、将全班幼儿的小书用包装纸包装成一份礼物的样子、教师模仿制作书本中的礼物盒子、和所有小动物的头饰。经验准备:有收到和送出礼物的经历、认识书中的小动物知道它们的外形特征。教学重难点:感受送礼物及收到礼物的快乐。发现礼物的包装和动物之间的联系,根据这种联系预测故事情节。活动过程:一、。因为小朋友们最近时间进步比较大,老师奖励给小朋友们一个礼物。小朋友们猜猜会是什么呢?在打开礼物之前,我想问问小朋友,你们以前收到过礼物吗?收到礼物后心情是怎么的呢?你有没有送过别人礼物?别人收到你送的礼物时他的心情是怎么样的?,取出小书。老师为每个小朋友都准备了一本好看的小书,里面讲了一个什么样的故事呢我们一起来看看。二、:老师:谁能猜测一下这本书里面讲了一个关于礼物的什么故事呢。看封面,请幼儿自由讲述。那么多礼物小朋友在猜猜看小猴子都是送给谁的呢?大家一起阅读书名。?它的动作是怎么样的?(可以请幼儿模仿用力举起的动作)它手中礼物是什么样的?颜色,花纹和形状怎样的?那这份礼物是送给谁的?(幼儿要是没发现草丛中老虎的尾巴,可以提醒幼儿看小猴子朝哪边走,在草丛中发现了什么?引导幼儿关注草丛中露出的尾巴。)这个大大的棕黄色条纹的礼物到底是送给谁的?第二页:看来草丛中的那条尾巴真的是老虎的,在来看看是不是,翻回第一页证实一下。看看小猴子现在时什么动作和表情?它会对老虎说什么呢?老虎喜欢这个礼物吗?它会对猴子怎么说?幼儿讲述。出示猴子和老虎的头饰请若干幼儿情景表演,接下来小猴子会拿起哪一个礼物呢?又会送给谁呢?看下一页。第三页:这是一个什么样的礼物,会送给谁呢?它的形状,颜色和花纹是什么样子的?(引导幼儿注意观察图片的右上角,草丛中发现了什么?)一起来看看第四页,是不是和你们猜的结果一样呢?第四页:原来真的是送给长颈鹿的,它为什么把这个礼物送给长颈鹿呢?它是怎么样把礼物送给长颈鹿的?它会对长颈鹿说什么呢?长颈鹿收到礼物后心情是怎么样的?你从哪里看出来的'?它又会对小猴子说什么呢?它们是怎么对话的?出示小猴和长颈鹿的头饰请个别幼儿进行情景表演。接下来小猴子又会把礼物送给谁呢?看下一页。第五页:小猴子又拿起了一个什么样的礼物?它是怎样拿起这个礼物的?这个礼物和小猴送给老虎的那个礼物大小有什么不一样那这个礼物会是送给谁的呢?颜色,花纹和形状怎样的?我们一起看看这个礼物到底是送给谁的?第六页:小猴子为什么把这个礼物送给大象呢?大象收到礼物后心情是怎么样的?它们会说些什么呢?出示小猴和大象头饰请幼儿进行情景表演。礼物还有吗?小猴又会哪起哪一个礼物呢?会送给谁呢?:小猴子又拿起了一个怎么样的礼物呢?颜色,花纹和形状怎样的?它想把这个礼物送给谁呢?第八页:狮子喜欢这个礼物呢?你是从哪看出来的。直接出示小猴子和狮子的头饰请幼儿进行表演。小动物们收到了礼物它们开心吗?为什么开心?小结小猴子在包装礼物时用了什么好办法?它这样包装礼物的原因是什么?收到礼物的小动物们会做什么呢?翻回第五页请幼儿重新观察这副画面,(指书右上角)你还有什么发现?大象干什么去了?预测:小动物们收到小猴子送的礼物后会做些什么?猜猜他们会给小猴子怎样包装礼物?为什么你会这样想?第九页:小动物们收到礼物后做了什么?小动物们给小猴子准备了什么礼物呢?小猴子会喜欢这个礼物吗?这个礼物会是什么呢?第十页:小猴子收到了什么礼物?心情是什么样的?小动物们的表情又是怎样的?它们可能会说些什么?小动物们的动作和表情是什么样的?总结分享:,梳理故事,让幼儿参与讲述。,请幼儿尝试总结概括小猴子包装礼物的特点。。课后反思:幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪,并懂得了与他人分享的快乐,活动难点基本解决,活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。幼儿园大班礼物教案篇3活动目标:1、通过学****散文、欣赏散文的优美词句,了解下雪对人类的好处。2、使幼儿认识大自然,热爱大自然,培养幼儿勇于探索大自然的情感。活动准备:1、幼儿在雪地里的照片。2、将幼儿带回的照片,布置在活动室的墙壁上。活动过程:一、谈话引入幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物。1、请幼儿拿出自己带回的照片,说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐,引入课题。2、你在照相时看到的雪景是怎样的?3、跟别人看到的有什么不同?二、结合图片,配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》,初步感受散文内容。师:小朋友,听完这篇散文后,你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?1、欣赏第一部分(第一、二自然段)。师:谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们一定会喜欢他的礼物,是真的吗?2、欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。师:谁不喜欢他?为什么?师:有谁喜欢他?为什么?3、欣赏第三部分(最后部分)。师:冬爷爷来到哪里?看到了什么?出示字条:"有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。三、学****散文中优美的词句。(出示字条)1、师:诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷?2、请幼儿大胆地说出来。3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。4、师:小朋友,雪对人类还有什么好处呢?5、再次欣赏散文,幼儿边听边点读或边表演四、小结幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼教早教。1、各领域渗透科学:了解我国南北方的气候,冬天南方不下雪,北方才下雪。2、生活中渗透鼓励幼儿冬天不怕冷,积极勇敢地参加体育锻炼。3、环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙,由幼儿自己用各地照片来布置;在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。4、家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行,欣赏雪景,为幼儿拍照。幼儿园大班礼物教案篇4活动目标:,感受3拍子音乐的特点,能合拍地唱歌。,认识冬季的特征。,体验歌曲的氛围。,乐意说说歌曲意思。,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备:1.《冬爷爷的礼物》ppt。

2024年幼儿园大班礼物教案7篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数22
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小28 KB
  • 时间2024-03-26