下载此文档

2024年幼儿园小班关于风的教案6篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿园小班关于风的教案6篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿园小班关于风的教案6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿园小班关于风的教案6篇幼儿园小班关于风的教案篇1活动目标1、了解常见的蔬菜的名称,了解粮食来之不易,爱惜劳动成果,做到不挑食的好****惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用,培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。4、激发了幼儿对蔬菜的好奇心和探究欲望。5、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点重点:通过观察、交流,知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。难点:熟悉各种蔬菜的外形特征,能正确的读出蔬菜的名字。活动准备1、各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)2、魔术箱3、白菜奶奶头饰一份4、音乐活动过程一、导入:师幼做律动《小手拍拍》(!)师出示魔术箱,引起幼儿兴趣。二、摸一摸,猜一猜。(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么,鼓励幼儿大胆的表述。(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸,感受其蔬菜的外形特征,引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称,如:西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。(3)师出示各种蔬菜,让每名幼儿亲手摸一摸,感受其形状特点(形状是圆的还是长的,表面是光滑的还是粗糙的)。(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处,鼓励幼儿吃饭不挑食。(5)提问:让幼儿说一说(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒)这些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各种蔬菜菜不可以生吃?(6)让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜,不喜欢吃哪种菜,为什么?三、小结:游戏(1)师出示白菜奶奶头饰:“小朋友们,你们看,这是谁啊?(幼回答)今天呀白菜奶奶过生日,我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”?我们一起给白菜奶奶唱首歌吧,师放音乐《生日快乐》。(2)总结:小朋友们,今天我们认识了这么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有营养,所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,这样身体就不会得病了。延伸环节:鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜,懂得节约粮食,做个不挑食的好孩子。教学反思活动一开始我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣,通过让幼儿观察、猜测以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性,在第二个环节中,让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜,不喜欢吃哪一种蔬菜,为什么?让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束,在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学****真正体现了幼儿的主体性,充分调动了幼儿的主动性、积极性,从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好****惯。通过这次教学活动,使我有了更深的感悟,不管上什么课,老师一定要把课程和内容吃透,这样,幼儿更容易接受和理解。小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。幼儿园小班关于风的教案篇2游戏目标:1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题。2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构。3、培养幼儿手眼协调的能力。4、能大胆创编动作并在集体面前表现。游戏准备:1、教师布置好游戏场景。2、结构材料:雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料:皱纹纸、硬板纸、罐子等。游戏指导:一、手指游戏导入1、复****手指游戏《点点虫》。2、春天的公园会有些什么呢?二、引导幼儿回忆以往的经验,想象鼓励创造1、老师这里有几张设计图,请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。2、出示图片,介绍建构内容及材料运用。三、交代建构要求:①我们走路时在哪儿走?②碰倒了别人的积木怎么办?③建构时声音要小点,完成了要学会收拾。幼儿自由讨论,选择自己喜欢的物体进行建构。四、幼儿建构,教师指导教学反思幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施,想象力丰富,布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助,活动中老师应在引导幼儿建构的同时,提醒启发幼儿更多的创造力,在肯定个别幼儿的独特成果时,要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼儿创作的积极性。幼儿园小班关于风的教案篇3活动目标:1、初步理解诗歌的内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。2、喜欢爸爸妈妈。3、理解诗歌内容,能认真倾听,有良好的倾听****惯。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备:1、教学挂图。2、录音磁带《快乐的小鸟》。3、两棵大树图片。活动过程:1、看图片理解诗歌的内容:出示教学挂图,让幼儿自由的看看、讲讲。“图片上有什么”?“你觉的这小鸟快乐吗?你是从什么地方看出来的?”2、幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容:教师表演配乐诗朗诵。“听了这首诗歌你有什么话想说?”重复欣赏诗歌。“诗歌的名称叫什么?”“我是一只快乐的小鸟?谁是两棵大树?”“我爱在两棵大树之间干什么?”3、幼儿自主表演:教师提供两棵大树的背景,幼儿边听录音,边自主表演。4、游戏:组织幼儿开展角色游戏,可利用区域活动,让幼儿继续欣赏、理解、并学念诗歌。5、延伸活动:鼓励幼儿回家念给爸爸妈妈听,并请爸爸妈妈扮演大树,幼儿扮演快乐的小鸟,开展亲子游戏活动,并积极听取家长的反馈。幼儿园小班关于风的教案篇4活动名称:大家滚起来(科学)活动目标:1、能积极尝试那些物品可以动。2、体验自己身体滚动带来的快乐。活动准备:1、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。2、适合滚动的场所、垫子。活动过程:1、探索发现会滚的东西。①玩一玩准备的东西,说说哪些东西会滚。②找一找。教室里有哪些东西会滚,交流找到的是什么。③找一找操场上有哪些东西会滚,交流找到的是什么,是怎么样滚动的。2、探索身体滚动。①介绍游戏《乒乒乓》的玩法,将手臂弯曲,按儿歌节奏在胸前环绕边做边说“乓乒乓乒乒乓,轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,辘轱辘轱四,上上下下前前后后,大家一起滚起来。②幼儿在垫子上尝试身体滚动的方法。③跃然自由滚动,说说自己像什么。3、自由组合练****滚动。如:身体伸直向左右翻滚,抱着膝左右翻滚,像求、坦克、圆木、小蜗牛等。幼儿园小班关于风的教案篇5活动目标:1、让幼儿正确读写数字5,并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学****数字的兴趣和创新能力。活动准备:小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸。活动过程:一、情景激趣。师:小朋友,喜欢漂亮的小金鱼吗?今天老师带来了一些小金鱼,我们一起来数一数它们有多少条,好吗?播放课件。课件内容:鱼缸里有四只小鱼游来游去的玩耍,换一幅场景后,一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊?二、探究新知:1、出示鱼缸:(里面有4条鱼)师:小朋友,我们来数一数,鱼缸里有多少条鱼,好吗?(老师边引导数边在黑板上贴小圆片)2、教学认识“5”。3、认识5的组成。数出下列每组图形中物体的数量。4、找一找让幼儿相互看一看,摸一摸,看看身体哪些部位的数量是5?三、我是小画家教师展示自己用5个图形组合的图形,要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体,但图形的数量必须是5个。四、游戏活动:教师在室外操场上画若干圆圈,幼儿围成一个大圆,然后师生一起数:1、2、3、4、5,当数到5时,幼儿迅速站到圈里,每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。幼儿园小班关于风的教案篇6活动目标:1、观察画面,感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天开放的花朵。2、听过欣赏儿歌和讨论活动,理解儿歌内容。3、在创设的春天情景中,快乐地朗诵、快乐地歌唱、快乐地跳动,并意调整自己跟随集体一起行动。4、有感情地学唱歌曲。5、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。活动准备:1、活动前,收集关于迎春花的图片,带领幼儿观察过迎春花,对迎春花有一点认识。2、图片:树枝发芽、活动过程:一、复****引出主题。1、出示图片,帮助幼儿感受春天。2、启发幼儿想一想:春风吹呀吹,除了翠吹绿了、吹红了,你知道它还吹黄了什么呢?二、学****儿歌《迎春花》。1、教师(出示迎春花图片):这是什么花?花朵是什么颜色、什么样子的?你在哪里看见过迎春花?2、教师朗诵儿歌。3、根据儿歌内容提问,帮助幼儿进一步熟悉和理解儿歌,并带领幼儿学****朗诵儿歌。4、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。5、教师带领幼儿轮流接说儿歌,还可以请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。三、组织讨论,进一步理解儿歌内容。1、教师:为什么说迎春花是公园里的小号手?2、教师:迎春花还说些什么?教育引导幼儿知道花儿好看不能摘的道理。四、创设春天在公园里散步的情景,开展“春天真美呀!”儿歌音乐大串联活动。1、教师:春天来了,公园里真美呀!让我们大家一起去公园散步吧!

2024年幼儿园小班关于风的教案6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小22 KB
  • 时间2024-03-26