下载此文档

2024年幼儿园折青蛙教案6篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
1/14
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/14 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿园折青蛙教案6篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【14】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿园折青蛙教案6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿园折青蛙教案6篇幼儿园折青蛙教案篇1活动目标:1、感受音乐的欢快节奏并按节奏的变化拍手。2、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱歌曲。3、体验歌唱活动的快乐及帮助他人的幸福感。活动准备:小青蛙图片、图谱、音乐活动过程:一、图片导入:师:小朋友,今天老师给大家带来一位小客人出示图片(小青蛙)。请大家先跟小青蛙打个招呼吧。二、教学过程:1、模仿小青蛙的走路与叫声。师:小朋友们我们一起来学学小青蛙是如何叫的吧(呱呱),再来学学小青蛙是如何走路的。(跳跳)2、幼儿感知歌曲。师:今天呀,这只小青蛙给我们带来了一首好听的歌曲,我们一起听听吧。(播放歌曲)3、设置任务,帮助小青蛙回家。师:小朋友你们听到了吗?歌曲中的小青蛙回家了,可老师手里这只小青蛙还没回家。那咱们一起去帮助小青蛙回家好不好?在帮助小青蛙的路上有三个任务,只有完成了任务,才能帮助小青蛙回到家里,你们想不想去试试?任务一:拍手打节奏(教师带领幼儿初步感知歌曲的节奏)。现在请小朋友和老师一起按照音乐的节奏去拍手打节奏,我们一起去试试吧。(再次播放歌曲)任务二:看图谱学唱歌(幼儿学唱歌曲)。教师出示图谱,并讲解规则:一个荷叶代表“跳”,一个嘴巴代表“呱”。教师带领幼儿根据图谱一起唱歌。任务三:合唱团表演(幼儿看教师指挥手势,表演大合唱)。教师将小朋友分3组,每组5人,三小组分别代表“小青蛙”、“跳”、“呱”。小朋友看老师的指挥手势完成大合唱。三、活动总结:小朋友太棒了,完成了三个任务,也帮助小青蛙回到了家里。在帮助小青蛙的过程中你们快乐吗?能帮助别人是件快乐的事,我们在生活中也要多多帮助他人哦。幼儿园折青蛙教案篇2制作意图:提高幼儿认识汉字的兴趣,提高口语表达能力通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。萌发对文学作品的兴趣。教育价值:使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。选用材料:废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等制作方法:(1)用即时贴将纸盒包装;(2)用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好;(3)用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃;(4)将绳固定在纸筒的一端,绳的下端拴好夹子,在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰;(5)将纸偶分成相等距离,固定在纸盒上;适应年龄:适应于3――6岁幼儿,可投放在活动区中操作方法:1、将汉字夹在夹子上,进行认读;2、用汉字进行组词,接龙游戏;3、用汉字进行组句、形成一句话,幼儿进行阅读;4、可两人、三人或多人进行游戏;5、此游戏还可以用在计算区中,如:找相邻数,分解组成加减运算等。小百科:青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。幼儿园折青蛙教案篇3活动目标:1、练****从高处往下跳,发展腿部的力量,提高身体的平衡能力。2、在学****青蛙跳的活动中,体验参与体育活动的乐趣。3、培养自信心,勇敢及关心他人的品质。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动重点难点:活动重点:练****从高处往下跳。活动难点:通过游戏练****双脚并拢、膝盖弯曲从(20—30厘米)往下跳。活动准备:青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个,用不同高度的椅子装饰成池塘若干,即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干,背景及舞蹈音乐磁带。活动过程:一、开始部分(热身运动)a、师:(音乐伴起)暖和的春天来到了,天气真好。小蝌蚪们,来,跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀,你们怎么长出了后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿,往上伸,往旁伸……摸摸尾巴不见了,你们变成了小青蛙了,呱、呱、呱,让我们跳上岸玩玩吧!(幼儿跟着老师跳上岸)b、师:宝贝们做的真好!你们知道吗?你们都有一个很棒的本领,那就是我们都会“跳”,可是,今天妈妈想教宝贝们一个更棒的本领,那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗?二、基本活动1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。师:池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游泳吧(教师带领幼儿往下跳),呱,游泳喽……2、请能力强的幼儿尝试跳给大家看,教师再讲解、示范。a、请能力强的幼儿尝试跳给大家看,要求幼儿注意看他的`两只脚和膝盖是怎么做的。b、教师讲解示范动作要领,最后幼儿一起学****3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。a、要求幼儿说出动作要领。然后练****跳两次,b、向幼儿提出高要求(跳的最远)。4、游戏“消灭害虫”师:嗡嗡嗡……你们看,前面飞来了什么?数数有几只害虫?一、二、三……快跳起来把害虫抓住,呱,(幼儿跳起抓害虫)5、游戏“跳荷叶”探索不同跳的动作。师:你们看,池塘里有这么多荷叶,我们可以怎么玩呢?跳荷叶时要注意什么?(要注意安全、不要撞在一起。)6、集体休息:做喝水、睡觉、接电话状。7、游戏:“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。a、师:刚才,小蝌蚪打来求救电话,我们请一只小青蛙先去营救,看看他是怎么做的。b、幼儿集体练****从更高的高度往下跳。(幼儿跳进池塘救小蝌蚪,每次只救一只,并对小蝌蚪说一句好听的话。)三、放松活动随音乐伴起,青蛙妈妈带领小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞,做放松活动、结束。活动反思:这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学,幼儿对事物充满好奇且善于模仿,有较强的表现欲望,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘,以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动,幼儿兴趣点很高,接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘,老师并总结出几种方法如:转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳,引导幼儿自己尝试,教师再请跳得好的幼儿进行示范,同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练****但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导,老师也没有做示范动作,怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。幼儿园折青蛙教案篇4设计意图游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学****小青蛙捉害虫学****点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。活动目标1、认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。2、能手口一致地点数1到4,并能说出总数。3、发展目测力、判断力。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1、小青蛙图片,小害虫图片。2、幼儿学****资源5第9页及操作卡,教师教学资源。活动过程(一)开始部分1、游戏:小蝌蚪变青蛙2、师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。3、“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳,细尾巴没有了,变成了谁”?(二)基本部分1、出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征:“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”!2、教师问幼儿:小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙)。3、教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。4、请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。5、引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数,看看做得是否正确。6、请幼儿帮小象套圈,复****1到4的点数。(三)结束部分1、游戏:“小青蛙捉害虫”2、幼儿学青蛙跳。儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么”?3、幼儿自由回答“苍蝇,蚊子……活动反思:这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学****掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计的准备环节与内容一致,这是比较好的;但也有不足之处,青蛙喜欢蹲跳,如果加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练****运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学****捉害虫的`方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。通过这次体育活动,孩子们感受到了快乐,在快乐中学到了知识,锻炼了身体,掌握了技能。本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。不足:1、过平衡桥时教师没有示范,幼儿比较三随意。2、语言不够童趣化。3、害虫贴的太高了,幼儿很难捉到,应该降低高度。幼儿园折青蛙教案篇5活动目标:,,并能遵守游戏规则活动准备:

2024年幼儿园折青蛙教案6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.