2024年幼儿园教案及教学反思7篇.docx

该【2024年幼儿园教案及教学反思7篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园教案及教学反思7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园教案及教学反思7篇幼儿园教案及教学反思篇11、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学****一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。4、初步了解健康的小常识。5、培养幼儿养成良好生活****惯的意识。1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)二、教师讲述手足口病的传播途径。1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿讨论:如何预防手足口病。1、提问:我们应该怎样预防传染病?2、幼儿自由回答。3、教师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。教师带幼儿到洗手间洗手。活动反思:小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学****让我的教学机智更加灵活。幼儿园教案及教学反思篇2活动目标:1、在种植活动中,学****照料植物的基本方法,初步学会简单的观察记录。2、愿意承担一定难度的事情。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动材料:水泡植物(如豆类、蒜)小喷壶、观察记录本、彩笔等。活动过程:1、让幼儿自由选择需要种植的植物,教师带领幼儿进行种植。2、和幼儿共同讨论照顾植物的方法,如擦拭植物的叶子、晒太阳、定期换水等。3、引导幼儿“领养”小植物,照顾自己“领养”的植物,鼓励幼儿定期观察所照顾的植物,并作简单的观察记录。教学反思1、本次教学内容课程目标明确,让幼儿明确意识保护环境的重要性。2、在教学活动落实中,有很多孩子因为对树木生长没有多少了解,所以提问中互动不起来,通过图片的引导,孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。开始活跃起来。3、在以前传统的按班教学中孩子们都是按部就班,这次通过和社区合作进行教学,在加强社会教学形式的同时,丰富了孩子的科学知识。4、如果重新上本次课程,我会在开始部分先让孩子们观察社区树木,再通过图片来讨论,让幼儿有感触的来表达自己的想法。基本部分中可加入树木与人类有关的大量图片(比如:沙尘暴、洪水、树木被砍伐等。)让幼儿了解保护环境对人类很重要。5、我在教学本次课程中,老教师们的评价是:(1)总体环节流畅,幼儿能完整的接受并有一定的效果。(2)师生能互动(3)导入部分吸引力欠缺幼儿园教案及教学反思篇3活动目标:1、学****并理解儿歌《嫩芽娃娃》。2、激发幼儿探索树叶变化的兴趣,了解植物生长的自然条件。3、愿意分角色表演简单的儿歌内容。4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。活动准备:自制大树布于场地四周、自制树叶每人一片在场地一角。活动过程:一、老师带领幼儿观察幼儿园的花草树木。1、现在是什么季节?2、春天来了,花园里的花草树木发生了什么变化?(幼儿四散观察)二、席地而坐说一说1、幼儿把自己的发现告诉大家。2、教师小结:春天到了,地上长出了新的草,草地变绿了,树上也开始长叶子了,刚长出来的叶子是淡绿色的、嫩嫩的,我们叫它嫩芽。三、学****儿歌《嫩芽娃娃》1、教师朗诵儿歌幼儿欣赏。2、嫩芽娃娃是怎么长大的呢?3、春风吹,春雨下,阳光照,嫩芽娃娃慢慢长大。4、教师向幼儿简单介绍植物的生长规律。5、教师复述儿歌,幼儿学念。四、嫩芽长出来了1、找一找嫩芽娃娃躲在哪里?2、看一看它们长得什么样子?比较叶子的颜色、大小上的差异,它们应该谁的嫩芽娃娃。3、我们一起来做春姑娘,让周围的长出嫩芽。4、幼儿边念儿歌边为周围的自制大树粘上小树叶,最后一起完整地念儿歌。活动反思:整个活动,幼儿都表现出浓厚的兴趣,情绪高涨,注意力集中,孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力,并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼儿语言发展。幼儿园教案及教学反思篇4活动目标:1、学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点和切分音的唱法。2、体验做中班小朋友的光荣感。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。4、通过肢体律动,感应固定拍。活动准备:1、与歌词内容匹配的图标若干,节奏图谱一张,配套音乐。2、大鼓一个。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿学****歌曲的兴趣。小朋友开学了,我们现在是什么班级啦?那我们就是中班的小朋友了。二、欣赏歌曲,熟悉歌曲曲调。1、初次欣赏,初步欣赏曲调。我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌曲。2、第二遍欣赏,请幼儿随音乐哼唱做动作。喜欢这首歌曲吗?请小朋友跟着音乐声一起哼唱,还可以做一些你喜欢的动作。三、进一步熟悉歌曲,学****歌词。1、说一说歌曲的旋律、感受。听了这首歌曲,有什么感觉呢?这首歌曲是快是慢?怎么听出来的?2、对照图谱,帮助幼儿熟悉歌词。我们在听一听音乐,你都听到了什么?(随音乐出示图谱)我们来跟着音乐一起唱一唱吧!3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。这首歌曲的唱法和我们以前不一样,×、××/有一个小圆点的要延长,叫做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音,是加强语气的要用力地唱。四、增加练****形式,提高歌唱兴趣。集体合唱我们变成中班的小朋友了,开心吗?为什么?那我们一起开心地唱一唱活动反思:《我是中班的小朋友》这首歌曲比较长,歌词也有较多,对于刚刚升入中班的小朋友们来说,熟悉歌曲,把握歌曲的旋律和曲调,是本次活动的一个重点,另外,歌曲中又有附点音符和切分音的地方,怎样快速又正确地教幼儿学会演唱歌曲并能注意到这些细节的地方,是本次活动的难点所在。为了让幼儿有兴趣地学,并能达到学****的一个有效度,我做了以下几个方面的尝试:1、以难点前置的方法来练****附点音符和切分音的节奏。一般的唱歌的开始,都会安排练声的环节,但有时候也可以变换方式,比如进行节奏训练。这样做的目的是让孩子们对附点音符和切分音的节奏有一定的了解,为后面的学****做好了铺垫。在进行节奏练****的时候,我又以小鼓来吸引幼儿,使孩子们不至于感到太单调。小小的不足是,在这个环节中,我花费的时间有点长了,整个活动的分配就不够合理,这是以后在活动中要注意的。2、以利用标志图的方法来帮助幼儿记忆歌词。歌曲较长,孩子们容易忘记歌词,所以在活动前我就设计好了简单的标志图来代表歌词。在让幼儿完整倾听歌曲一遍以后,我便提问幼儿听到了什么,幼儿的回答并不丰富,很多孩子听完以后有点不知所以然,而我提出请小朋友边看标志图边听的时候,他们很快就能记住歌曲里唱到了什么,然后再在钢琴伴奏下练****念歌词节奏,一定程度上帮助幼儿解决了记忆歌词的难度。活动后,很多孩子们都还兴趣盎然,我想在下次复****演唱等活动中,进一步引导幼儿用动作和表情来表现歌曲,丰富幼儿对这首歌曲情绪的表达,真正体验做一个中班小朋友的自豪感。幼儿园教案及教学反思篇5设计意图:据我园一份幼儿体质测查数据显示,大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。在日常的体育活动中,幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练****时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,甚至在练****的过程中,注意力不易集中,爱开小差。《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”大班幼儿身心发展比较稳定,正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射,同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行较复杂的动作练****体育活动“小熊斗怪兽”就是根据大班幼儿的年龄特点,充分利用我园优越的环境和材料,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练****的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学****的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。活动目标:1、提高幼儿对体育活动的兴趣,以及培养坚强、勇敢的意志品质。2、通过投掷和平衡的综合练****提高幼儿动作的协调性与灵活性,发展身体的平衡能力。3、幼儿在活动中不断丰富投掷的经验,并体验成功和合作的快乐。活动准备:1、幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和周围草地。2、动物头饰若干:平衡台30块;大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三个;奖励台。活动过程:(一)热身活动幼儿扮演各种动物进行四散追逐练****充分活动身体。(二)活动导入1、幼儿快速集合,教师向幼儿介绍活动内容――“小熊斗兽”,并提出要求:“小熊要战胜怪可不容易,他必须走过一条很艰难的小路,而且还要投得准才能完成任务,你们行吗?”以吸引幼儿对活动的兴趣。2、师幼讨论:“小熊”要学会什么本领才能战胜“怪兽”?(“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本领)。(三)选择性活动