下载此文档

2024年幼儿园画小汽车的教案5篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
1/10
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/10 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿园画小汽车的教案5篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿园画小汽车的教案5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿园画小汽车的教案5篇幼儿园画小汽车的教案篇1活动名称:小汽车滴滴滴一、活动目标1、通过看和听,积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。2、乐于和家长一起参与游戏,萌发数数的兴趣。3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培养观察、比较和反应能力。二、活动准备ppt课件、小动物手偶三、活动流程(一)引入师:宝宝们,我们一起学小司机开一开好吗?幼儿跟着教师一起开开小汽车。(二)看一看师:马路上的车子好多哦,我们来看看有什么车呀?数一数有几辆?如:出示图片小猫。"有几辆警车?"(3辆)"那三辆警车可以用数字几表示呢?"小结:数数的时候要从左到右数,有几辆车就用数字几表示。(三)听一听师:小动物要坐车,你们听这是什么小动物呀?我们一起来听听它叫了几声?它叫了几下就表示它要坐几号车?如:教师出示小狗图片同时播放小狗的叫声,"小朋友谁注意听了,刚才小狗叫了几声?"(3声)。"那我们再一起仔细听听刚才小狗到底叫几声?"(播放小狗的叫声)(4)"我们可以用数字及表示呢?"(4)(同时屏幕上出现数字4)。(依次出现小动物图片听声音说出数量,让幼儿感知6以内的数量)。小结:除了眼睛看能数数,用耳朵听也可以数数。(四)游戏师:小汽车开了那么就要停到停车场去休息一下了,但是请小司机请注意,可不能随便停车哦,请你仔细听。(小汽车滴滴滴,开到东,开到西。快点开进停车场,3辆小车在一起。)师:我们和爸爸妈妈一起来玩游戏吧。教学反思:数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。,观察色彩和花纹的变化。。,养成良好****惯。。。,每组一张大画纸。活动过程一、教师带领幼儿开小汽车进入教室今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,你们猜猜看是什么?教师出示小汽车,问:你会怎样玩小汽车呢?二、引发兴趣,:孩子们,快来看呀,老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌“小汽车,嘀嘀嘀,开来开去真有趣”。。师:看!是什么颜色的?像什么?幼儿回答。:你们想不想让你的小汽车画画?(想)三、引导幼儿学****滚画,。蘸色时,提醒幼儿要把车轮前后滚动一下,感受色彩交叉重叠的特殊效果。,让我们把小汽车送回家,把小汽车放到盆里。,讲一讲滚画的内容,并把作品布置在活动室的墙上继续让幼儿欣赏。四、活动结束在音乐的伴奏下,幼儿做《开小汽车》的游戏。教学反思:这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。,感知儿歌中的"穿"、"钻"和"绕"等动词。。。。、老师互动,喜欢表达自己的想法。活动准备各种不同的玩具车子。操作材料每组一份。布置与儿歌内容一致的场景。活动过程一、情境导入,熟悉儿歌内容。。。,熟悉儿歌内容。,幼儿学****儿歌。。二、借用开汽车去旅行的游戏,学****儿歌。,引导幼儿为汽车指路。,边为小汽车指路。三、幼儿情景体验,巩固儿歌内容。。,教师巡回指导。四、拓展活动。。,将幼儿说的目的地更换到儿歌中。活动延伸教师:小汽车还想去更多的地方旅行呢?我们一起出发吧!小百科:车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有"交通规范"。幼儿园画小汽车的教案篇41、感受儿歌的韵律美,对“问答式”儿歌感兴趣。2、大胆学说儿歌,愿意表达自己对车喇叭声的了解,学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。3、乐意倾听,初步学****运用“xxx,xxx,这是什么车呀?这是xxx呀。”进行适当扩编。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能简单复述儿歌。一、导入1、今天我们去兔妈妈家玩,好吗?2、那怎么去呢?(自由说方法,教师帮助提炼:开汽车去啊,那小汽车是怎么叫的啊?丰富:嘀嘀嘀;其他车同样)3、自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家(ppt兔妈妈家)二、学说儿歌1、礼貌教育,打招呼。2、兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心,要送大家礼物哦!(图上出示大礼盒,吸引注意)3、听听,是什么礼物?(听音辩物)(教师提问:叮铃铃、叮铃铃,这是什么车呀?),幼儿回答;练****说对了就送礼物喽(教师一个个问,幼儿一个个答,对了,教师做送的动作,幼儿接,拉近互相的距离)4、(再次出示大礼包)听听,好像还有礼物哦?(运用上面自行车一样的步骤,最后一个个送,巩固对句式与象声词的了解)5、好像还有一样礼物,(出示图3)兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音,这样才送给你们,想要吗?幼儿自由说,教师适当指导、提炼。6、看看收到了哪些礼物啦?(3张图片一起)然后教师和幼儿一起问说。(1)完整欣赏。(2)集体学说。三、扩编儿歌。1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、xxx,那你还看见过哪些车呢?(自由说,ppt出示相应的图片)学学它们的喇叭声,引导运用问答句式。2、把扩编的加到儿歌里,集体说。3、兔妈妈说,还有一些礼物已经送到我们幼儿园了,我们去看看还有哪些车?幼儿园画小汽车的教案篇5活动目标及关键经验在游戏情景中,幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练****使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。2、能愉快地参加体育游戏,增强自信心。3、发展幼儿的动手能力。4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。材料及相关环境创设材料:15—20厘米的斜坡2组,一高一矮(很牢固)活动准备幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。活动过程1、教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。2、教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。3、教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以自己选择路线进行游戏。4、教师发出信号,幼儿分别有顺序地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。5、教师观察幼儿活动情况,把握适宜运动量,以游戏情景不断调整活动内容:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡,请注意安全等。6、教师利用游戏情景结束游戏,进行放松整理活动。相关经验美工:制作方向盘进行游戏音乐:学****歌曲“小汽车”边唱边游戏活动评价教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体表现情况,判断幼儿自信心发展水平。活动的延伸与扩展根据幼儿动作发展情况,适当调整斜坡的长度和高度。增加爬坡动作的游戏情境,拿着玩具或推着纸盒等,提高幼儿平衡能力。教学反思:活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

2024年幼儿园画小汽车的教案5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数10
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小21 KB
  • 时间2024-03-26