2024年幼儿安全活动教案通用5篇.docx

该【2024年幼儿安全活动教案通用5篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿安全活动教案通用5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿安全活动教案通用5篇幼儿安全活动教案篇1活动目标:1、探索玩“蹦床”的方法,发展上肢及腰腹力量与动作协调能力。2、体验与同伴合作游戏的快乐,建立合作意识与能力。活动重点:玩“蹦床”游戏的方法探索活动难点:双人合作,协调一致的方法提炼。活动准备:一米大小的布2人一块,小皮球2人一个,大彩虹伞一个;教师提前摆放好场地与器械。活动过程:1、幼儿跟随教师进入场地,跟随教师做热身活动,重点活动手腕关节与上肢、腰腹等。2、自主探索:幼儿两人一组合作,用布做“蹦床”,尝试让皮球在“蹦床”上跳起来。教师巡回观察,发现资源及个别指导。3、交流分享:邀请部分幼儿进行展示分享:成功的小组总结提炼方法,不成功的小组集体寻找问题与解决方法,提炼双人合作的要素。4、练****巩固:幼儿再次合作练****重点体验双人合作下让皮球跳的更高一些,更多一些。5、挑战提升:大蹦床。教师出示彩虹伞,幼儿集体进行游戏。(1)将皮球放在彩虹伞上,集体练****让皮球跳起的游戏。(2)幼儿分组,一组做蹦床,一组跳蹦床,轮流交换游戏。6、放松整理:幼儿在彩虹伞上,跟随教师进行放松游戏活动,整理场地器械,结束活动。幼儿安全活动教案篇2教学目的:“安全第一”、“安全无小事”,暑假将至,为了使幼儿能过上一个平安、快乐的假期,围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对幼儿进行放假前的安全教育,提高幼儿的安全意识,使幼儿学会一些自救的方法,让幼儿在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。真正把安全教育落到实处。教学过程:一、导入:“安全第一”、“安全无小事”,可是,每逢假期,我们却总会听到一些小幼儿遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。二、放假了,我们应该怎样注意安全呢?(一)用电安全1、幼儿说说家里有哪些电器?(引起幼儿兴趣,因他们较熟识。)2、教师根据幼儿的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学****生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。(二)防火安全1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(幼儿各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)2、防火知识:(1)幼儿不得玩火,不可以随身带火种:1、不能带火柴或打火机等火种;2、不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;3、不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。(2)在火灾现场,小幼儿等未成年人要有秩序地逃离:(3)及时灭火:家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。(4)及时报警:如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。(三)防溺水(照片)回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,为幼儿再次敲响警钟;结合本地河塘众多的地理情况,要求幼儿不能私自到河塘、水库游泳。(四)交通安全1、交通法规:1)在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。2、交通信号:人行横道信号灯由红、绿两色组成。1)绿灯亮时,准许行人通行;2)绿灯闪烁时,不准行人通行,但已进人人行横道的,可以继续通行;3)红灯亮时,不准行人通行。3、行走时,哪些情况最危险呢?1)横穿马路很容易出危险。2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀疏,因为路中车少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。三、学校安全1、在活动区玩耍时要注意不能站在护栏上把身子伸到窗外。2、在教室时不能趴在地上玩耍。3、在食堂不能追逐打闹。4、在寝室就寝时,不能在寝室打闹,更不能在上铺的床上玩。四、总结暑期不管是在家还是在学校在外面,都要注意各方面的安全。幼儿安全活动教案篇3活动目标:1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面资料。活动准备:故事《碗里的汤泼了》活动过程:1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎样办?教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎样办?了解正确的处理方法。教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自我的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自我。2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎样办?教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎样办?"来听听这个小朋友是怎样做的?(让开流下来的汤,再请***帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自我的衣服、裤子弄湿。然后,能够请***帮忙处理泼下来的汤。3、教师总结。教师:有时,因为小朋友不细心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请***帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自我的衣服,甚至会烫伤自我。幼儿安全活动教案篇4活动意图随着生活水平的不断提高,家庭中的电器种类越来越多,为了便于电器的使用,各房间会有许多插座,插座上那黑黑的洞,最能引幼儿好奇,尽管许多家庭都采取了一些防范措施,如:移动家具挡住插座、用透明胶带封住插孔等,但还是时不时会有意外发生。帮助孩子认识电线和电插座存在危险非常重要。本次活动借助生动形象的小故事,让幼儿看一看,听一听,画一画的过程中,了解简单的安全用电常识,学会保护自己。“咬人”的电,不能用手触摸。“有电危险”的标志。活动准备1.“有电危险”的标志。,电插座一个。,故事《会“咬人”的电》。,欣赏故事《会“咬人”的电》。(1)欣赏故事第一段,并理解故事进行简单的提问:猜猜故事里的“宝贝”是什么?“宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝”?(2)教师出示电插座请幼儿观察并小结:电插座是用来接电的,里面带电,它能人们的生活带来方便。,根据故事内容提问:电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?教师小结:电源插座是不能随便碰的,尤其不能把手放进插座的插孔里,一旦碰到电,电就会“咬人”,是很可怕的。,请幼儿相互交流以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍:这是电线,里面有铜线(或铝线),能传电。外面的塑料是保护层,包裹着铜线(或铝线),如果没了保护层,点就会传出来,不小心碰到它,这位“电”朋友就会发脾气伤人。、电插座,知道生活中不能碰出这些危险的物品。“用电危险”的标志,知道看见这些标志就引起注意,不能靠近。活动延伸:,家长协助记录下来。“用电危险”标志,贴在家中有电的地方。幼儿安全活动教案篇5活动目标:1、能区分陌生人与熟人。2、知道不吃陌生人给的食物,拒绝陌生人碰触自己的身体。3、知道跟陌生人走时,要征得老师和家长的同意。活动准备:1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3---4张。2、饼干、巧克力、玩具适量。活动过程:1、出示照片,引导幼儿学****区分陌生人和熟人。(1)请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组,说一说每一组都有谁。(2)小结:爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人,认识的人是熟人,不认识的人是陌生人。2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。(1)陌生人都是坏人吗?哪些陌生人是好人?哪些陌生人是坏人?为什么?(2)小结:陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人,医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境,警察能保护大家的安全,所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人,他们看上去和好人一样,他们看上去和好人一样,但是会想一些坏主意,做一些坏事,欺骗小朋友,有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时,要多加小心。3、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》,引导幼儿学****与陌生人正确交往。(1)教师扮演陌生人,走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答,引导全体孩子思考、讨论:你同意他的说法吗?怎样回答更好?陌生人:“婷婷,给你一块巧克力,可好吃了!”婷婷:“谢谢你!我不认识你,我不吃巧克力。你走吧!陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说:“瑞瑞,我知道你的名字,咱们做朋友吧!”瑞瑞:“请别摸我!我不认识你,我要去找爸爸了。”陌生人:“同同,妈妈在那边等你,让我来接你,跟我走吧!”同同:“妈妈说好来接我的,让老师打个电话问问妈妈,妈妈同意我才能跟你走。”