2024年我上幼儿园健康教案小班9篇.docx

该【2024年我上幼儿园健康教案小班9篇 】是由【wawa】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年我上幼儿园健康教案小班9篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年我上幼儿园健康教案小班9篇我上幼儿园健康教案小班1活动目标:1、理解歌词,学唱歌曲《我爱我的幼儿园》。2、感受音乐的美,能随着音乐用动作进行表演。活动准备:配套音乐《我爱我的幼儿园》。活动过程:1、谈话导入。师:小朋友,你们喜欢上幼儿园吗?在幼儿园里快乐吗?今天曹老师带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听。2、学****新歌。(1)欣赏歌曲。教师播放音乐,幼儿先听一遍,第二遍跟着节奏拍手。(2)教师范唱。教师先清唱几遍,唱完问幼儿听到了什么,帮助幼儿理解、记忆歌词。(3)跟着音乐伴奏整体学唱。先教师唱前半段,幼儿唱后半段,再整体跟唱。再组织幼儿分男孩、女孩唱,或者自愿上来表演。(4)演一演。请孩子们边唱边做简单的动作,完整演唱歌曲。3、教师进行简单的小结。我上幼儿园健康教案小班2教学目标:。:ji、鸭、猫、羊和叫。,理解字意。。教学准备::“小ji、小鸭、小猫、小羊、叫。”歌曲:“我爱我的小动物”。、录音带、各小动物头饰若干,字卡若干。。教学过程:,引出课题,告诉幼儿,今天我请小朋友欣赏一首歌曲,歌曲的名称是“我爱我的小动物。”“请幼儿仔细听歌曲里唱了那些动物?”当幼儿回答后,老师出示相应的图片和字卡,并指读。:“歌曲里面的小动物在干什么?”出示字卡(叫)。,边指字卡边唱,幼儿轻声跟唱。。“掷骰仔”教师请部分幼儿出来,轮流玩。告诉幼儿玩的方法及要求,如:掷到是什么动物在上面的动物图案就找那只动物的字卡,找对了,请幼儿一齐表扬他并且大家一起指读。。:“动物园里来了很多小动物,它们都来玩戏。我们来跟它们做朋友好吗?”教师向幼儿讲解玩游戏的方法,并提出要求。一部分幼儿头带头饰扮小动物,另一部分幼儿找字卡去认小动物找朋友,找到了手拉手成为好朋友。全找到了,请幼儿一起认读字卡。引导帮助找错朋友的幼儿。,。我上幼儿园健康教案小班3活动目标1、会用自然的声音唱歌,并能在教师的提示下,听前奏整齐演唱。2、乐意参与集体演唱活动,体验与同伴共同活动的快乐。活动准备《我爱我的幼儿园》音乐CD。活动过程1、通过谈话帮助幼儿理解歌词内容。(1)“你的好朋友是谁?大家在幼儿园干什么?”(2)“和朋友在一起,快乐的时候可以做什么动作?”引导幼儿尝试用动作表现“大家一起真快乐”,如:抱抱、亲亲、拉拉手等。2、教师示范演唱,最好是清唱,便于幼儿听清楚歌词。3、通过多种形式引导幼儿学唱歌曲。(1)根据幼儿情况,选用分句和整句教唱两种方式学唱歌曲,提醒幼儿用自然的声音演唱,不要大声喊。(2)在基本掌握歌曲的基础上,教师提示幼儿演唱。(3)边演唱边做各种快乐的动作。如:按节奏拍手,互相抱一抱,拉拉手等。我上幼儿园健康教案小班41、学****理解故事情节和人物形象,熟悉作品中的主要对话,尝试感知词汇:“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。2、通过观察图片、表演故事,理解作品内容。3、喜欢幼儿园,乐意上幼儿园。1、幼儿用书《点点爱去幼儿园》;2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。一、导入,激发幼儿活动的兴趣。1、师:今天,我们班来了一个新朋友,让我们一起把新朋友请出来吧。2、出示小女孩的手偶。师:新朋友是谁啊?她的名字叫点点,点点今年三岁了,要上幼儿园了。我们一起跟她打个招呼吧!今天点点还给我们带来了她上幼儿园时的故事,我们一起去听听吧。二、欣赏故事,理解故事内容。1、帮助幼儿分段理解故事,熟悉故事中的主要对话。(1)小鸟。师:点点和妈妈经过什么地方?她们看到了什么?小鸟是什么颜色的?在做什么?妈妈怎么说的?小鸟说了什么?(2)兔子师:瞧!她们经过了哪里?草地上了什么?它们是什么颜色的?妈妈说什么?兔子们会说什么呢?(3)梅花鹿师:她们又经过了哪里?看到了什么?妈妈说什么?梅花鹿呢?(4)小朋友师:她们到了哪里?有谁?在做什么?点点怎么样了?2、完整欣赏故事,鼓励幼儿学一学故事中的对话。师:小朋友,你们喜欢幼儿园吗?喜欢幼儿园里的什么?三、引导幼儿进行故事表演(可放至延伸活动)1、师:请你们一起来点点的故事表演出来吧。2、出示头饰、分配角色。3、幼儿表演故事。我上幼儿园健康教案小班5活动目标:。,体验小动物喜欢上幼儿园的情感。活动准备:(嘟嘟和妈妈的图片是活动的)。活动过程:,引出故事。。提问:妈妈带嘟嘟去幼儿园,一开始嘟嘟高兴吗?,第二遍讲述故事。提问:嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么?小朋友在幼儿园里干什么?嘟嘟看到小朋友的幼儿园后怎么做的?怎么说的?。讨论:嘟嘟后来为什么喜欢上幼儿园了。:小鸟、小兔、梅花鹿都有自己的幼儿园,我们小朋友也有自己的幼儿园,我们要高高兴兴上幼儿园。建议:将故事挂图放到语言区,供幼儿看看讲讲。评价:。,会说:“这里是XX的幼儿园。”活动结束:[附)故事嘟嘟爱上幼儿园嘟嘟3岁了,妈妈带她去幼儿园,她不想去,一路上都不高兴。妈妈和嘟嘟路过一棵大树,树枝上,许多小鸟唱着歌。妈妈对嘟嘟说:“这里是小鸟幼儿园。”妈妈和嘟嘟路过一片绿草地,草地上一群兔子在做游戏。妈妈对嘟嘟说:“这里是小兔幼儿园。”妈妈和嘟嘟路过一片小树林,树林里,漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对嘟嘟说:“这里是梅花鹿幼儿园。”咦?这里是什么地方?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戏。原来这里就是小朋友的幼儿园。嘟嘟放开妈妈的手,高高兴兴地跑了进去。嘟嘟说:“这里真好。”我上幼儿园健康教案小班6活动目标:1、让幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园。2、喜欢老师和同学,愿意和他们一起游戏。3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好****惯。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的****惯,学说普通话。活动准备:1、标记牌每人一套。(胸牌、茶杯、毛巾、抽屉、座椅等属于幼儿在班级的个人物品都有相同图案的标记。)2、活动区的布置:阅读区、手工区、娃娃家、小超市、餐厅等。3、允许幼儿从家里里带喜欢的玩具、图书、小食品来园。4、组织家长和幼儿参观幼儿园中、大班的游戏活动。活动过程:1、找标记:幼儿来园时选择自己喜欢图案的标记胸牌挂在胸前。“找一找活动室、卫生间,哪里还有你这样的牌子?”幼儿在教师引导下找寻。活动中幼儿认识了自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床、座椅的位置,并试着学****使用。如:用茶杯去水桶倒水喝,将自己带来的东西放进抽屉等。2、玩游戏:教师和幼儿手牵手玩开汽车游戏,沿路停车向幼儿介绍游戏区和好玩的玩具,幼儿可自由选择游戏区下车玩游戏。3、个别谈话:教师和幼儿边玩游戏边个别交谈,鼓励幼儿和同伴交往。(1)向幼儿介绍身边的小朋友“他叫某某,老师可喜欢你们啦、拉拉手、做朋友,你们俩一块玩。”(2)“幼儿园里有许多玩具,你喜欢玩什么?”(3)“明天你还来幼儿园玩吗?教师分别给每个幼儿评价“宝宝你真乖乖,不哭不闹爱上幼儿园,老师喜欢你,请你明天还来幼儿园。”并发给小食品作为奖励。活动延伸:1、组织幼儿和家长参观、参与中、大班幼儿的游戏。2、请家长配合,离园回家后问一问幼儿,如“上幼儿园好玩吗?”“谁是你的朋友?”“老师鼓欢你吗?”等等,鼓励幼儿喜欢上幼儿园。活动反思:教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园。在设计整个活动时,画一画幼儿园有一定的难度,幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园,在今后的活动中注意孩子的实际水平。我上幼儿园健康教案小班7一、教学来源小班幼儿第一次来幼儿园,周围的一切都很陌生。为了让幼儿爱上幼儿园快速熟悉周围的一切,忘记离开家人的痛苦,我们努力创设一个温馨、快乐的环境来欢迎他们。为了增进小班幼儿和老师及同伴的感情,我们带领他们同中班的幼儿一起做游戏,让他们在中班孩子的带领下感受幼儿园的生活是快乐的,同时也拉近了孩子自建的距离,学****如何和同伴相处,学会了分享。幼儿阶段最重要的目标就是培养幼儿良好的行为规范,在日常生活中,让幼儿从小事做起。教幼儿认识身体的各个部位,学会如何保护自己,提高幼儿安全意识。二、教学目的1、知道自己的名字,幼儿园小班教案幼儿园的名字,及所在班级。