下载此文档

2024年我的书包大班教案7篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
1/16
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/16 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年我的书包大班教案7篇 】是由【wawa】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年我的书包大班教案7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年我的书包大班教案7篇我的书包大班教案篇1活动目标:1、认识几种学****用品,知道其名称、用途和使用的方法。2、学****整理书包,保持整洁。3、懂得爱惜学****用品。4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。5、乐于探索、交流与分享。活动准备:1、图片:开心的书包形象和痛苦的书包形象。2、请家长为孩子准备一只小书包、简单的学****用品(铅笔盒,包括铅笔、尺子、刨笔刀、橡皮等,田字格、米字格、拼音练****本)。3、配套磁带或cd。活动过程:1、幼儿背着书包进教室,体会做小学生的骄傲。2、观察书包,认识简单的学****用品。(1)出示自己的书包,互相观察书包,说出它们的异同。(2)出示铅笔盒,认识其中的物品和使用方法,互相观察,说出其数量和特点。(3)出示各种本子,初步知道什么是田字格、米字格、拼音练****本,学会写上自己的名字。3、出示图片,讨论为什么它们会有不同的表情,猜想它们的主人是怎样对待自己的书包的,使幼儿懂得要爱惜学****用品。4、学****整理书包。(1)学****解书包扣和关书包扣。(2)整理铅笔盒:学****用刨笔刀卷铅笔,将铅笔、橡皮等合理摆放。(3)整理书包:让幼儿自己试着将多个本子和铅笔盒整齐地摆放进书包。互相检查书包的整理情况。5、欣赏儿歌《小书包》。反思活动:就孩子们上学遇到的迫切需求,从幼儿的心理特点出发,来尝试解决问题的办法,在做一做中,孩子们手、脑、眼和各种感官并用,看好朋友怎样进书包。在变一变中,孩子们提高了整理书包的速度,在查一查中,同伴进行合作,给予评价。在背一背中体会了获得劳动成果的喜悦。目标完成较好。不足的是:应该有延伸活动,让幼儿回家后把自己的本领给家里人表演,再给你的好朋友或者弟弟妹妹表演,还有再设置区域角,让幼儿进行整理书包的比赛,这些是需要改进的。我的书包大班教案篇2教学目标:1、指导幼儿学****整理书包、文具用品等。2、教育幼儿养成整理物品的好****惯。教学准备:准备好书包、笔书等文具用品,从家中带来幼儿园。教学重点与难点:能将自己书包内的物品有序摆放。教学方法与手段:谈话法、游戏法、参观辅助教学。活动过程:一、1、引起幼儿的兴趣。师:我们快要成为一年级的小学生了,你们认识这些是什么?说一说、认一认学****用品。认识学****用品,激起幼儿整理兴趣。二、这些怎样放进书包?你们会整理书包吗?(1)看一看他整理得好不好,为什么?(2)什么地方好,什么地方不好,不好的地方应该怎么做呢?。请一个幼儿到前面来整理书包,其他幼儿仔细看。引导幼儿有目的的观察,了解书包整理方法。三、请幼儿练****整理,互相检查。有什么整理得不好的地方自己再整理一次。回答问题。交流心得。帮助幼儿进一步了解书包的整理方法,学会整理书包。四、教师小结。幼儿小结整理书包、文具的方法。教育幼儿养成整理书包、文具的好****惯。我的书包大班教案篇3一、设计意图:现在很多幼儿对自己的学****用品经常丢三落四,不会自己整理,依赖思想很强,总想到有家长和老师帮他整理,所以出现这种状况。过了这一年幼儿要上小学了,为了培养幼儿的良好****惯,我们设计这一活动,为幼小衔接做准备工作。二、活动设计活动内容:我的新书包活动目的:让幼儿知道书包夹层、口袋的功能,学****分类摆放学****用品。给孩子选择重量轻、简洁、价格适中的双肩背书包,避免孩子互相攀比。活动准备:每个幼儿准备一个书包,书包里的物品:文具盒(铅笔、橡皮)、书本若干。过程:,老师观察。。。。。,能自己整理自己的学****用品。活动反思:在活动中幼儿由开始的乱放乱摆,到后面能合理摆放,这是一种进步。通过这样一个活动幼儿不仅会整理学****物品了,还懂得了怎样爱护学****用品。我的书包大班教案篇4活动目标:1、讲讲幼儿园与小学的区别,激发幼儿对上小学的渴望。2、让幼儿通过看书包、摸书包了解书包的结构,知道如何正确地背书包。3、通过整理书包让幼儿自己寻找最快最好的整理书包方法。活动准备:书包若干、小熊玩具一个、餐巾纸、铅笔盒、书本重点:了解书包的正确使用方法。难点:用流畅的语言讲讲幼儿园与小学的区别。流程:引发→讨论→整理→总结活动过程:一、引发1、[出示小熊],t:小熊呀,今天特别地高兴,因为它收到了一份礼物,是熊妈妈给它买的书包。小熊快上一年级了,很开心的,可是它不知道上一年级和上幼儿园有什么不一样的地方。我们小朋友也快上一年级了,我们来说说看小学和幼儿园有什么不一样的地方呀?2、请幼儿讲讲小学与幼儿园的不同之处。二、讨论1、幼儿讨论小学与幼儿园的区别s:小学里要背书包,上小学要很早,要带红领巾,不能带玩具,有书本,每天都有作业等等。2、t:上小学跟我们幼儿园有很多地方不一样了,小朋友们也知道了一些,我们看到大哥哥大姐姐上小学都背着书包,那小朋友们都准备好了书包没有啊?s:准备好了!t:恩,小熊的书包是熊妈妈送给它的,老师很想知道小朋友们的书包是怎么来的,你的书包有什么特别的地方,请你们来介绍一下自己的书包,好不好?s:好!t:好,先想想该怎么介绍自己的书包!想好了我们就开始介绍了!3、给幼儿两分钟时间考虑如何介绍自己的书包。4、幼儿介绍自己的书包,要求:书包怎么来的?用什么特别的地方?你最喜欢书包的哪个地方?5、t:听小朋友们介绍,我发现你们的书包都很好。上小学呀,除了要准备书包,还要准备些什么东西吗?6、请幼儿回答上小学所需东西。s:铅笔盒、铅笔、卷笔刀等7、t:上小学还要带这么多东西,上学之后还会有很多的书本,我们应该给他们在书包中找个合适的位置放起来,对不对?s:对!t:现在,我们就来整理书包,给每一样东西找个好位置放起来,看看哪一组放的又快又好。要听好陆老师的口令,我说开始才能开始整理,违规就输了!三、整理1、幼儿分成五个队,整理书包,看哪个队整理的又快又好。2、教师观察幼儿整理书包的方式。四、总结1、t:我们来看你们是怎么整理的,都把东西放在哪里了,每个队请一个小朋友上来说一下,好不好?s:好!2、幼儿介绍自己队整理方式,要求:说清楚把什么东西放什么地方。3、t:我们把书包整理好了,要上学就要背书包。你们讲讲看书包应该怎么背呢?s:双肩背!4、请幼儿示范背书包,纠正不正确的方法。5、t:今天我们知道了怎样来整理书包,知道了小学与幼儿园的区别,知道了小学里上学是不能迟到早退的,这样你会少学很多东西的。好,下次活动呀,我们来研究一下铅笔盒,看看你们都有些什么样的铅笔盒,有哪些功能好不好啊?活动结束:小朋友一起探讨。我的书包大班教案篇5活动目标::看图示折、看步骤折、看成品折等。。。活动准备:、折书包步骤演示、范例:书包。。活动过程:(一)谈话引出书包时间过得真快,再过2个月我们大班小朋友就要毕业了,将要告别幼儿园,成为一名能干的小学生。那小学生每天都要带什么上学呀?(讨论讲述)(二)集体观察书包示意图1.(出示范例小书包)我们今天就来学****折书包,看看书包是怎么做的?说说要几个步骤才能成功??谁能帮助他?。(三):有折成功的作品书包若干、图示步骤图、有图示和分步折纸示意图。?鼓励幼儿挑战有难度的进行学****四):自主选择学****折书包的方法,可以看图示折、可以结合分步折纸图折、可以看折成功的作品折或直接跟老师学****折。。。(五)评价:?在什么地方碰到了困难,我们一起来帮他解决。。“小书包”儿歌《小书包》妈妈送我个小书包,背在身上多神气。打开心爱的小书包,一样一样看仔细:铅笔、橡皮、卷笔刀,越看心里越欢喜。背上心爱的小书包,我呀就要上一年级。再见吧!可爱的幼儿园!再见吧!亲爱的老师和阿姨!我的书包大班教案篇6一、活动目标1、在观察示范画的基础上,并结合生活经验变换各个角度贴加想象。

2024年我的书包大班教案7篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数16
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小24 KB
  • 时间2024-03-26