2024年手工鱼教案大班优秀6篇.docx

该【2024年手工鱼教案大班优秀6篇 】是由【wawa】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年手工鱼教案大班优秀6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年手工鱼教案大班优秀6篇手工鱼教案大班篇1活动目标:1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。活动准备:1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等2、背景图:草地、树。3、制作蜗牛的流程图活动过程:一、出示礼物盒子师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?(幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。(打开礼物)师:哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。(请1名幼儿尝试玩)a:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)b:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?(请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料)师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?(请幼儿猜一猜,说一说)幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。手工鱼教案大班篇2活动目标:1、根据图示分步骤搓、捏、拼、贴、粘完成塑造小孔雀。2、培养幼儿对泥塑创造美的情感意识。3、通过手工活动让幼儿知道要保护动物、爱护鸟类。活动准备:1、与幼儿人数相等的胶泥(橙泥、绿泥、红泥、黄泥、黑泥)。2、有关孔雀开屏的图片(或泥塑)。3、录音机、磁带《金孔雀》。4、幼儿用书《创意手工第十六课》。活动过程:一、出示有关孔雀的图片(或泥塑),激发幼儿对活动的兴趣。1、教师:今天我们班来了一位小客人,想知道是谁吗?2、幼儿:想。3、出示孔雀图片(或泥塑),幼儿观看。(是美丽的孔雀)4、教师:今天,我们用胶泥为孔雀塑造形象好不好?幼儿:好。二、教师示范泥塑孔雀过程1、先用胶泥搓两个圆球,其中一个头稍捏细。2、用胶泥捏成孔雀展开的尾巴。3、分别用胶泥捏尾羽和头顶部位。4、给大圆球安上眼睛和鼻子,给稍细的那个小球插上牙签。5、将头与身子连接,并安上毛发。6、给尾巴贴上花纹,将尾巴和身体粘在一起就完成了。三、幼儿尝试泥塑孔??1、教师交待泥塑卫生要求。2、幼儿泥塑孔雀。3、教师边巡视指导,边提醒幼儿注重搓,捏的力度要适当,不要让胶泥散开。4、帮助能力弱的幼儿进行泥塑。5、检查结果。四、对幼儿的作品进行评价1、选几件作品进行讲评。2、进行作品展览,让幼儿参观欣赏。3、总结。五、播放音乐《金孔雀》1、让幼儿随音乐歌唱、舞蹈、体验快乐。2、请个别幼儿展示孔雀舞,共同学****六、整理物品结束活动。手工鱼教案大班篇3一、活动目标:。。二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程:导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。(二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。1)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。1)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。手工鱼教案大班篇4活动目标:1、在观察螃蟹的基础上,学****用折、编的方法制作螃蟹。2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。3、培养幼儿良好的操作****惯。活动准备:纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、活动过程:一、谜语引出主题钳子一双,尖刀八把身披盔甲,横行天下。二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。1、螃蟹是什么样子的?2、螃蟹有几条腿?3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么?(螯)三、学****制作螃蟹小朋友,你们想来做螃蟹吗?老师做了一个螃蟹,你们看。(一)出示范例,提问:老师做的这个螃蟹用了哪些材料?你们猜猜我是怎么做的?(二)教师示范讲解1、我用纸盒做了螃蟹的身体,用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚2、螯是用纸编织的。你们想学吗?重点讲解编纸的方法。3、提示注意卫生。(三)幼儿操作1、介绍材料2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。3、使用双面胶,撕下的纸放入指定地方。4、注意地面的整洁,及时把废纸捡起来。5、教师巡回指导。四、展现交流1、给同伴介绍自己制作的螃蟹,一起分享成功的喜悦。2、你的螃蟹会爬到哪里去。手工鱼教案大班篇5典型经验:美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。玩具准备:棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。游戏玩法:1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。2、根据染法和活动人数,提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。3、方巾染色过程:(1)将方巾叠成w状长条再折成三角形;(2)用木夹夹住三个角固定造型;(3)戴上手套,滴染料;(4)装入密封袋放24小时;(5)清水漂洗,去掉浮色晾干。4、t恤染色过程:(1)准备t恤和扎染材料;(2)从衣服中间抓起,旋转;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;(5)清水漂洗,去掉浮色晾干。指导建议:1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3、粉末里添加固定色剂,无需再调配颜色。手工鱼教案大班篇6活动目标:1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。2、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行创作活动。3、初步培养幼儿的环保意识。活动准备:1、一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。2。、自制范例:纸杯花活动过程:一、交流信息,引入课题1、出示纸杯:2、师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)3、创设情境,揭示课题(1)师:你看小纸杯多伤心呐!它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么呢?(2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。(3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物纸杯花)二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1、纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、欣赏更多的纸杯花三、幼儿尝试不同的分割方式,制作纸杯花。1、提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形状(或者先剪形状后涂色),然后画花心,再贴到纸上,最后用笔画上花茎和花叶。2、幼儿和家长一起探讨、操作。(放音乐背景)四、展示评价1、时间到,每个小组举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。师:请全班幼儿一起展示作品。2、教师小结:今天我们一起做了一件非常有意义的事情,把废旧的物品利用起来,来装饰我们的生活,你们真棒!小小的纸杯还有许多用处,下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹,大家一起做环保小卫士,好吗?活动反思:在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯,在课堂上制作纸杯花。在这个基础上,因为是孩子们自己准备的材料,所以兴致也很高,包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细,一开始还担心在操作时场面会比较乱,比较难控制,看来这样的担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均,也有的剪的不是很直,但是看得出来,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则,知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时,我给幼儿示范了两种设计方案,供幼儿参考,在幼儿实际操作过程中,我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象,所以,在活动中,放手让孩子们大胆地去做吧!