2024年折小鸟的教案小班8篇.docx

该【2024年折小鸟的教案小班8篇 】是由【baba】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年折小鸟的教案小班8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年折小鸟的教案小班8篇折小鸟的教案小班篇1[活动分析]小鸟飞的动作,小班幼儿都能利用双臂的上下起伏表示出来,但在脚和腿的动作上却不容易体现。本节活动主要通过幼儿两人间的造型来引导幼儿用屈膝下蹲、平衡的动作表现小鸟,丰富幼儿的已有知识。通过让幼儿自己设置游戏场景,充分调动幼儿参与游戏并于他人合作的兴趣。[活动目标]1、让幼儿感受集体生活的乐趣,从中体验合作学****的快乐。2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。3、指导幼儿练****屈膝下蹲、平衡等动作。[活动准备]1、小鸟头饰一个。2、各种布置树林用的材料(如:装有沙子的饮料瓶、小树枝等)3、背景音乐[活动过程]一、开始部分听《健康歌》的音乐,作热身运动。二、中间部分1、让幼儿自选材料布置树林。2、幼儿在自造的树林中学小鸟自由飞。3、造型练****1)鼓励幼儿做各种鸟的动作,引导幼儿练****屈膝下蹲、平衡等动作。(2)请两名幼儿组和造型展示各大家看。(3)幼儿自由结伴造型。(4)指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作,教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。4、幼儿游戏。提醒幼儿音乐一停,要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相,同时要保护好小树。5、幼儿再次种植树木,增加游戏的难度。树林里的树更茂盛了,小鸟们进去的时候一定要注意保护自己不要撞倒树,否则身体会受伤,就不能参加游戏了。三、结束部分放松活动《雪人融化了》折小鸟的教案小班篇21、学****撕纸块,用胶棒粘贴的技能。2、知道小鸟是人类的好朋友,要关心照顾它们。3、萌发关爱环境的情感。4、培养幼儿良好的操作****惯,保持桌面干净。5、培养幼儿的欣赏能力。由于小班幼儿年龄小,对手工活动比较感兴趣,它们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学****撕纸,粘贴活动,培养幼儿的手工技能,让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。1、红、黄、绿色彩纸,胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干,大树树干图。3、游戏背景音乐《快乐的'小鸟》。重点是让幼儿学****撕纸块,难点是撕纸的方法。1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,教师与幼儿听音乐一起做手指游戏,活动手关节。2、教师创设情境,通过谈话,激发幼儿产生帮助小鸟的愿望,指导幼儿撕贴树叶。教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话:“小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?”(哭了)“大树为什么哭呢?”(没有树叶了)“这里原来是小鸟的家,可是现在,大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?”“小朋友们刚才说的都很好,也帮大树妈妈想了许多办法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?帮小鸟造一个家。”3、教师出示绿色彩纸,用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面,轻轻的贴到大树上。4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里,引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面,不能乱扔垃圾,知道爱护活动室的环境。5、教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸,粘贴树叶,教师巡回指导,提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)教师可增加点难度,让幼儿学****撕各种各样的树叶。幼儿进行操作,教师个别指导。6、出示“小鸟”,引导幼儿送“小鸟”回家。教师:“小朋友,小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶,都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。7、教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境,关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。教师:“小鸟们都回来了,大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它,它希望我们再帮它一个忙,让我们去告诉所有的人们,以后不能随便摘树叶,要爱护我们的大树,爱护小鸟,现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束,教师带领幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。反思:这节课主要是发展幼儿的动手能力,通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来,也比较适合小班孩子的年龄特点。孩子们都知道大树是小鸟的家,通过帮助大树粘贴树叶以及送小鸟回家,来让幼儿知道爱护大树爱护小鸟,并教育幼儿爱护身边的环境。小百科:鸟最早见于甲骨文其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。折小鸟的教案小班篇3活动目标:~30厘米的高处往下跳。,落地轻。。活动准备:,将其摆放成长方形(四角要少放,避免幼儿跳下后碰撞),检查场地器械的安全性。活动过程:“快乐的小鸟”教师:老师做小鸟妈妈,小朋友做小鸟。教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟,当教师说“天亮了”,小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。教师引导幼儿学****从上往下跳。教师:小鸟已经长大了,要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树,我们先一起飞上小树,还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳,在运动中避免相互碰撞)教师请个别幼儿示范正确的跳法:两腿弯曲手臂摆后,起跳向前,落地时两腿要弯曲。幼儿练****教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下,并指导跳的动作。,并组织幼儿进行游戏。教师:有一只狐狸喜欢吃小鸟,可是它不会爬树,小鸟看到狐狸该怎么办?教师引导幼儿明白:只要身边有小树,我们就飞到小树上躲避狐狸,等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸,提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)幼儿游戏4~5次,教师提醒幼儿轻轻跳下。表扬能遵守规则进行游戏的幼儿,让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。,表扬学会从上往下跳的幼儿。折小鸟的教案小班篇4一、活动目标:,用不同动作表现音乐情境。。二、活动准备:表现小鸟生活的三段体音乐、录音机三、活动过程:?下面我们再来听一首关于小鸟的音乐,听了以后,你觉得小鸟在干什么?提问:你觉得小鸟在做什么??每一段听上去是一样的吗?提问:你听出来有几段?每一段是怎么样??好像小鸟在干什么?听后提问:这段音乐的速度怎么样?好像小鸟在干什么?(xx小朋友说得很好,你做给小朋友看看,大家来学学),觉得很轻松,我们一边来听一边来想一想,它还会做些什么?听后提问:小鸟醒来后会做些什么?我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。,要回家休息了,我们来听听小鸟是怎么回家的?提问:小鸟是怎么回家的?是怎样休息的?(幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作)你们想不想成为一只小鸟,让我们来做一只快乐的小鸟吧!跟着音乐飞吧!我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧!(幼儿自由表演)折小鸟的教案小班篇5活动目标:1、在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌词内容,能用自然的声音演唱。2、能运用指偶进行相应的表演。3、在游戏中体验与朋友一起玩耍的乐趣。活动准备:黄、蓝色的指偶若干、卡纸剪成的小树贴在椅子后面、ppt。活动过程:一、激发兴趣导入1、师:小朋友,你们看这里有一片美丽的树林,我们来听一听谁在里面呢?(播放小鸟的叫声)(1)听一听,是谁啊?(2)真的是小鸟的声音,那让我们请他们出来吧。出示黄鸟,提问:这是什么颜色的小鸟?又飞来一只(蓝鸟):这只是什么颜色呢?2、认识小鸟的名字教:黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁,和丁丁打个招呼。教:蓝色的小鸟也有个好听的名字叫东东,和东东打个招呼。二、幼儿欣赏教师演唱,理解歌词内容1、教师说歌词教:丁丁和东东,想要到这里来和小朋友们捉迷藏,那我把它们请出来,“丁丁快出来,东东快出来”(教师变出两只小鸟的手偶)教:我现在要变成一颗大树,和它们一起做游戏,教师说歌词:“两只小鸟坐在小树上,它叫丁丁,它叫东东,丁丁飞走了,东东飞走了,回来吧丁丁,回来吧东东,快快回来吧”。2、幼儿跟着教师边说歌词边做动作教:把你的两只小手伸出来,和我一起来试试看,现在你也变成了一棵大树,准备好,两只小鸟飞来了。师幼边说歌词边做动作。3、教师随钢琴伴奏慢速的演唱歌曲一遍。三、幼儿学唱歌曲1、请幼儿和教师一起表演唱请两名幼儿扮演丁丁、东东,教师扮演大树,边演唱歌曲边做动作。2、游戏幼儿按自己的意愿扮演丁丁、东东,请分别站在老师的右手边和左手边,教师带领幼儿演唱歌曲。(重点是对歌词的记忆)3、教师再次带领幼儿演唱歌曲。(重点是演唱的声音)四、幼儿指偶表演1、每位幼儿套上指偶,明确角色教:现在赵老师请丁丁和东东都来和小朋友做游戏,每个小朋友两个,一个丁丁,一个东东。2、师幼共同演唱歌曲一遍教:戴好了吗?那我们现在去表演给客人老师看,要大点声音唱出来。(演唱中指点幼儿)