平行线性质(三)数学人教版新教材下册初中一年级.ppt

该【平行线性质(三)数学人教版新教材下册初中一年级 】是由【1557281760】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【平行线性质(三)数学人教版新教材下册初中一年级 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新人教版-七年级(下)数学-(3)1重点:命题的概念和区分命题的题设和结论。难点:、了解命题的概念; 2、能区分命题的题设和结论; 3、经历判断命题的真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解;二、重点和难点一、学****目标:2我们日常讲话中,有些话是对某件事情作出判断的,有些话只是对事物进行描述的,如:(1)中华人民共和国的首都是北京;(2)我们班的同学多么聪明;(3)浪费是可耻的;(4)春天万物更新;判断一件事情的句子,叫做命题。在几何里,同样有这两类语言:(1)两条直线相交,只有一个交点;(2)画线段AB=3厘米;命题的概念3命题的定义包括两层涵义:1、命题必须是一个完整的句子;2、这个句子必须对某件事情做出肯定或否定的判断。4(9)相等的角都是直角;(10)同旁内角互补(1)两直线平行,同位角相等;(2)正数大于负数;(3)同角的余角相等;(4)两直线平行,同旁内角相等;(5)对顶角相等(6)在直线AB上任取一点C;(7)明天会下雨吗?(8)画线段AB=CD;小结:(1)陈述句、问句等都不是命题。(2)命题是一个判断,这个判断可能是正确的,也可以是错误的。(是)(是)(不是)(是)(是)(是)(是)(不是)(不是)(是)练****1:下列语句中,那些是命题,那些不是命题?5①如果两个角相等,则它们是对顶角.②如果a>b,b>c,则a=c.③如果等式两边都加上同一个数,则结果仍是等式.④如果两条平行线被第三条直线所截,,你能发现它们有哪些共同的特点和结构特征?6①如果两个角相等,则它们是对顶角.②如果a>b,b>c,则a=c.④如果两条平行线被第三条直线所截,“如果……则……”的形式③如果等式两边都加上同一个数,则结果仍是等式观察下列命题,你能发现它们有哪些共同的特点和结构特征?7命题都由题设和结论两部分组成。命题都可以写成下列形式:如果……,则……。,“如果”引出的部分是题设,“则”(条件)部分,有时也可能用“已知…”或者“若…”等形式表述;命题的结论部分,有时也可用“求证…”或“则…”等形式表述。1、两直线平行,内错角相等;2、若∠A=∠B,∠B=∠C,则∠A=∠C。3、如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等或互补。题设:两直线平行结论:内错角相等题设:∠A=∠B,∠B=∠C结论:∠A=∠C题设:一个角的两边分别平行于另一个角的两边结论:这两个角相等或互补例1:指出下列命题的题设、结论。9①如果两个角相等,则它们是对顶角.②如果a>b,b>c,则a=:两个角相等结论是:这两个角是对顶角题设是:a>b,b>c结论是:a=c例2:下列命题中的题设是什么?结论是什么?10