下载此文档

2024年朋友的信社会教案最新7篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
1/16
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/16 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年朋友的信社会教案最新7篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年朋友的信社会教案最新7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年朋友的信社会教案最新7篇朋友的信社会教案篇1活动目标:喜欢自己的同伴,在唱唱跳跳中进一步体验与老师、同伴一起活动的快乐。活动准备:ppt活动过程:一、欢乐蹦蹦跳——小朋友,跟着老师一起来蹦蹦跳吧。二、大家来跳舞·说说自己最要好的朋友提问:你最喜欢谁,为什么?·各班幼儿同跳邀请舞《找朋友》1、各请三个小班的若干幼儿为邀请者,进行舞蹈。2、鼓励小班哥哥姐姐邀请托班弟弟妹妹共同舞蹈,体验快乐。三、游戏:朋友配配对·刚才小朋友都介绍了自己的好朋友,并和好朋友一起跳舞。你们知道吗,在我们的身边还有许许多多的朋友呢。我们一起来看一看、找一找吧。·(播放ppt)请幼儿参与游戏。四、欢乐大家演1、托班班歌曲:小猪宝宝2、小一班歌曲:春天3、小二班歌表演:做客4、小三班歌曲:蒲公英五、结束活动——今天我们和好朋友一起玩得真开心呀!朋友们,下次活动再见!朋友的信社会教案篇2活动目标:1、能过抱一抱、捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2、学****大胆介绍自己及同伴。3、体验与同们一起活动的乐趣。活动准备:幼儿熟悉并基本会唱歌曲《我的朋友在哪里》活动过程:一、游戏:“猜猜我是谁”1、引出游戏。教师:今天我们来玩一个游戏,游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。2、介绍游戏规则。教师:现在请一位小朋友到前面来,然后;老师把你的眼睛蒙住,老师再请另一名小朋友到老师这里来,然后你要对蒙住眼睛的小朋友说说“猜猜我是谁?”那被蒙住眼睛的人就要猜猜这个人是谁?3、组织幼儿进行游戏。二、请幼儿介绍自己的好朋友。1、请幼儿说说自己的好朋友。教师:你们都是哪个班的小朋友呢?你有自己的好朋友吗?谁来说说,你的好朋友是谁?1、教师:你说说在我们班你的好朋友是谁?你为什么喜欢他(她)?(引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里)教师小结:小朋友都有自己的好朋友,我们都是小一班的小朋友,每天我们在一起上课、玩游戏、吃餐点,我们都是同班同学,小一班的小朋友都是我们的朋友!三、游戏:“我的朋友在哪里”,让幼儿感受同伴间表示友好的方式。1、带着幼儿一起游戏。教师:和朋友说完了自己的朋友,那现在我们一起来唱唱找朋友的歌,现在老师请小朋友随着音乐一边唱歌,一边找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表达你对他(她)的友好?一会告诉大家。”2、教师:“(音乐结束后)你的好朋友在哪里?跟大家说说他叫什么名字?”(让幼儿多说,让幼儿学****大胆介绍自己)3、游戏可以重复进行,提醒幼儿多找几个好朋友。4、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好。教师:你叫什么名字?刚才,你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的?”(通过让幼儿表达,知道如何表达与同伴亲密友好的关系)5、请幼儿说一说,做一做,同伴之间交流表达的友好方式。朋友的信社会教案篇3活动目标:1、体验有朋友的快乐,喜欢和朋友一起玩。2、能大胆的说出自己的姓名,认识更多的朋友。3、学****给小花配对,对称地粘贴小花。活动过程:1、幼儿已初步学****歌曲《我的朋友在哪里》。2、根据幼儿人数的一半画不同颜色、形状的花,然后将花朵对半剪开,即每人半朵花,反面贴有双面胶;将室内1米以下的墙装饰成一个栅栏围成的小花园,里面有绿色颜料画的小草。3、教学音带《我的朋友在哪里》(教师自备)活动过程:1、教师组织幼儿做律动导入。(1)教师带幼儿边唱歌边跳舞《我的朋友在哪里》,要求幼儿边唱歌边找朋友,感受与朋友亲亲、抱抱的亲密感觉。2、游戏:小花找朋友。(1)幼儿自选半朵花,听音乐边唱歌边找一个与自己拿有相同图案的好朋友,面对面站好。(2)提示语:找到好朋友后,可以将花拼一拼、摆一摆,两个小朋友抱一抱,互相介绍自己的姓名,如"我是xx"。(3)幼儿重复游戏,教师提醒幼儿每次更换半朵不同颜色或形状的花,去找更多的朋友。3、游戏:我们的花园。(1)教师引导幼儿观察:这是什么地方?我们怎样让这里更漂亮?(2)教师引导幼儿和拿有相同图案的好朋友一起把完整的小花贴到花园里。(3)幼儿在教师的指导下边操作边唱歌《我的朋友在哪里》。4、师幼欣赏:我们的花园。教师启发幼儿理解:这个花园代表我们班,我们每个小朋友都是花园里的花,只要大家团结友爱,共同进步,我们的花园就会更漂亮。活动建议与提示:1、创设"我的好朋友"主题墙面,将平时幼儿一起游戏、互相帮助、关系谦让的情景拍成照片贴出来,供幼儿欣赏学****制作"朋友树",在上面粘贴幼儿照片,并记录出生年月,等到有幼儿过生日时大家都送上自己的祝福;开展"快乐小帮手"等活动,培养幼儿合作互相精神。指导幼儿在美工区画自己的好朋友等。2、利用餐前、餐后活动时间带幼儿玩"牵线找朋友"、"我们邀请一个人"、"猜猜她是谁"、"谁不见了"、"邮递员送信"等游戏,进一步促进幼儿之间的认识。户外活动时,提供共同游戏的机会,如:玩滚球、玩跷跷板等。3、请家长为班级提供照片,经常询问孩子在园的生活,倾听孩子和好朋友之间的故事。教育孩子将自己的"宝贝"与朋友一起分享。积极参加班级组织的亲子活动,进一步增进孩子间的友谊。朋友的信社会教案篇4活动目标1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。2、有初步自我约束的意识,养成良好的行为****惯。重点难点个别幼儿不敢大胆表达,表达语句不完整情况。活动准备“找朋友”儿歌、课件跳跳兔和大眼猫。活动过程(一)随歌曲《找朋友》进入教室,做到自己的位置上。(二)引入部分1、师:刚才这首歌曲的名字叫《找朋友》,小朋友你们有好朋友吗?谁来说一说,你的好朋友是谁?2、师:看来小朋友都有自己的好朋友,那么我们随歌曲一起做《找朋友》的游戏吧,看谁能够找到更多的好朋友。3、谁来说一说,朋友之间怎样做才算是好朋友?4、今天,我们来认识一对好朋友。他们是大眼猫和跳跳兔,看一看在他们身上发生了什么样的事情?(三)看课件,讲故事。1、跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去?2、如果你是大象老师,你会怎样教育他们?3、怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了?(四)判一判通过这件事情,大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间遇到事情要不挤不抢,互相谦让,这样做不仅能保护自己也能保护朋友。可是,在幼儿园里他们发现了一些现象,不知道做到到底对不对,希望小朋友们帮助他们判断一下,你们愿意吗?1、分成四组,小组之间讨论,一起判断,正确行为我们给它打“笑脸”错误行为为它打“哭脸”。2、随课件一起判断讨论:1、正确还是错误?2、为什么?应该怎样做?(五)想一想1、除了大眼猫和跳跳兔看到的这些,我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢?2、小朋友说的可真棒,在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢,互相谦让,人多时要主动排队等待;那么我们生活中,很多时候也需要小朋友这样做,我们一起来看一看那些时候也需要这样做?(六)总结当很多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象、不能以自我为中心,要学会互相谦让,做个文明礼貌的好孩子。活动总结本次活动中,幼儿进一步了解到了日常生活中要互相谦让,活动中,幼儿能够积极进行经验回忆,并大胆交流,本次活动对幼儿有较大的教育价值,活动中个别幼儿语言表达不是很完整,需要我们在以后的学****与日常指导中加以个别指导。朋友的信社会教案篇5设计意图:小班下学期幼儿对周围的环境逐渐适应,进入了与老师和同伴建立情感的时期。小班幼儿在交流中往往以自我为中心,而他们的交往技能又十分缺乏,因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样,在交流探讨中感受与同伴分享的快乐,在开心的游戏中熟悉并了解周围的伙伴。愿每位幼儿都能找到自己的好朋友,建立起与同伴亲密融洽的情感。活动目标:《孤独的小猪》的内容,知道人人都需要朋友的道理。,以及了解相关与人相处的方法。。活动准备:《孤独的小猪》,剪辑成三个片段。。《找朋友》。活动过程:导入教师:“有一只小猪,它从来都不需要朋友,大家都叫它孤独的小猪。孤独的小猪今天会遇上什么事情呢?请观赏影片《孤独的小猪》。”幼儿观赏影片,理解影片内容。开始部分至小猪拒绝帮助朋友提问:1、小狗遇到了什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪是怎么说的?2、小刺猬遇到什么困难?在这个紧急的关头它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪是怎么做的?3、小兔遇到了什么困难?它去找谁请求帮助?小猪帮忙了吗?小猪它是怎么说的?小结:小猪没有帮助任何人,它没有了朋友,是一只孤独的小猪。(接下来会发生什么事情呢?请继续观赏影片。)小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助提问:小猪遇到了什么困难?它想请求谁帮忙?小动物们会帮助小猪吗?(请认真观赏影片)小猪请求朋友帮助至结束哪些动物救了小猪?得到朋友帮助的小猪,明白了什么道理?如果让你对小猪说一句话,你最想对它说什么?小结:没有朋友的人是孤独的,我们每个人都需要朋友,朋友之间应该互相帮助。让我们来观看一组图片,看看这些好朋友是怎么相处的?

2024年朋友的信社会教案最新7篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数16
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小24 KB
  • 时间2024-03-27