下载此文档

2024年服装设计师教案5篇.docx


文档分类:生活休闲 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年服装设计师教案5篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年服装设计师教案5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。。。。、独立、创造的能力。。活动准备经验准备:请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演物质准备:款式不同的衣服数件,范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随音乐进行时装表演,让全体幼儿欣赏。二、,你喜欢哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由讨论),问:这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小结:服装是用挂历纸制作的,上面的装饰品有许多,这些亮片是旧包装纸剪贴的,下面的小挂饰是用果冻壳串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。我们来当服装设计师,设计最新、最美、最环保的服装,今天举行一个“绿色时装秀”。教师示范最基本的背心的做法:先裁剪,将挂历纸对折,并画上衣服的半边轮廓,剪下成衣服的前半片,同样的方法制作后半片,用双面胶粘合肩缝和侧缝,这样就做成衣服的基本样子。再装饰,衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰,注意颜色的协调搭配。三、幼儿制作,,避免太复杂。,回收一些废旧材料,尽量避免垃圾的产生。。四、展示作品,互相欣赏让幼儿将衣服套在自己的身上,随着音乐表演,自由发挥,展示自己设计的服装,互相欣赏,最后选出五件最漂亮的作品,放到美术作品展示区。活动反思本活动的设计意图是培养幼儿的审美情趣与表现力,以及分析能力。、多样性与个性化的认识:从艺术角度拓展幼儿的视野,让懂得如何欣赏服装;学****通过分工协作来策划、设计、制作、展示服装,培养沟通表达、团队协作、艺术审美与表现等能力,体验自主与分享的乐趣,发展幼儿的综合能力。服装设计师教案篇2设计意图:随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。对于我班的孩子来说,他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与服装相结合,特设计了这节美工活动:《我是环保服装设计师》。让孩子自由选择自己喜欢的装饰材料来设计衣服,锻炼幼儿小肌肉的活动能力,体验制作环保服装的乐趣,增强环保意识。活动目标:,了解环保服装的装饰材料。,利用废旧报纸,运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。,增强环保意识。活动重点:观察环保服装,了解环保服装的装饰材料。教学难点:学****两人合作,利用废旧报纸,运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。活动准备:知识经验准备:观察生活中的人们的服装,积累一定的生活经验,并收集废旧的报纸。物质材料准备:。、胶水、双面胶、勾线笔。:信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。、轻音乐。。活动过程:一、观看书信内容,,老师收到一封信和一捆废旧报纸,是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧!:一年一度的森林环保服装展的日子将要来临,请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗?(想)那我们就来当回环保服装设计师,设计服装好不好?(好)二、教师示范操作,,我们来欣赏一下吧!:这件服装用了哪些材料?你们喜欢老师制作的环保服装吗?教师小结:报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的花等。杨老师也非常喜欢这些报纸做的漂亮的衣服。(观看课件:瞧,蒋老师穿上了杨老师做的环保衣,多神气。),这件衣服的制作方法,这件环保衣,最主要的材料就是废旧报纸。首先,我们要把报纸对折,有折痕的一头朝上,剪出一个领口。然后,将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来,然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。最后,在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花,让废旧报纸做成的环保衣更美丽。三、教师提出要求,,两个小朋友合作进行,一位可以扮成设计师,一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢,一起合作完成。。(注意:幼儿操作时播放轻音乐)四、幼儿评价服装,,提问:(1)你做得是什么服装?“森林环保服装展”,马上就要开始了,小动物们已经坐在了前方的评委席中(出示课件小动物们观看的场景),让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装(模特儿与设计师一起走秀),向森林里的所有动物朋友们宣传环保知识,好吗!服装设计师教案篇3目的要求1、感知服装的简单特征,了解服装的基本构造。2、了解服装与人类的关系。3、启发幼儿大胆设计服装,体验活动的乐趣。4、懂得互相谦让,愿意做力所能及的事情。1、提供各种各样款式不同的衣服。提供几件款式、颜色相同的衣服。如:校服设计区:油画棒,图画纸,记号笔。剪贴区:塑料袋、废旧图书,彩色腊光纸,固体胶、双面胶喷画区:各种颜色的水粉颜料,空着哩瓶拓印板、服装模型、白板纸水粉区:各种颜色的水粉颜料、大张卡纸、刷子、袖套2、聪明屋:串珠、带子、报纸、帽子、各种颜色腊光纸制成的蝴蝶结、小花等、发卡、项链等。一、综合活动《小小服装设计师》活动一:常识《美丽的服装》指导:“服装学院的教师”,以参观服装城引入,,了解服装的特征。引导幼儿看一看,摸一摸,比一比,找一找服装的不同特征。分享交流:“你发现这些服装上面都有什么?”“这些服装有什么是不一样的?”(引导幼儿从图案、颜色、大小、面料、款式等寻找不同这处)“引导幼儿比较棉质、牛仔、羊毛等质量的不同,丰富词汇:柔软、粗糙、舒服。3、师小结服装的不同特征。4、再次观察,寻找服装的相同特征。5、分享交流:“你发现服装有什么地方是一样的?”(引导幼儿从服装的基本结构寻找特征,如上衣一样都有领口、袖子,衣襟等,裤子都有裤腰、裤腿等)6、小结:服装的相同特征7、游戏:服饰配配对玩法:请幼儿为自己喜欢的衣服配配对。说一说,你为什么要这样配对的?8、师小结,结束活动。活动二:美术分区活动《我会设计服装》指导:1、欣赏“时装秀”表演,激发幼儿的兴趣“看了这么多漂亮的服装表演,如果让你当一回服装设计师,你会设计出什么样的服装呢?”2、介绍各个区的制作材料,引导幼儿观察讨论。你想用什么材料设计服装?你想设计一件什么样的服装?3、师提出活动要求发挥想象,设计出与众不同的服装活动时懂得礼让,不与同伴争抢废弃的材料不乱扔,放置在指定位置4、师组织幼儿选择区域活动,师指导重点指导:幼儿大胆设计,鼓励能力强的幼儿用多种材料制作服装,鼓励能力较差的幼儿积极动手制作。5、幼儿互相欣赏、交流自己设计的服装,师小结评价。服装设计师教案篇4民族服饰是各民族文化的重要组成部分,每个民族都有自己的服饰特点。蒙古族的长袍及腰带和靴子、藏族的甩袖、维吾尔族的花帽等都是具有民族特征的服饰。为加深幼儿对民族服装的了解与认识,让其充分感知民族服饰的美丽,激发大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣,特设计本次服装设计活动。本次活动引导幼儿观察藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰,了解服饰在衣领、袖口、饰品等处都有多样化的图案设计。教师可选择“二方连续纹样”作为切人点,引导幼儿运用“二方连续纹样”创造性地设计自己喜欢的民族服装,感知民族服装的图案美。,了解二方连续纹样在民族服装中的应用。。。《漂亮的民族服装》(藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰图片)、二方连续图案的图片。2.《幼儿学****材料》——美术用纸第7页。、背景音乐《月光下的风尾竹》。,感知民族服装的美。提问:你最喜欢哪个民族的服装?为什么?,学****用二方连续纹样绘画、装饰民族服装。(1)出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服饰图片,引导幼儿观察其装饰花纹的特点。提问:这些服装分别是哪个民族的?都有哪些花纹?这些装饰花纹都出现在什么地方?小结:少数民族服饰色彩鲜艳、纹样丰富。装饰花纹主要在领口、袖口前胸、后背、裙边等地方出现。有的服饰上绣满龙风、花卉、虫鸟等图案象征吉祥如意。(2)出示二方连续纹样图片,让幼儿欣赏后总结其规律。提问:这些花纹有什么规律?你还见过哪些二方连续纹样?小结:以一个或两个单位纹样,在两条平行线之间的带状形平面上,作有规律的排列并已向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样,称为二方连续纹样。

2024年服装设计师教案5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数15
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小24 KB
  • 时间2024-03-27