2024年毕业歌幼儿园大班教案反思7篇.docx

该【2024年毕业歌幼儿园大班教案反思7篇 】是由【lajie】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年毕业歌幼儿园大班教案反思7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年毕业歌幼儿园大班教案反思7篇毕业歌幼儿园大班教案反思篇1活动目标:1、知道自己长大了,即将升入小学,就要成为一名光荣的小学生了。2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。3、积极认真地参加整个活动,进一步增进对幼儿园、对老师的感情。活动准备:1、学唱毕业歌,学会朗诵毕业献词。2、邀请父母、中班幼儿参加。3、小红花、毕业照、礼物等。4、商量活动内容,推选两名幼儿做主持人。活动过程:1、小主持人宣布毕业典礼开始。大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小红花。2、升旗仪式。3、请各方代表致词。幼儿园领导讲话。家长代表发言。大班毕业生代表讲话。中班幼儿致欢送词。4、幼儿文艺表演。大班幼儿朗诵毕业献词,唱毕业歌。按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。幼儿与家长共邀请舞。5、主持人说祝词:祝各位小朋友升入小学后,好好学****天天向上,争取早日戴上红领巾。6、演出后,家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照,留作纪念。毕业歌幼儿园大班教案反思篇2活动意图:每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园,告别老师和同伴,对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。为此开展此次活动。抒发幼儿情感。从幼儿情感发展特点出发,赋予毕业典礼以新的内涵。活动目标:1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。2、体验与老师同伴依依惜别的情感。3、自主参与、展示自我。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。活动准备:1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。活动重点难点:活动重点:感受和老师、同伴依依惜别的情感。活动难点:缓解离别的伤感,唤起即将入学的自豪感。活动过程:1、体验“典礼的庄严与神圣”。(1)幼儿入场。(2)园长、家长、小朋友致词。2。感受“依依惜别之情”。(1)教师致词。(2)颁发毕业证书。(3)传递毕业册。(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。3、毕业汇报演出:展示最好的我。(1)穗穗操——中国队加油。(2)军体拳——精忠报国。(3)轻器械操——哑铃操。(4)徒手操——中国功夫。活动反思:大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼,是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机,以情感教育为线索,开展活动,充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感,感受友谊的珍贵。对于教师而言,深深地体会到:要为幼儿营造美妙的情感氛围,只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿,给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着,悄悄地被感动着、变化着。毕业歌幼儿园大班教案反思篇3活动目标:1、体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻。2、萌生对小学生活的向往之情。3、体验与老师同伴依依惜别的情感。4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备:1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。3、幼儿使用完成的毛线画一幅,花环若干。4、为幼儿化妆,表演道具若干。5、选定一教师(简称“师”,下同)与一位大班幼儿(简称“幼”,下同)担任毕业典礼的主持人。活动过程:师:亲爱的大班小朋友。幼:亲爱的老师、爸爸、妈妈,合:你们好!幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。师:99届毕业典礼开始。幼:我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友,让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸,听听园长奶奶的教诲吧!(园长向毕业生致词。)师:三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展,更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧,毕业班小朋友向园长、老师献花来了,让我们以热烈的掌声欢迎他们。(毕业班幼儿代表向老师们献花。)幼:我们就要离开老师、离开幼儿园了,园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。(幼儿上台接受毕业相册。)师:多么珍贵的毕业相册,它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学,直到永远。幼:幼儿园给了我们很多、很多,我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念,希望园长、老师也永远记住我们。(毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。)师:幼儿园是一片沃土,园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地,家长心中也充满了感激和敬意。(家长代表向幼儿园赠送纪念品。)师:小朋友,在这特殊的日子里,我想你们一定也有很多话想对老师说吧?幼:对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗,演唱毕业歌。(幼儿身穿园服,头戴“博士帽”,一起朗诵毕业诗,演唱毕业歌。)师:老师,老师,您真好!当我戴上红领巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上红领巾呢!(中班幼儿代表献词。)师:为了毕业典礼,你们准备了许多精彩的节目,是吗?幼:对了!你看“柳树姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演队伍来了。(幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小合唱。)师:现在,该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。(游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组),由一幼儿家长举“龙头”,其余幼儿及家长举“龙身”,跟着“龙头”跨越障碍,以最快到达终点的组为胜。)幼:为了我们的毕业典礼,爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么?师:是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视,也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。(“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组,幼儿各随不同性质的音乐表演,本节目把毕业典礼活动推向高潮。)师:相信你们会喜欢小学生活,祝你们有小学里取得更大的进步。教学反思这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。毕业歌幼儿园大班教案反思篇4活动名称:我们的留念盒设计思路:大班的孩子即将离开幼儿园,三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜,开学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感。在“离园倒记时”这个洋溢着感情色彩的主题里,我们营造温馨感人的氛围。让幼儿园里原本****以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来,使幼儿对周围的一切充满感激,主动地表达自己对幼儿园的依恋。我们开展了说句心理话,许个朴素的心愿,作个惊喜的收藏盒,收藏等活动,有的活动都是非正式的个体活动,象小小收藏盒就是利用散步,户外活动进行的一个个体活动。而幼儿园是一个大集体,三年里,孩子们生活在这个集体,与老师、同伴、园舍产生了依恋的情感,因而我设计的这次活动,是上次活动的延续,活动环节层层递进互为铺垫,先让幼儿在小组中商量讨论那些是有意义的收藏品,在交流中使幼儿又回忆起了往事,最后再整合幼儿的经验,集体投票、表决使大家通过层层筛选收藏大家共同认为有意义的收藏品,再一次使幼儿感受集体生活的快乐美好,更重要的是帮助幼儿体验成长的喜悦,构建和谐的人格。目标:1、通过活动让幼儿体验幼儿园生活的美好。2、提高幼儿的相互协商及表达能力。已有经验:在前阶段离园倒计时所开展了搜集收藏盒,按自己意愿收藏园内的物品等活动,幼儿基本已理解收藏品的含义。材料准备:记录纸、笔,收盒盒,红布,歌曲《友谊天长地久》等(师用记录纸、水彩笔)活动过程:谈话导入——层层筛选——收藏。一、谈话导入:1、昨天我们每个人在收藏盒里收藏了各种东西,今天要在班级的收藏盒里收藏些有意义的东西。想想该收藏些什么?2、幼儿自由讲述:二、层层筛选:1、个人——小组(1)幼儿商量(2)记录(3)说说收藏的理由小结:原来每样收藏品后面都有一个另人难忘的小故事呢。2、小组——集体(1)投票表决(2)统计三、收藏:1、一幼儿代表我们奇奇班的全体师生,把这些物品放进我们的收藏盒。(放音乐)2、这留念盒由谁来珍藏?总结:多么珍贵的收藏盒,以后打开它,看到里面的物品,我们又会回忆起在幼儿园和老师、小朋友快乐的时光!3、在歌曲《友谊天长地久》声中结束毕业歌幼儿园大班教案反思篇5故事背景马上就要举行毕业晚会了,老师给皮皮,玲玲,彬彬,每人买了一件演出服。这1件衣服一件是白色的,一件是红色的,一件是蓝色的。老师让他们每个人选择一件自己喜欢的颜色。皮皮不喜欢红色,彬彬不喜欢蓝色也不喜欢红色。小朋友们,你们想一想,他们每个人都选择了什么颜色的衣服呢?活动目标