2024年狼蚂蚁和西瓜教案7篇.docx

该【2024年狼蚂蚁和西瓜教案7篇 】是由【baba】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年狼蚂蚁和西瓜教案7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。,体验阅读的乐趣。。重点:初步理解故事内容。难点:能够大胆与他人交流故事内容和情节。:知道蚂蚁的生活****性、会唱《蚂蚁搬豆》的歌。:蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。活动过程一、歌曲导入,《蚂蚁搬豆》的歌,激发幼儿的兴趣。:小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的?请幼儿简单说一说,教师及时鼓励。:小蚂蚁一起把豆子搬回了家。有一天它们又出去找食物,它们会发现什么呢?我们一起去看看吧!二、欣赏故事课件,,初步理解故事内容。教师操作ppt,逐页为幼儿讲述画面内容。重点提问:它们发现了什么?它们是怎样做的?你是怎样看出来的?鼓励幼儿大胆表达,教师重点引导。,再次理解画面内容。教师和幼儿利用大的绘本图书再次阅读,进一步理解故事的内容。重点提问:小蚂蚁自己搬不动西瓜的时候是怎样做的?有哪些好办法?鼓励幼儿大胆交流自己的想法。三、结合图片讲述,,讲述故事情节。,用动作或语言支持幼儿的表达。活动延伸将绘本放在图书区,幼儿可以自己阅读,逐步理解故事内容。狼蚂蚁和西瓜教案篇2教学目标:,推测故事的主要人物,产生阅读图书的兴趣。,了解故事情节的变化和内容。,感受蚂蚁的智慧。,发展连贯表述的能力。。教学准备:。。重点难点:通过观察蚂蚁的表情与身体姿势,了解故事情节的变化和内容教学过程:一、。,我们一起来看一看。提问:图上有什么?他们发现了什么?(蚂蚁和西瓜)二、基本部分1。他们找到一块大西瓜,他们的心情怎么样呢?找到的是一块什么样的西瓜?(很开心,开心的都跳起来了,是一块红红的,大大的,有好多汁的西瓜)2。(1)接下来他们会把这块大西瓜怎么样呢?(会吃掉它)(2)那你觉得这么大一块西瓜,小蚂蚁能吃得完吗?(不能)(3)那怎么办呢?(把它带回家)蚂蚁是怎么做的?(一只蚂蚁推,两只蚂蚁一起推,四只蚂蚁一起推)3。蚂蚁跑到城堡里去搬救兵!4。出示蚂蚁城堡图。提问:咦,蚂蚁城堡里的蚂蚁都在干什么呀?请幼儿仔细认真的观察一下,注意观察时要按照一定的顺序,并说一说。5。小蚂蚁也到了,我们来听听它是怎么喊的?(喂,我在草地上发现好东西啦)6。他们跑出去看到这么一块大西瓜,心情怎么样?他们应该如何搬回家呢?请你帮他想个好办法?(请幼儿和你身边的好朋友讨论下,帮助小蚂蚁想个好办法)7。我们一起来看看蚂蚁们是怎么做的?(一起推,用杠杆撬,)可是西瓜还是纹丝不动。(用铲子挖,用吊桶运)8。家里都装满了,可是西瓜还剩下很多,他们商量把剩下的吃完(吃的饱饱的,都躺在地上休息呢)9。图片都看完了,范老师将这些图片编成了一个故事,请你完整的`欣赏。欣赏时,请你想想蚂蚁把西瓜皮做成了什么?三、结束部分范老师也给小朋友们准备了故事书,请你两人合作看一本,边看边给你的好朋友说说这个故事。故事书要从封面开始一页一页往下翻,和你的同伴讲完,你可以讲给后面的客人老师听一听。教学反思:本节语言课,由于多次改动故事情节,因此,上课时,ppt细节上面有点小问题,故事画面,情节都很吸引小朋友的眼球。小朋友的学****积极性也很高。上课时,有点紧张,因此,在有些语句方面,表现的不到位,未将本故事中的情节表现的淋漓尽致。狼蚂蚁和西瓜教案篇3活动目标:,大胆地为小蚂蚁搬运西瓜想办法。。活动准备:ppt课件、音乐、一个西瓜。活动过程:,引出主题,激发幼儿兴趣。师:今天我们班来了一位新朋友,它是谁?(蚂蚁),引导幼儿想象故事情节,发展幼儿的发散思维。:在一个炎热的夏天,小蚂蚁们在外面去找吃的,他们找呀找,找呀找,终于找到了一样好吃的东西!小朋友猜猜看他会找到什么好吃的?(幼儿泛讲):让我们一起来看看蚂蚁找到了什么好吃的?(出示课件西瓜)蚂蚁们大口大口的吃起了西瓜:“哇,真好吃啊!”小朋友猜猜看蚂蚁心里会怎么想?(幼儿讲述)蚂蚁它是怎么搬的?(学动作)(有的推):蚂蚁们推呀推,推呀推,怎么也推不动,蚂蚁们都累倒了,这时有一只蚂蚁跑了,它会去干什么?(跑回家把所有的蚂蚁都叫来帮忙):成群的蚂蚁都来了,他们一起来搬西瓜,他们都用了哪些办法搬西瓜?(幼儿看图讲述)可是西瓜那么大,蚂蚁那么小,蚂蚁们能把西瓜般走吗?让我们一起来给蚂蚁想想办法。(讨论):让我们看看蚂蚁们是用了什么办法?(蚂蚁们爬上了西瓜,把西瓜一块块挖出来,再一块块搬回家):大家分工合作,有的把西瓜背回家,有的把西瓜抱回家,有的把他放在头上顶回家,大家拼命的般呀般呀,大西瓜终于搬回家了,瞧,蚂蚁的家里放满了西瓜,再也放不下了,那剩下的西瓜蚂蚁就……(请幼儿说“吃掉”)他们吃的怎么样四、给蚂蚁送礼物师:蚂蚁把西瓜吃完了,那我们想一想吃剩的西瓜皮可以做成什么礼物送给蚂蚁呢?五、请幼儿吃西瓜师:小朋友看到蚂蚁们吃西瓜,是不是也想尝尝呀?看!今天老师也为你们准备了一份西瓜,我们拿着西瓜,请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶与你一起分享吧。狼蚂蚁和西瓜教案篇4教育目标:1、理解故事内容,感受亲情的力量。2、初步懂得珍惜美好的情感记忆。3、喜欢阅读图画书。教学准备:课件、绘本书教学过程:一、谈话导入提问:1、知道4月5日是什么节吗?2、清明节的意义是什么?你参加过葬礼吗?参加时给你一种什么感觉?3、当你的亲人离开你的时候,你想到了什么?你心中有何感觉?二、介绍绘本《爷爷变成了幽灵》1、介绍小男孩艾斯本艾斯本有位非常爱它的爷爷,可有一天爷爷离开了艾斯本,爷爷去了天堂。2、教师讲述故事结合课件播放,引导幼儿进入故事的情感,感受故事的内容。3、谈话提问:(1)爷爷离开了艾斯本,艾斯本心中如何?(2)爷爷几次回到了艾斯本的梦中?他们每次都聊了些什么?(3)爷爷为什么要回来看艾斯本?他到底忘了什么事?他有什么愿望?(4)当爷爷说完再见,为什么艾斯本的爷爷没有再回一下头?(5)艾斯本还会想爷爷吗?他还会那么悲伤吗?4、再次完整欣赏故事。(播放课件)(1)重点引导幼儿观察爷爷的脸部表情,(慈祥、失落、充满了爱)鼓励幼儿不再害怕亲人的离去。(2)让幼儿对幽灵有一个正确的认识。三、教师总结归纳:虽然总有一天亲人会慢慢离开自己,但她不会从我们的心中消失,我们也不能太悲伤,因为他们会去一个更美好的地方。四、出示绘本书再次感受亲情的力量,懂得珍惜美好的情感记忆。狼蚂蚁和西瓜教案篇5[活动目标]1、幼儿能说出西瓜皮像什么,并拓展想象西瓜皮的用途。2、运用多种方法让瓜皮越变越小。3、培养幼儿观察、想象、创新设计能力,从中体验创新操作的快乐。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。[活动准备]1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。(最好是半个西瓜皮)。3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。[活动过程]一、组织幼儿认识半个西瓜皮,并说出西瓜皮像什么。1、结合课件(小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮),让幼儿从准备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么?过渡:你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗?课件展示小蚂蚁:小朋友,我用它制作了很多好玩、好用的物品,你们也快动手做一做吧!二、幼儿分组利用所提供的材料动手操作发现西瓜皮的用途。1组:利用材料发现西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。2组:利用材料发现西瓜皮能当太阳伞、船、房子。3组:利用材料发现西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。三、幼儿互相介绍自己用西瓜皮和其它辅助材料制作的物品。四、课件展示小蚂蚁制作的物品,同时对幼儿作品的肯定。五、课件展示小蚂蚁:小朋友,你们能帮我想出让西瓜皮变小的办法吗?组织幼儿动手操作,发现更多让西瓜皮变小的办法。(切、掰、摔、压、踢、踩)六、对幼儿进行讲卫生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)小百科:蚁科通称蚂蚁,节肢动物门,多为黑色、褐色、黄色或红色,体躯平滑,或有毛刺、刻纹和瘤突。