2024年班级管理心得体会00字5篇.docx

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,居然都答应了。那一刻,我心中充满了感激。杜老师常提醒我班级的各种苗头,滕老师常鼓励孩子,冯玲老师家访后就刘守帅和方智慧的情况专门和我沟通,这些都让我觉得自己很幸福。半年摸索下来,我感受到了成长的快乐。成长是小草在不知不觉中铺满田野,成长是花儿悄悄地在枝头绽放笑脸,成长是看着学生一天天长高、成熟而涌起的欣慰,成长也是自己在班级工作中不断探索、尝试而获得的满足感。班级管理心得体会1000字4自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节。通过我们观察,不难看出现在的学生都有独立处理和管理的强烈欲望,有着展示自己的才华的冲动,有着向往独立工作的心理渴求。学生在管理班级的过程中,目标是自己制定的,做起来心情是愉悦的。每一个学生从单一的被管理者成为管理者,他们既是被管理的客体,又是管理的主体,都处于管理和被管理体系之中。这样,能焕发出他们管理的积极性和对班级的责任感。我自从接手14班以来,我一直在进行“班级自主管理”实验,采用自我教育的方法,增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力,促进其良好****惯的形成。在整过程中,取得了一些成功的经验,也有很多不足的地方。