下载此文档

2024年画青蛙教案中班6篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年画青蛙教案中班6篇 】是由【baba】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年画青蛙教案中班6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年画青蛙教案中班6篇画青蛙教案中班篇1活动目标:1、了解故事内容并能用语言讲述故事。2、了解蝌蚪、青蛙的特征。3、清楚青蛙生长发育的过程。4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。5、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。活动重难点:清楚青蛙生长发育的过程。活动准备:蝌蚪、青蛙图片、素描纸一张、笔活动过程:1、课题导入①提问:小朋友你们都是谁的宝贝?是从谁的肚子里生出来的?妈妈对你们好不好?你们和妈妈在一起开不开心?如果长时间不见妈妈想不想她呀?②介绍故事主人公今天老师也给我们的小朋友带来两位小伙伴。其中有一位小伙伴它也非常爱自己的妈妈,但却找不到它。还有位名叫达达的小男孩。你们想不想认识他们呀?出示蝌蚪、青蛙图片,说出其特征。达达图片。③引入课题你们想不想知道蝌蚪宝宝和我们的达达小朋友之间发生了什么事?那老师今天就给小朋友讲一个故事,名叫—《我给蝌蚪当妈妈》。2、请小朋友观看故事相关图片(6张)并告诉我你看到了什么?这幅图要表达的意思。3、师完整讲述故事,给幼儿提出问题后讲述,以便使其认真听故事(图文并茂)。4、师幼共同复述故事。5、幼儿用自己的语言单独复述故事。6、师幼共同观察并探讨青蛙生长发育的过程。①请幼儿观察故事图片中的蝌蚪的变化。②幼儿大胆说出其观察的结果。③师小结。出示青蛙生长发育过程图片及板书。7、师引导幼儿共同作画(蝌蚪变为青蛙的过程图)。加深幼儿对青蛙生长发育过程的印象。①在班上展示幼儿作品并给予及时评价。②鼓励幼儿课后多收集关于蝌蚪、青蛙的资料,进一步了解。画青蛙教案中班篇2音乐活动:小青蛙捉害虫活动目标:1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。活动准备:1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活****性。活动过程:(一)开始部分1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。2、发声练****123456554321-:我是一只小青蛙呱呱呱呱呱(二)基本部分1、复****歌曲《青蛙捉害虫》2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,。腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。4、幼儿在教师指导下,练****两遍青蛙跳和捉害虫动作。5、游戏:"小青蛙捉害虫"1)教师讲解游戏规则。2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。(三)结束部分教师小结,做律动"小青蛙"离开教室。教学反思:这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学****掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。画青蛙教案中班篇3活动目标:1、懂得青蛙是保护庄稼的有益动物,知道保护青蛙2、探索拼板的多种玩法,能正确地双脚并拢跳3、能大胆地想出各种玩法,遵守纪律并能遵守游戏规则活动准备:1、经验准备:已学会歌表演《我是一只小青蛙》2、物质准备:小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)活动过程:一、开始部分1、幼儿和教师戴青蛙头饰,在音乐声中走到活动场地,绕场地交替做走、跑、跳的游戏。2、幼儿手拿塑料拼板,跟着音乐模仿教师做准备活动操。二、基本部分1、自由探索阶段幼儿自由玩塑料拼板,想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。2、引导学****阶段①组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练****立定跳远;②教师以儿歌的形式示范讲解动作要领:双脚并拢,双膝弯弯,两臂摆动,用力一跳,轻轻落地;③请1~2位幼儿示范;④全体幼儿分散练****要求任选一空旷地方,边念儿歌边练****并根据不同水平自由选择,可以跳过一块,也可与同伴合作,跳过两块塑料板;5幼儿站成四队,鱼贯练****教师检查幼儿跳的情况并小结。3、复****巩固阶段:游戏"小青蛙捉害虫"①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田,师将害虫撒在稻田里:②"小青蛙们都学会了本领,真棒!刚接到一个通知,田里又发现了许多害虫,如果我们不快点消灭它们,农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉,就不能丰收了。今天妈妈看哪个孩子最勇敢,学得最快,吃掉的害虫最多。"③大家一起朗诵:"呱呱呱,呱呱呱,我是勇敢的小青蛙,学好本领捉害虫,消灭害虫保庄稼。"幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃,捉害虫;④游戏反复2~3遍。三、结束部分1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里;2、"今天,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害虫,我们一起来跳个舞吧!"边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。四、延伸活动启发幼儿互相讨论:青蛙是保护庄稼的大功臣,在日常生活中你有没有发现杀害或吃青蛙的现象?碰到这种现象,你会怎么做呢?画青蛙教案中班篇4一、活动目标:1、感受乐曲跳跃欢快的情绪,结合乐器打击乐曲的节奏。2、能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。3、知道青蛙是庄稼的好朋友,应该保护它们。二、活动准备:1、青蛙头饰人手1个、节奏图谱2张、儿歌图谱1张、彩虹伞1个。2、音乐《青蛙》、录音机。3、小鼓一面;鱼蛙鼓人手一个。三、活动过程:(一)导入活动。1、拍一拍节奏。出示鼓,师:这是什么?(鼓)它会发出怎样的声音?(咚咚咚),听一听!现在我们来做个游戏,先听我敲鼓,再请你按照同样的节奏拍手。xx|x—||xx|xxx||2、唱一唱节奏。师:哇,节奏拍得真好!小朋友,你知道小鸭是怎样叫的?我用鼓敲出小鸭叫的节奏,请小朋友学小鸭叫唱出来。(嘎嘎|嘎嘎嘎)那小猫是怎样叫的?(喵喵|喵喵喵)还有一个小动物,请你猜猜他是谁?身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。太棒了,小青蛙怎样叫的?听我敲出节奏,请你学小青蛙叫唱出来!(二)探索青蛙的叫声及动作。1、出示图谱,练****节奏型。师:小朋友们听鼓声练节奏练得真好,瞧,小青蛙们排着队来啦!(出示青蛙唱歌的节奏图谱)看着图谱能不能唱出节奏来?这些小青蛙是一样的吗?哪里不一样?两只青蛙是连在一起,它表示的节奏有什么不一样呢?来唱一唱,(呱、呱、呱呱呱)加上动作练****一遍。2、师:(出示青蛙跳水的节奏图谱)这群小青蛙在干什么?(跳水)跳到水里发出什么样的声音?用咚的音来唱出节奏。跳水的青蛙哪里不一样?这两只小青蛙在一起表明这个节奏是怎样的?要快一些,来,我们练****一遍。小青蛙是怎样跳下水的?带领幼儿边唱边跳出节奏。3、游戏:看谁反应快。(1)出示任一节奏图谱,幼儿唱出来,看谁反应快。(2)用小小的声音唱一遍;用大大的声音唱一遍;我们站起来唱一遍。(三)引导幼儿看图谱说儿歌。1、出示图谱,讨论说儿歌。(1)出示图谱。师:老师今天带来一张很特别的图谱。图谱上面有什么?里面藏着一首儿歌。你能说出来吗?(指图谱)教师指着图和字示范说出第一句“一只青蛙,跳回家”。继续指着图和字,第二句怎样说呢?“两只青蛙,跳回家”。读出节奏图:咚咚咚咚咚。看,最后这句比较难的哦,“一只、两只、三只、四肢、噗通、噗通跳回家”。同样的方式引导幼儿完整说出儿歌。(2)集体说一遍儿歌。师:哇,你们太棒啦,掌声鼓励一下自己!来,我们试着看图谱表演一遍儿歌。说儿歌时,我们就拍手,当说到咚咚咚和呱呱呱时,我们就用加上身体动作来表演。2、引导幼儿听音乐看图谱说儿歌。(1)欣赏音乐,师:老师还带来一首很好听的音乐,我们一起来欣赏。(2)讨论:你喜欢这首音乐吗?听了这首音乐你有什么样的感觉呢?我们配合着音乐把儿歌说一遍吧,来,试一试!引导幼儿随着音乐说儿歌1—2遍。(四)引导幼儿用乐器演奏。1、认识乐器,探索乐器的演奏方法。(1)师:看,认识吗?看看它像什么?(小鱼)形状像小鱼却能发出青蛙的声音,所以叫它鱼蛙鼓。下面要请大家试试看,怎样演奏鱼蛙鼓?请每个小朋友来取一个鱼蛙鼓和一根小棒,男小朋友到我左边的筐子里拿,女小朋友到我右边的筐子里拿。

2024年画青蛙教案中班6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数15
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人baba
  • 文件大小24 KB
  • 时间2024-03-27
最近更新