部编版小学语文四年级下册第四单元分层训练（A卷·基础篇）.pdf

该【部编版小学语文四年级下册第四单元分层训练（A卷·基础篇） 】是由【【笑】平淡】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版小学语文四年级下册第四单元分层训练（A卷·基础篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..第四单元(A卷·基础篇),注意书写要工整,布局要合理。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。。选择题。(4分)()(wū)换届(jiè)啼叫(tí)屏息凝视(bǐng)(wù)遭殃(yāng)窥伺(shì)枝折花落(shé)(chú)麦秆(gǎn)看家(kān)丰富多腔(qiāng)(chǐ)陡峭(qiào)黄浦江(bǔ)无忧无虑(lǜ),与其他三个不同类的是().“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是( ),没有运用反语修辞手法的一项是():“一只猫就把你吓成这样,你胆子也太大了吧!”,他真是贪得无厌。,非有一个人侍候不可,真是架子十足!:“你这孩子怎么这么不懂事!”,并选择词语填入下面的句子中。从()不迫生()勃勃无()无虑变化多()枝折花()左顾右()()促不安一()不苟试卷第14页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..,经常在家睡大觉,,到处一片的景象。,一会儿像猪,一会儿像猴子。,深得同事的赞许。,对号入座。(填序号)“人才济济”,优优经常一早就来整理教室,是一只“”;小翼对班级工作很热心,事事带头,是我们班的“”;小轩的歌声甜美动听,我们称她为“”;林敏作为劳动委员勤勤恳恳地工作,从来不叫苦叫累,不愧是“”。。(1)它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定要把老鼠等出来。(改为双重否定句)(2)它若是不高兴啊,连半朵小梅花也不肯印在纸稿上!(仿写比喻句)(3)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(用至少两个语气词写句子)(4)注意冒号的用法,续写句子。同桌是个热心肠:。(1)《猫》和《母鸡》的作者都是,他是杰出的语言大师,被誉为“”,作品有长篇小说《》、话剧《》等。(2)《蜂》这首古诗中描写蜜蜂勤劳无私的诗句是,。(3)《白鹅》一文采用(——分—————分)的结构方式。从鹅的叫声、、三个方面展现了鹅的特点。(4)猫还会地叫唤,,粗细各异,。(5)《蜂》的作者是唐代的,这首诗通过对的描写,表达了作者对的赞美与同情,对那些的不满。阅读课内片段,完成练****它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,试卷第24页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半点小梅花也不肯印在稿纸上。《》,本单元我们还学****了他写的《》。12.“几朵小梅花”在文中指,从这个比喻中我们可以体会到作者对猫的之情。“温柔可亲”的句子画上横线。。阅读短文,完成练****小刺猬夜幕降临,我家来了一位“不速之客”——小刺猬。这只小刺猬足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺,有棕色的,也有乳白色的。它的肚皮毛茸茸的,与长满尖刺的背截然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛,绒毛里面有两个小孔,仔细一看,小孔深处还藏着一对小眼睛,忽闪忽闪的,炯炯有神。我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的,就削了一块梨放到它跟前。只见它慢慢地向梨子靠近,只嗅(xiù)了嗅,并不吃。我想,可能是因为它初来乍到,还缺乏安全感吧。它只是忙着东张西望,也许正在伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里,放到灯光下。果然,这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动,静静地待在那儿。我觉得还不尽兴(xīnɡ xìnɡ),又把它从桶里倒出来,用竹子轻轻地碰碰它,它立即蜷(quán juǎn)成一个团,并紧张得“呱呱”直叫,看着小刺猬那可怜巴巴的眼神,我决心放它回家去。我把它送到大门口,轻轻地说:“去野外吧,不中用的小家伙。”它像是听懂了似的,慢慢地,慢慢地,终于消失在夜色中。15.“速”的音序是,音节是,字典里的解释有:①迅速,快。②邀请。③速度。“不速之客”的“速”意思是(填序号)。,画“√”。,写词语。(1)例:忽闪忽闪(ABAB)、(2)例:可怜巴巴()、试卷第34页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..。(1)初次来到某个地方。()(2)白天潜伏,夜晚出来。()“我”不喜欢刺猬?为什么?。你有自己喜欢的小动物吗?请选择一种你喜欢的小动物来写一写。题目自拟,字数不限。试卷第44页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..1.【详解】本题考查学生的抄写能力。抄写时要注意工整、规范,明确字的结构和易错点,正确书写。这个句子注意标点符号的书写,不要添字漏字。2.【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“稿、啼、警、厚、譬、昂、敏、捷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。【详解】本题考查辨析字音。(wū)——wǔ;(shì)——sì;(bǔ)——pǔ;故选C。【详解】本题考查词语分类。A项,千里马:德才兼备,大有作为的人。B项,老黄牛:踏实工作的人。C项,领头羊:带领众人前进的人。D项,纸老虎:外表强大凶狠而实际空虚无力的人。由此可知,A、B、C三项表示的都是值得称赞的人,D项表示的是不值得学****的人。答案第17页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..【详解】本题考查描写手法。从“走、饮、吃”可知都是动词,这个句子运用动作描写。【详解】本题考查反语。反语是指正话反说或反话正说,又称“倒反”“反说”“反辞”等,即通常所说的“说反话”,运用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。,一只猫就把你吓成这样可以看出这个人胆子很小,后面句子中说:你胆子也太大了吧,运用了反语的修辞手法。,学知识是好事,贪得无厌是贬义词,说他学知识贪得无厌,句子运用了反语的修辞手法。,说鹅吃饭非有一个人侍候不可,架子十足,作者正话反说,表达了对鹅的喜爱之情,运用了反语的修辞手法。,孩子做了什么事惹妈妈生气,妈妈说孩子不懂事,没有运用反语修辞手法。因此选择D。【详解】本题考查补充词语和选词填空。从容不迫:镇定沉着,形容遇事镇定自若,不慌不忙。生机勃勃:形容生命力旺盛的样子。无忧无虑:没有一点忧愁,顾虑和担心,形容烦恼尽除、得到解脱,心情安然自得,快乐舒心。变化多端:形容变化极多,也指变化很大。枝折花落:形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂出处它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。左顾右盼:向左右两边看局促不安:拘谨不自然,形容举止拘束,心中不安。一丝不苟:形容做事认真细致,一点儿不马虎。,我家的小猫成天没有一点忧愁,顾虑和担心,经常在家睡大觉。故选“无忧无虑”。答案第27页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..,春天来了,到处一片生命力旺盛的景象。故选“生气勃勃”。,天上的云变化极多,一会儿像猪,一会儿像猴子。故选“变化多端”。,李叔叔做每件事情都认真细致,深得同事的赞许。故选“一丝不苟”。【详解】本题考查选词填空。老黄牛:比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。百灵鸟:说话或唱歌声音好听的人。小蜜蜂:比喻默默无闻,无私奉献的人。应声虫:比喻自己无主见,只知随声附和的人。拼音领头羊::指带领大家前进的领头人。结合语境“优优经常一早就来整理教室”可知她很勤劳能干且无私,可以称为“小蜜蜂”,故选C。“小翼对班级工作很热心,事事带头”可知他是带领大家前进的领头人,可以称为“领头羊”,故选E。“小轩的歌声甜美动听”可以称为“百灵鸟”,故选B。“林敏勤勤恳恳地工作,从来不叫苦叫累”可以称为“老黄牛”,故选A。,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!示例:起风了,落叶宛如蝴蝶一般,在空中飞舞。示例:小猫那活泼的样子啊,真是又可爱又顽皮呢!示例:有时候我忘记带橡皮,她会切一半橡皮给我用;有不懂的题目问她,她总会不厌其烦地为我讲解。【详解】本题考查改双重否定局、仿写句子、写句子。(1)本题考查改双重否定句。陈述句改成双重否定句的方法和步骤:一找:根据句子意思,选择恰当的双重否定词,二换:替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语,三删:删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语,四查:检查改后的句子是否读得通顺。根据方法,原句改为:它屏息凝视,一连就是几个钟头,不得不把老鼠等出来。(2)本题考查仿写句子。观察例句,运用了比喻的修辞手法,仿写比喻句即可,如:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。答案第37页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..(3)本题考查仿写句子。根据所给语境,用上至少两个语气词写句子。常见的语气词有:么、阿、啊、啦、唉、呢、吧、了、哇、呀、吗。用上语气词写句子,如:风停啦,雨住啦,彩虹出来啦,全是好心情。(4)本题考查补充句子。根据所给语境,写出能体现同桌是个热心肠的事例即可。如:我忘记带铅笔,她把自己的借给我;看到别人摔倒了,她马上跑上前去扶起来。【详解】本题考查作家,作品。(1)本题考查作家,作品。《母鸡》和《猫》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予。老舍是他最常用的笔名,他是杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》。(2)本题考查古诗默写。《蜂》是唐代诗人罗隐创作的一首七言绝句。原文:不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?意思是:不管是平地还是高山,无限风光都被蜜蜂采花酿蜜时独占了。它辛辛苦苦采集百花酿成的蜂蜜,究竟是为谁送去甘甜呢?蜂这首诗中表扬蜜蜂无私奉献的诗句是“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”(3)本题考查课文内容理解。《白鹅》一文的作者丰子恺通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。此文共有四个自然段,第一二两个自然段是总写“我”将白鹅带到了家,认为它是一个高傲的动物。第三自然段到第七自然段分别具体介绍了鹅叫声的特点,鹅傲慢的步态以及鹅可笑的吃饭方式。所以这篇文章运用了总——分的结构方式。选C。(4)本题考查默写。出自课文《猫》,原文:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写稿子的时候,跳上桌来,在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。答案第47页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..(5)本题考查古诗的理解。《蜂》是唐代诗人罗隐创作的一首七言绝句。这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活的劳动人民,赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满,寄寓着作者愤世嫉俗的思想感情。,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。。【解析】。根据文章内容,选段节选自老舍先生的《猫》,课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。我们还学****了他写的《母鸡》。他是杰出的语言大师;被誉为“人民艺术家”。。文中的“或是在你写作的时候,跳上去,在稿纸上踩印几朵小梅花”是一个比喻句,句中的“几朵小梅花”在文中指猫的脚印,从这个比喻中,我们可以体会到作者对猫的喜爱之情。。结合选段中“它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上去,在稿纸上踩印几朵小梅花”可知,“用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花”表现出了猫的“温柔可爱”。。结合文中的语句“它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上去,在稿纸上踩印几朵小梅花”“它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上”可知,这段话主要描述了猫开心时和不开心的两种不同的状态。②ìnɡquá。这里是正话反说,表达了“我”对小刺猬的喜爱之情。答案第57页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..【解析】、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法,对不会写的字用音序查字法,一字多义要结合语境来理解。“不速之客”指不期而至的客人。速:邀请的意思。没有邀请而来的客人。,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,,根据词语的特点及结构进行仿写即可。注意平时对词语的积累和识记。(1)本题中的词语是ABAB式的词语,类似的词语有打扫打扫、溜达溜达、休息休息、商量商量、琢磨琢磨、考虑考虑。(2)式的词语,类似的词语有天网恢恢、白雪皑皑、想入非非、怒气冲冲、大名鼎鼎、得意洋洋、议论纷纷、生机勃勃、人才济济、可怜巴巴、言之凿凿、目光炯炯、文质彬彬、,注意平时对词语的积累。根据词语的释义进行分析,写出相对应的词语即可。本题中初次来到某个地方是指初来乍到。白天潜伏,夜晚出来是指昼伏夜出。,结合划线句的内容“去野外吧,不中用的小家伙。”可以得出并不是表达了对小刺猬的厌恶,这里的“不中用”是正话反说,更表达了“我”对小刺猬的喜爱之情。:我喜欢的小动物如果你问我喜欢的小动物是什么?那我就告诉你,我喜欢的小动物是兔子。在我五岁时,妈妈给我买了一支雪白雪白的小兔子,让我喜欢得不得了。我还给它取了个名字叫可爱。可爱又一伸向棉花糖似的毛,我真想尝一尝她好不好吃。在他圆圆的小脑袋上长着一对灵敏的大耳朵。在他那玲珑的面孔上镶嵌着一对红宝石般的大眼睛。我最喜欢的就是可爱的尾巴了,他的尾巴像一个小绒球,走起路来一蹦一跳的。可爱的胃口可好了!不管是草、菜叶,萝卜……统统来者不拒。每天只要有吃的,它的嘴便动个不停。我拿吃的接近他,他就连蹦带跳地跑过来,大吃特吃一通。过了几天我带着可爱去看奶奶。到了那我一屁股坐在了沙发上,把关在笼子里的可爱放答案第67页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}:..出来,只见她一下子炮打了电视机前面,趁我们不注意坐在地板上舔爪子,之后,在脸上蹭啊蹭,好像在洗脸。可那令人激动的景象却被我看见了,我立刻告诉奶奶,奶奶听了哈哈大笑。哦!原来可爱也有顽皮的时候啊!哦!可爱我真希望伴随你一辈子。【详解】本题主要是对写作能力的考查。写作时要注意审清题意,明确写作要求。先审题:这是一个话题作文,围绕“喜欢的动物”写一篇作文,根据提示进行选材构思。写作构思:首先,立一个标题。例如:我喜欢的小动物。其次,介绍喜欢的小动物是什么?为什么喜欢?即喜欢的原因。发生过什么样的故事?注意在写作过程中要流露出自己的真情实感。最后,收束全文,点明主题:希望一直和小白兔在一起。答案第77页,共页{#{QQABawE0lmjYoJ7giRhaYwmKikkR0BWR7K5GUUaU+QVj/hlIHAA=}#}