部编版小学语文四年级下册第五单元分层训练（A卷·基础篇）.pdf

该【部编版小学语文四年级下册第五单元分层训练（A卷·基础篇） 】是由【【笑】平淡】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版小学语文四年级下册第五单元分层训练（A卷·基础篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..第五单元(A卷·基础篇),读拼音,写词语。(1)天边的hóngxiá()慢慢地在kuòdà()它的fànwéi(),太阳也在nǔlì()地往上升。(2)zǐsè()色的dùjuān()花经过雨水的洗礼,显得愈发精神了。(3)双龙洞的孔隙很xiázhǎi()人们卧在小船里通行时,连túnbù()都要贴着船底,而且一不小心还会撞破éjiǎo()。选择题。( )(wān)蜒浙(zhè)江即(jì)使两端(duān)(diàn)一簇(cù)漆(xī)黑孔隙(xì)(jiǎo)健臀(tún)部重荷(hè)镶(xiāng)()(),无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。,但工地上的工人们仍精神抖擞。,挺精神的。,同学们的精神面貌发生了很大变化。()A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。D.《七月的天山》按照时间顺序,描写了天山的美景。,再完成练****金碧()()②五()斑()③()()发光④神清()()⑤变()多()⑥()()不一(1)雨后,空气清新,令人。(选词填空)(2)我能写出词语②的近义词。试卷第15页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..(3)我能写出词语③类似的词语、。。(1)这不是很伟大的奇观吗?(改为肯定句)(2)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。(仿写句子)怎样粗的大树呢?,是这样粗的大树。(3)从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,各处都贴着船底了。(改为双重否定句)(4)你出金华城大约五公里左右到罗店。(修改病句)。(1)《海上日出》这篇课文的作者是,是一篇写景的文章。作者按日出、日出、日出的景物变化顺序,展示了日出这一伟大奇观。(2)《记金华的双龙洞》是一篇,记叙了作者游览金华双龙洞的情景。文章按顺序记述了作者去双龙洞途中所见的以及双龙洞的,表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。阅读理解读一读小翼写的游记,完成练****循着水声来到溪前,溪水很清,鱼戏其中。②这野趣横生的地方,真让人流连忘返、恋恋不舍啊!③进入樱桃沟,便可听见溪水潺潺。④溪边怪石林立,抚奇石,观游鱼,已使人感到其乐无穷。⑤而沿溪向前行,山间有野花,溪边有芳草。,请按游览顺序把句子重新排列:。。②是个病句,请修改。,把小翼写的句子改写得更具体、生动。溪边怪石林立(用上比喻的修辞手法写出怪石的形态各异),。阅读非连续性文本,完成练****家在深圳的学生李子木准备125D2304月日乘坐次动车去厦门。请你根据以下信息作答。试卷第25页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..车始终开候状次发站到站点车室态D泰深1一正2297宁圳北4:19层点D福深1一正2301州南圳北4:49层点D深上1一正2304圳北饶4:53层点D深福1一正2308圳北州南5:()站,终到站是()站。李子木应该在()站下车。,他只记得自己坐的车是15:30发车。爷爷想知道自己乘坐的车次以及候车地点,如果你是李子木,你会这样告诉爷爷:“”课内阅读。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。。观看——()乌黑——()?用“——”画出相关语句。17.“在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。”这句话运试卷第35页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..用的说明方法写出了内洞的特点。,其中着力描写了内洞景物的,一是形状;二是。课外阅读黄果树瀑布黄果树瀑布真是大自然的杰作!的声音从远处飘来,开始就像是微风拂刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。瀑布激起的水花,如云雾般腾空而起,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着,任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇(hōng)然作响的瀑布声,只觉得胸膛在无限扩展,此时此刻的我们,完全沉醉了。。喧哗——()舒适——()闻名遐迩——()“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子。。先写远听,再写近观,接着写来到之后的真切感受,使我们读了之后有一种身临其境的感觉。?。在你的家乡或者广州,你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象录深?请以“游”试卷第45页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..为题,按照游览的顺序写一写这个地方。要求:,写好印象深的录物:,表达清楚,语句通顺:,不少于350字。试卷第55页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的词语即可,拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺,一定要做到工整、规范、正确。其中“红霞、杜鹃、臀部”容易写错,注意书写。【详解】本题考查字音辨析。(jì)使——jí,意思是表示假设的让步。(xī)黑——qī,意思是指极暗无亮光、颜色极黑或者形容受打击,心情低落。故选C。【详解】本题考查词语搭配。C。“增长生机”词语搭配不对。增长的意思是在原有的基础上提高,不能用来形容“生机”。可改为:增长知识。故选C。【详解】考查多义词。A、C、D项中的“精神”指的是神情意态。B项中的“精神”指精力体气。【详解】本题考查课文内容理解。A.《颐和园》是按“长廊——万寿山脚下——佛香阁前——昆明湖”这样的游览顺序来介绍的。B.《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;然后写内洞,最后出洞。是按空间顺序写的。重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C.《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。答案第17页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..D.《七月的天山》写了在天山脚下看天山、天山里面、天山深处。作者是按照自己游览景物的先后顺序来介绍自己看到的景物的。故选D。【详解】本题考查补充词语、反义词、选词填空、仿写词语。金碧辉煌,形容建筑物装饰华丽,光彩夺目,比喻陈设华丽。五彩斑斓,意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼。闪闪发光,形容物体会发光,光亮忽明忽暗,光彩耀眼。神清气爽,意思是形容人神志清爽,心情舒畅;也形容人长得神态清明,气质爽朗。变化多端,意思是形容变化极多,也指变化很大。姿态不一,形容不整齐或不一致。(1)本题考查选词填空。读句子根据语境可知雨后的空气非常清新让人神志清爽,心情舒畅,所以选用神清气爽一词。(2)本题考查近义词。五彩斑斓,近义词:五颜六色、五彩缤纷、五光十色、色彩斑斓、色彩缤纷。(3)本题考查类似词语。闪闪发光是AABC词语,就是指前两个字相同,后面是两个不同的字。这种结构组成的词语或成语。如:息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜。。三个人手拉手,刚好围住大树从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了。你出金华城大约五公里到罗店。##你出金华城五公里左右到罗店。【详解】(1)考查学生反问句改肯定句能力。方法:找到否定词,然后改成带肯定的词语。;在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”等和句尾疑问助词“呢、吗”;句末的问号改为句号。本小题将“不是”改为“是”,去掉“吗”,将问号改为句号即可。即:这是很伟大的奇观。(2)考查学生仿写能力。仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。本小题按照例句,仿写出树如何粗即可。示例:怎样粗的大树呢?四个人合抱在一起才能围答案第27页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..得过来的,是这样粗的大树。(3)考查学生肯定句转换为双重否定句能力。方法:①根据句子意思,选择恰当的双重否定词;②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语;③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语;④检查改后的句子是否读得通顺。本小题把“各处都”改为“没有一处不”即可成为双重否定句。即:从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了。(4)考查学生病句修改能力。修改病句,要找出病因。首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;其次,语言表达合不合事理;最后再从语言****惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析。本小题病句“大约”与“左右”语义重复了,去掉任意一个即可。【详解】本题考查课文内容理解。(1)《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。(2)《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;然后写内洞,最后出洞。是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣,激发学生对祖国锦绣河山的热爱。9.③①④⑤②,真让人恋恋不舍啊!,有的好似大象,有的宛若飞鸟。【解析】。结合题干要求,按照游览顺序进行排列,先进入游览地点樱桃沟,排③;然后循着水声来到溪边,排①;接着欣赏溪边的景色,排④;再沿溪向前行,排⑤;最后总结自己的感受,②句为总结句,应在结尾。排序后为:③①④⑤②。结合③句“进入樱桃沟,便可听见溪水潺潺”可知小翼游览的地点是樱桃沟。答案第37页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..。“流连忘返”“恋恋不舍”语义重复,去掉其中一个。如:这野趣横生的地方,真让人流连忘返啊!。观察句子,用上比喻的修辞手法写出怪石的不同形态即可。如:溪边怪石林立,有的像狮子,有的如同老虎,有的好像猴子。,您要乘坐的是D2308次列车,候车地点是一层候车室。【解析】。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文文段,深刻理解图表内容。通过阅读图表我们知道,李子木乘坐的这列动车,车次是D2304,在图表中找到对应的车次,找到始发站和终到站可知始发站是深圳北站,终到站是上饶站。李子木应该在厦门站下车。。同学们在做此类题目时,还是要仔细阅读原文文段,深刻理解图表内容。我们根据老爷爷的始发站深圳北站和终到站福州南站以及发车时间15:30,结合表格可以知道,大爷要乘坐的是D2308次列车,候车地点是一层候车室。李子木可以这样告诉老爷爷:爷爷,您乘坐的车次是D2308次列车,在一层候车室候车。,条黄龙,一条青龙。、奇、大奇变化多端颜色各异【解析】。观看,做观众;特意地看;观察、凝视。读文章,从文章句子:这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。可知观看的近义词是观赏。乌黑,形容黑色,读文段内容,从句子:内洞一团漆黑,什么都看不见。可知近义词是漆黑。。从文章第一自然段句子:先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。可知双龙洞名字的由来。。答案第47页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..读句子,可知句子将内洞和外洞进行比较,说明了内洞比外洞大得多的特点,因此运用了作比较的说明方法。。从句子:内洞一团漆黑,什么都看不见。内洞比外洞大得多,这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。可知作者抓住内洞的黑、奇、大三个方面,其中着力描写了内洞景物的“奇”,一是“形奇”,表现为形状变化多端的石钟乳和石笋;二是“色奇”,表现为颜色各异,三是洞顶的“双龙”,一条黄龙,一条青龙。,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。。【解析】。喧哗,形容声音大而杂乱、嘈杂。近义词是喧嚣。舒适,表示指给人以安乐舒服的感觉。近义词是远近闻名。。从第二自然段句子:透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。可以看出黄果树瀑布的形状。。黄果树瀑布是按照由远及近的顺序写的,先写刚进入黄果树风景区,便听到水声,远听水声,再写透过树的缝隙,看到一道瀑布悬挂在岩壁上,近观水形,接着写下到谷底,真切的感受到声音与形态。。从最后一段句子:聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在无限扩展,此时此刻的我们,完全沉醉了。可知文章表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情。:游植物园初春是一个脚步轻轻的画家,当你察觉到它的到来时,它已经把每个角落都印上了色彩。有嫩红、嫩蓝、嫩黄、嫩白,当然,最多的还是嫩绿。我坐在客车上,一路上,微风在我耳边倾诉,花儿在一旁伴舞,小树随着微风轻轻拍手,小鸟在枝头歌唱,歌声宛如溪水宗宗。到处,银铃似的笑声,动听悦耳的歌声,优美柔软的舞姿,汇成了一曲充满生机的美妙乐章。答案第57页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..到处是春意盎然的景色。来到植物园的大门,门顶写着金光闪闪的“植物园”三个大字,放射出灿烂的光芒。两棵充满香气,晶莹透亮的丁香树随风摇拽,仿佛欢迎我们的到来。走进大门,极目眺望,各种各样的花千姿百态,让人眼花缭乱。有婀娜多姿的***,有清香飘逸的米兰,有晶莹剔透的水仙花,有小巧玲珑的樱花,有亭亭玉立的荷花,有千姿百态的菊花,有鲜艳的茶花......我仿佛进入了花的世界。在近处,一片碧绿的草让人看了心旷神怡,精神抖擞。在石子路两旁,那棵棵高大的银杏树像大蘑菇似的,又像坚定的士兵守卫着植物园。在植物园的北边,一条如带的婉蜓清澈的小溪,没有涟漪,没有波涛,明明亮亮,平平静静。在溪中,点缀在荷花之间的花,有白的,有粉的,有的如少女亭亭玉立;有的似明珠若隐若现。远看,前方有几串“红鞭炮”仔细一瞧,原来是一串红,一串红一朵朵小巧玲珑的红花像一个个小铃噹,仿佛你轻轻一碰,就会叮当作响。看!那两棵高直挺拔的桂花树,在繁密的枝叶间,正撒着点点滴滴碎金似的黄花,一股股清香沁人心脾,这株柏树,长得枝茎交错,盘盘曲曲,好像一条苍龙悬空起舞。槐树上,槐花开了,像团团白云笼罩在上空。杜丹花依花形,有的似花盘,有的似皇冠,有的似绣球,应有尽有,芳姿丽质,舒展笑脸,真令人陶醉啊!我看见了含笑花,它含着微笑迎来了一天又一天的曙光,又含着笑,企盼着每天都属于它这永恒的微笑!郁金香那微微分开的花瓣,如同黑色丝绸一般,显得那样高贵,富丽!多么美的植物园,它又像一幅诱人的画卷时时反复在我脑海中浮现。【详解】本题考查半命题****作。选择自己想要描写的景观,补全题目。按游览的顺序写写这个地方。抓住景物的特点来写,按一定的顺序进行描写。,理思路。描写景物时,可按照游览顺序将游览过程写清楚,也可以先画出游览路线图,帮助自己理清思路。要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征。所以,写景的文章可按一定顺序描写,如:空间方位顺序、时间顺序、地点转换顺序。例如:《记金华的双龙洞》作者是按照游览的顺序进行描写的;《海上日出》作者是按照时间顺序进行描写的,这样使得文章更有条理,便于将景物的相关特点有序地展现给读者。,分主次。在描写景物时,要注意抓住景观的特点进行描写,并注意详略得当,不要面面俱到,把景物主要特点作为重点来写。(1)从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写,其它略写。(2)每个地点再选择答案第67页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}:..有代表性的景物来写。(3)抓住代表性景物的特点,把自己所见、所闻、所感写清楚。(4)可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。开头:可以直接交代你游览了什么地方,概括这个地方的特点;中间:具体介绍你游览的地方,并选择其中印象深刻的景物详细描写,以突出它的特点。结尾:抒发你对游览之地的留恋、喜爱或赞美之情。答案第77页,共页{#{QQABCwOglmhQoJ7giBhacwV6jEoR0BUR5K5GVVaQ+QVjfwlIHAA=}#}