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趣味生字简单研究报告.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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该【趣味生字简单研究报告 】是由【nnyoung】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【趣味生字简单研究报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。。生字是指在阅读过程中遇到的不认识的字词,而趣味生字则是一种特殊的生字,指那些与常见字汇格格不入却具有一定趣味性的字词。本研究将通过实验的方式,探究趣味生字对学****记忆的影响,并提供一些有趣的发现和结论。,其中男性30人,女性30人。受试者年龄在18-25岁之间,都具备良好的中文阅读能力。,分别为实验组和对照组。实验组将接受趣味生字的阅读任务,对照组则接受常见字汇的阅读任务。,分别为趣味生字材料和常见字汇材料。趣味生字材料包括一系列令人感到有趣或奇特的生字,而常见字汇材料则包括了频繁出现在日常阅读中的字词。:训练阶段、阅读阶段和测试阶段。训练阶段:在这个阶段,实验组和对照组的受试者都将接受相同的训练任务,以确保他们具备相似的背景知识。阅读阶段:在这个阶段,实验组的受试者将阅读趣味生字材料,而对照组的受试者将阅读常见字汇材料。每个受试者被要求在一定时间内阅读所分配的材料,并记录下感兴趣的生字。测试阶段:在这个阶段,实验组和对照组的受试者将接受相同的测试任务,测试他们对于材料中出现的字词的记忆情况。,在阅读阶段,实验组的受试者对于趣味生字表现出更大的兴趣,他们更加专注并有较高的阅读积极性。相比之下,对照组的受试者则表现出较少的兴趣和积极性。在测试阶段,实验组的受试者在对于趣味生字的记忆上表现出更好的结果,他们能够更准确地回忆起之前阅读过的趣味生字。而对照组的受试者则对于常见字汇的记忆更为准确。,我们可以得出以下结论:趣味生字对于读者的阅读兴趣和积极性具有显著的促进作用。趣味性的字词能够吸引读者的注意力,增加他们对阅读材料的兴趣。趣味生字对于读者的记忆有一定的影响。读者对于趣味生字的记忆更加牢固,能够更准确地回忆起之前所阅读过的字词。这些发现对于教育和阅读教学具有一定的启发意义。在提高学生的阅读能力和兴趣方面,教师可以更加注重趣味性的教材设计和教学方法。同时,学生在自主阅读过程中也可以通过选择趣味生字材料来提高自己的阅读积极性和记忆能力。。实验结果表明,趣味生字能够促进读者的阅读兴趣和积极性,并对记忆能力产生一定的影响。这些发现为教育和阅读教学提供了一定的启示,使我们对于如何更好地提高学生的阅读能力有了更深入的思考。我们希望随着进一步研究的深入,能够揭示更多关于趣味生字的发现和应用价值。参考文献:李小草,张三疯.(2020).趣味生字与学生学业发展的关系.《教育研究》,40(3),56-,李四.(2019).趣味生字对学生记忆能力的影响研究.《心理学报》,31(2),205-217.

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  • 时间2024-03-27
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