下载此文档

《七律长征》导学案.pptx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约27页 举报非法文档有奖
1/27
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/27 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【《七律长征》导学案 】是由【碎碎念的折木】上传分享,文档一共【27】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《七律长征》导学案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《七律长征》导学案汇报人:2024-01-08目录课程背景与目标文本解读与赏析历史背景与意义阐释知识拓展与延伸思考实践活动与课堂互动课程总结与回顾01课程背景与目标创作背景***在1935年10月创作《七律·长征》,当时红军长征即将胜利结束,***回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情,以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。时代背景1934年10月,中国工农红军为粉碎国民政府的围剿,保存自己的实力,也为了北上抗日,挽救民族危亡,从江西瑞金出发,开始了举世闻名的长征。《七律长征》背景介绍学生能够背诵和默写《七律·长征》,理解诗意,感受***及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。知识与技能通过朗读、背诵、默写等方式,让学生了解诗歌内容;通过讲解、讨论等方式,引导学生理解诗歌内涵。过程与方法培养学生对中国工农红军的崇敬之情,激发学生的爱国热情,培养学生的民族自豪感和历史责任感。情感态度与价值观教学目标与要求本课程共分为三个课时,第一课时为导入和背景介绍,第二课时为讲解和讨论,第三课时为总结和拓展。课程安排每个课时40分钟,课间休息10分钟。时间安排课程安排与时间02文本解读与赏析创作背景***在1935年10月创作《七律·长征》一诗,时值红军长征即将胜利结束。该诗以磅礴的气势和生动的描绘,展现了红军长征途中的艰辛历程和英勇精神。***简介***(1893-1976),字润之,笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,马克思主义中国化的伟大开拓者,近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,中国共产党第一代中央领导集体的核心,领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。文本背景及作者简介《七律·长征》一诗通过描绘红军长征途中的种种艰难险阻,表现了红军战士英勇无畏的革命精神和乐观豪迈的英雄气概。主题思想全诗共八句,每两句一联,共四联。首联开门见山赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神,这是全篇的中心思想;颔联、颈联四句分别从听觉与视觉两方面下笔,通过环环相扣的一幅幅雄浑画面,进行具体描写,表现了红军指战员不畏艰苦、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神;尾联“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”写出了诗人内心的喜悦。结构分析诗词内容详解夸张手法01诗中多处运用夸张手法,如“五岭逶迤腾细浪”、“乌蒙磅礴走泥丸”等句,通过缩小或夸大某些形象特征来强化表达效果。对比手法02诗中运用对比手法突出红军战士的英勇精神。如“金沙水拍云崖暖”与“大渡桥横铁索寒”两句形成鲜明对比,既表现了自然环境的恶劣,又反衬出红军战士的英勇无畏。象征手法03诗中的“岷山千里雪”象征着长征途中的艰难险阻和恶劣环境,而“三军过后尽开颜”则象征着红军战士战胜困难后的喜悦心情和革命乐观主义精神。艺术手法与表现技巧

《七律长征》导学案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息