部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业题及答案(含四套题).pdf

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我们需要利用手机获取信息,但是也要懂得珍惜时间,多做些其他有意义的事情。部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案学校班级姓名一、补充词语,并选词填空。全神贯()静止()动一()一()皱皱()()(),过了好一会儿,他11/14:..()地说:“我在观察这个漩涡的奥秘。”()地阅读一本旧的()的书。二、按要求完成下面的词语练****可我妈妈说,一个老师是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。”这段话中的“调”字的拼音是________,易与它混淆的字有______、______(试写两个)。由“调整”一词让我想到它的近义词是________;“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。三、品析句子。如果你不喜欢书里说的这些事,你就干脆别读这本书。这句话是__________说的,“这本书”指__________________。“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系,我用这种句式写的句子是:____________________________四、课外阅读。我们一进去,上面狭小的盖板立即关上了,四周是漆黑的一团。从光亮的地方,突然进入黑暗中,我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德·兰和康塞尔,被人们抓得紧紧的,跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了,我们走进去以后,门就立即关上,发出很响亮的声音。关在里面的,现在单单剩下我们了。在什么地方呢?我说不出来,甚至也猜不出来。只见一片漆黑,竟黑到这么一种程度:在几分钟后,就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光12/14:..线,我的眼睛也一点没碰到。尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨,他尽情地发泄他的愤怒。“混蛋!”他喊,“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人!他们只差吃人肉罢了!我才不奇怪呢,不过我要声明,我不会不反抗就让他们吃我!”“安静些,尼德·兰好朋友,安静些,”康塞尔平心静气地说,“没到时候,您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢!”(选自《海底两万里》)1.“我们一进去,上面狭小的盖板立即关上了”,这里的“我们”指的是________、________和________。2.“我们”被关在什么地方?()。。()。·兰是一个怎样的人?___________________________________________________________五、毕业典礼上,六(1)班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后,六(2)班将表演小品《送别》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13/14:..参考答案一、、tiáo绸稠调节顺序结构三、托米托米发现的一本旧书假设如果明天下雨,我就带伞。四、1.“我”尼德·、暴躁、粗俗。五、【示例】感谢六(1)班的精彩表演,六(2)班的同学将为我们吹响送别的笙箫,在魂牵梦绕的离别情意中,让我们带着彼此的祝福走上新的征程。14/14