下载此文档

幼儿大班数学教学总结通用.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【幼儿大班数学教学总结通用 】是由【琥珀】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿大班数学教学总结通用 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿大班数学教学总结通用幼儿大班数学教学总结通用范本在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱你的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:一、操作材料从幼儿生活中取材:《纲要》指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,数学教育有着它自身的特点和规律。需要老师系统地、有目的的精心设计和组织数学环境和活动以启发、引导幼儿掌握一定的数学知识和概念,同时有需要教师根据幼儿的年龄特点在操作、生等活动中贴近幼儿、逐步培养起幼儿数学思维的一种能力。操作材料是幼儿学****数学知识的物质前提和必要条件。在本次的教研活动中,教师们都能取材于日常生活中、幼儿常见的物体,如中班计算活动《分类》选择的材料是我们每个人都需要的`鞋子、纽扣,教师围绕教学目的根据鞋子、纽扣的特点有计划、有步骤地引导幼儿的进行分类。在大班的《等分》活动中老师选择香甜的蛋糕、好吃的香肠和面包让幼儿操作,感知等分的概念。幼儿已有的生活经验是探索未知的基础,在科学活动中提供幼儿日常生活中经常碰到的、感知过的或触摸过的材料,更能引发和保持幼儿对材料的探索欲望。二、活动过程中关注幼儿经验的迁移:杜威曾说:“教育是生活的本身而不是生活的准备。”本次的教研活动,教师都能在丰富、提升幼儿数学知识本身的基础上,引导幼儿进行生活拓展,让幼儿掌握数学知识的同时,发现并真切地体会到科学就在身边,体验到身边有许许多多的秘密,通过探究能发现这些秘密。在这样的拓展活动中,赋予了幼儿一种数学学****的潜力,给了他们一把开启数学知识大门的钥匙。三、教学内容的启发性,环环相扣,层层递进:要注重教学方法的从易到难,从简单到复杂,循循善诱激发幼儿探究的积极性,让幼儿在无形当中跟着教师的环节层层递进,层层深入从而实现教育目标。当然,不管是谁上课都不可能没有缺点,本次的教研活动也存在一定的不足:一、教师的心态还是放不开:在幼儿操作后的检验环节中大部分的活动都是以教师的讲、演示为主。而没有让幼儿自己进行讲述和演示。二、操作材料准备的适宜性还是不够;幼儿操作材料能取材于生活中常见的物品,但在提供材料的适宜性方面应更为科学。如:大班幼儿使用直尺进行等分,这涉及幼儿是否以充分了解尺子的使用方法,懂得看尺子上的刻度。本次的教研活动,还带给我一个深刻的体会:老师应走进幼儿的生活,根据幼儿的实际情况和年龄特点来选择幼儿感兴趣的数学活动,同时在活动中我们既要注重苦熬站幼儿的经验和视野,又要注重幼儿实际运用能力的培养,让数学教育成为真正有利于幼儿终身发展的教育。为他们在日后的学****中更快、更好地获取新的数学知识和解决新的数学问题打下基础。

幼儿大班数学教学总结通用 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人琥珀
  • 文件大小16 KB
  • 时间2024-03-27