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语文期末考试反思 (1).docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约28页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。语文期末考试反思本人本期担任高二(7)班(8)班语文教学工作已结束,回顾走过这一期的路程,收益良多。这学期的语文课的的教学任务是选修《中国小说欣赏》和《语言文字运用》的内容。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,学期初就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础,温故知新,全面提高学生语文学****的兴趣,培养语文学的能力1、提高教学质量,培养学生学****语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的'有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。2、注重教学方法。要求学生把课前预****听课学****训练拓展、反馈迁移各学****环节结合起来,形成良好的学********惯。课文学****与课后练****相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。3、做好语文背诵。一般来说,学生善于背诵和记忆,我利用学生在这方面的优势,加强学生的背诵和记忆能力,提高他们的综合素质。4、关心爱护和转变差生。总的说两个班的语文基础较一般,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生充满学****语文的自信心。5、开展形式多样的课外活动,为学生的全面发展打下良好的基础。二、坚持教学常规,狠抓课堂教学质量1、本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。2、对于落实教学常规的各个环节,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的管理工作,每堂课都采用打分制。3、认真抓好教学质量检查工作。本学期,我们根据学校严格考试制度的规定,在各备课组内更加强调了考试的纪律,按照学校要求,指定专人负责,考后有质量分析及学生的成绩的跟踪,使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。三、作为一名新时代的人民教师,我非常注意自己的师德修养平时积极参加各种学****和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此,平时与领导群众关系和谐,与本组及相关处室工作人员合作愉快,人际关系较好。廉洁从教,无私奉献,从不计较个人得失,也不从事有偿家教,保证以全部精力投身于教学工四、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学****方式,全面提高语文能力调动学生学****的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学****的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学****积极性。五、充分利用现代化教学手段,扩大课容量,丰富活跃了语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果。比如,在学****宝玉挨打》这一篇课文的时候,我就先播放了电影《红楼梦》“宝玉挨打”的片段,营造出一种氛围,然后再进入课文的学****效果就好多了。许多课文的学****我都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。六、抓学生的阅读量,写随笔,促进语文学****提高语文能力总的来说,通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力,本学期高二语文教学取得了一点点进步,学生语文综合能力获得较大提高,但在工作中也还存在着许多不足之处:如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足,需要向优秀的老教师借鉴学****和改善提高,对语文理念的深度把握还要在实践中加强,学生学****语文的自主性还有待进一步提高等等。语文期末考试反思必备2我们这次八年级语文考试试卷的难易程度“易”,分析我们八年级语文期中成绩,可以看出,我们的高分层还不多,及格面还远远不够。从这次期中考试来看,不少同学在平时的学****中不屑于记忆基础知识,导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。对于古文《桃花源记》,我们在平时训练过多次,但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学,自我感觉良好,自我满足,缺少“比、学、赶、超”的竞争意识,缺乏上进心,又不愿下大力气去背诵和记忆,只认为能做得到,一考试时,又这儿丢分,那儿丢分,这是我们年级目前存在的通病,这种现象,在班男生中普遍存在。这次期中考试中的课内阅读《背影》片段,总分为13分,为课后原题,但得满分的同学几乎没有,不少同学得分很低,本篇阅读题虽在期中考试前未作重点复****但在上课时,我们各位老师都曾详细地讲过,丢很多分,实属不应该。这次期中考试中的课外阅读片段,总分是13分,无人得满分,这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。本次期中考试的作文题为“我咋这么”,总分是50分,全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多,绝大部分同学过了及格线,但存在的问题是高分不高,最高分是也只有46分47分左右,这次作文没把字写好的同学,他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价,同比阅读九年级优分层的作文,我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次,作文训练任重道远。针对本次期中考试,及本年级语文实际情况,我想我们以后的语文教学应该从以下几个方面发生转变:1、在课堂教学中变老师多讲,为学生多说。训练学生问答将话说得完整,说得有条理,说得精辟透彻。2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止,作文仍然是错别字连篇,在考试时不是这儿写错字,就是那儿写错字。针对这一现象,我将要求我班学生对课文中的古诗词,,该听写的一定发全部过关,在平时的训练中发现一个错别字,纠正写对一个。3、多阅读课外书籍,多积累好句子。以前的阅读,我们八一班多停留在阅读阶段,而忽视了积累的作用,作文方法讲得虽多,但写起作文来却没有多大起色。在以后,我将要求我班学生不光是要多看课外书籍,而且还要把其中的好词好句记下来,背下来,甚至默写下来,同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文,以培养自己的语感。4、对于课外阅读题,将加强训练力度,多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天,对学生进行一次为10分钟左右的课外阅读训练,直接把训练当成一次小考,平时在考试的环境下训练他们,提高他们做课外阅读题的正确率。语文期末考试反思必备3本次考试我校各班情况良好,根据各班的考试情况,对今后的工作做以下改进:,一方面,变满堂灌为把主动权交给学生,多给学生发言权,比如可以把有些不必要的教师范读设计为小老师领读,调动学得好的孩子的积极性,同时也能激发后进生的学****动力,而且更容易发现个别学生的问题;化整体为部分,以前的课堂我总是把更多的注意力放在全班齐读上,其实可以渗透更多的个别检查和落实,或者是男女比赛、小组比赛、开火车或是指名读,这样既能更好地检查学生掌握情况,让我能更准确地分析学生学情,同时也能避免后进生滥竽充数,光对嘴型不发音或是开小差的情况;加强趣味性的设计。低年级的孩子注意力集中时间短,单纯的咆哮和说教对于他们注意力的集中作用并不是很大,相反,有趣的游戏、儿歌、谜语等更能让他们主动参与到学****中来,以后要花更多的时间到教学设计上,让自己的课堂更加有吸引力,吸引学生主动喜欢你的课堂,而不是被动地学****给学生自己读自己写的时间不够,作业完成也大多放到家里,《课时达标》和生字抄写的责任转嫁到了家长身上,而学生放学后在家完成作业的效率及作用显然是比不上课堂的,所以,以后一定要加强基础的落实,对作业的指导转移到课堂或是课间时间,避免学生回家后对课堂知识产生遗忘,同时也能尽可能地避免家长和老师在作业辅导上的差异,让学生在考试时候无所适从的现象出现。,听课率较差,开小差,讲小话,做小动作的现象普遍存在,尤其是在讲评作业和同学回答问题的时候,孩子们大有“事不关己高高挂起”的风采,自顾自地,这是我在常规训练上的失败,以后要加大对常规的训练,提高听课率,这样才能让孩子们有一个良好的学********惯,也是提高他们学****成绩的关键途径。,检查落实学生的学****掌握情况,尤其是对于后进生,一定要将他们的学****情况纳入课余时间工作重点,监督他们补上落下的拼音,默写、听写、背诵和作业结合,多方面检查,多方面落实,帮助他们尽快提高成绩,缩小和其他同学的差距。,不仅仅要靠学校和老师,45分钟以外的放学时间同样重要,加强家校之间的沟通和配合,让家长也参与到学生学********惯培养中来,既不能让家长在对学生学****指导上全部包办,变指导为代劳,也不能把责任全部揽到老师身上,家庭是孩子最好的老师,可以在家长会上让在这方面做得比较好的家长跟其他家长做一下经验传授和交流。,各方面经验不足,课堂上和班级管理上都有很多问题,以后我得更多地向有经验的李老师、时老师她们学****听她们的课堂,学****她们对学生的指导方法,取彼之长补己之短,虚心学****提高自己。,但是也有些个别学生掌握不是很好,主观原因很多,客观原因也不少,这次是对我们今后教学工作的一个鞭策,我们会更加努力,让学生的成绩都有更大的提高。语文期末考试反思必备4上了两年初中了,你的语文成绩从初一时就很不理想,到现在仍没有些许的起色。在这个初中的最后一个暑假开始,我下定了决心要将语文成绩提高上去。而如今,这个暑假已经过去一多半时间了,我却仍旧不知道从何下手,每天漫无目的地东补西凑,认为多学一点都是有用的。直到上了段老师的语文教育课堂,我才真正懂得怎样学好语文,怎样学好每一门课程。段老师告诉我们,中考最容易拉分的科目是语文,语文则总分强;而语文最容易拉分的类型是阅读,阅读强则语文。细细品味这句话,我认为说得非常有道理,甚至和你的每次考试成绩都很吻合。于是我决定多练****语文的阅读,紧跟段老师的步伐。而在课堂上,段老师也会经常让我们有针对地做一些中考阅读试题。第一次做,我跟着自己的感觉做,结果离正确答案却偏差太远,第二次做,我运用了一定的阅读方法和技巧,却没在问题中审出陷阱,第三次做,我更加细致了,但是仍忽略了文章中的一小部分。通过在课堂中做中考阅读,我亲身经历了这样的思维过程,也体验了阅读的真正奥妙,对阅读题也产生了浓厚的兴趣。为了提高你的语文水品,也为了让你的'阅读能力达到更高的要求,我在这个暑假期间制定了以下计划:。,不写出自己的答案不能看答案。,将自己的错题进行归纳总结。,真正把文章读熟,读透才可做题。通过做语文阅读,我对语文这门课程已经产生很浓厚的兴趣,我一定要坚持下去,把语文学活。语文期末考试反思必备5又一学期即将结束,依据本学期的教材特点,还算圆满地完成了本学期的教育教学任务。并且不断培养和提高学生分析和解决问题的能力,离期末考试不远了。静心思索,本学期在教育教学工作中有成功之处,也存在着很多不足之处,为了认真总结经验,吸取教训,进一步提高教育教学质量,为以后的工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下:一、成功之处。1、结合课文和语文园地,逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。2、根据新的教育教学理念,在平时教学中,做到了认真备课,用心设计教案,及时批改作业,落实三维目标,根据班中的实际情况,进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,不断尝试新的教学方法。3、在教学中加强学生思维的培养,重视发展学生智力,注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和****作”教学,培养学生的口头表达能力,。

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