下载此文档

五年级英语下册教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【五年级英语下册教案 】是由【liaoyumen】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【五年级英语下册教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第1页五年级英语下册教案五班级英语下册教案4学问要求:,结合图片猜想出文章的基本意思。结合所学学问进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。?IcomefromLiannan,。“o”在单词中的发音。课标要求:P1,P2,P3。学****重点:通过听力和阅读,结合图片猜想出文章的基本意思。结合所学学问进一步理解文章的含义。学****难点:能流利的朗读课文教学用具:自制课件教学过程:一、,让同学跟读。。二、学****183;。第2页同学们:你们喜爱看马戏表演吗?今日老师就带着大家来看看马戏表演。请大家打开课文第3页。!?IcomefromLiannan,。,让同学边看动画边联系上下文理解文章的意思。,让同学跟读。。三、操练1、pairwork〔练****对话〕。〔点名做对话〕。四、。,让同学跟读。“o”在单词中的发音规律。。,让同学说说他的意思。五、、板书设计第3页UnitOneWherewereyoulastmonth?efrom?IcomefromLiannan,!五班级英语下册教案5教材分析本节课是pep学校五班级英语下册的最终一个单元,是对同学由此延长学****表达自己和他人的爱好爱好做了一个铺垫。,人数较多。。。教学目标1、力量目标(1)能够用What’syourfavoriteseason?进行提问,并学会用Ilike…进行简洁介绍。2、学问目标(1)能够听、说、读、写5个短语:.goswimminggoskatingeaticecreameatfruitmakeasnowman(2)能够听、说、书写句子:What’syourfavoriteseason?Ican…….?3、情感、策略、文化等有关目标第5页(1)培育同学细心观看,喜爱科学,喜爱大自然的情感。(2)培育同学主动熬炼,增添体质的意识。教学重点和难点重点:同学能娴熟运用本单元单词、句型,能用这些词和句对各个季节进行商量、描述;能在老师的指导下,完成作文MyFavoriteSeason的写作。难点:引导同学如何综合运用本单元词和句,结合以往学****过的关于穿着、天气的词句,对一年四季进行天气特征和活动内容的描写。五班级英语下册教案6一、词汇要求〔Topicvocabulary〕droppedpickedupcarriedsmelledsmokesawafireshoutedforhelplostmywalledfounditgaveittopolice二、语言学问要求(Languagefocus)学会一下表达方式:Whatdoyoudo??、语言功能要求(Functions),通常用“一般过去时”来表达,而句子中的动词也要变成过去式,,可以问:Whathappened?回答时也要用过去时的句子。如:Aladydroppedabag,,动词变成过去式有以下几种状况:〔1〕直接加ed,如looklooked。〔2〕以不发音的e结尾的单词,直接加d,如livelived。〔3〕以辅音加y结尾的单词,把y变成i再加ed,如carrycarried。〔4〕重读闭音节的单词,双写后面的字母再加ed,如stopstopped。〔5〕有许多不规章动词的改变,需要我们牢记的,如seesaw,gowent,flyflew,:1、能听懂,会说Whatdayisittoday?It’s…。Whatdoyouhaveon…?Wehave…。Ilike…。并能在情景中娴熟运用。2、了解西方国家一些没有固定日期的节日,如父亲节,母亲节等等。教学重点:把握句型:Whatdayisittoday?It's....WhatdoyouhaveonWednesdays?WehaveEnglish,,能够自由实际情景中自如运用这些句子。第7页教学难点:Let'stry部分,内容多,易混淆。应多放录音,正确引导。必要时给出听力原文指导同学进行分句听和分段听。另一难点是能够简洁描述一周内的学****和生活状况。教学方法:情景教学法,任务教学法教具CAI,cards教学过程与内容设计:Step1Warmup(热身)(1)老师放Start部分的歌谣Let’schant录音,同学复****稳固有关星期的新单词和课程名称。(2)日常口语练****内容可参考如下:A:Whatdayisittoday?B:It':Whatdoyouhave?B:(新课呈现)(1)老师播放Let'stry的录音,让同学认真听,尽量按选出正确的图,并说出先后挨次。听了一遍后,老师可给出重点句型。让同学再听录音,完成听音选图练****后,老师指导同学给出正确答案。假如同学听了两遍后,还不能理解内容,可出示听力原文的同时播声音,让同学听懂后,在不看文字的状态下再听一遍。反复播放录音能强化对新句型的听觉感知。第7页(2)在此基础上,老师出示本课时Let’stalk对话部分的图片,利用教学VCD或录音带,让同学来看一看、听一听Amy要上什么课程。要求同学在听的过程中做记录,有意识培育他们听的技能。小组或班级评比谁是听力王,对同学听的表现准时评价。(3)反复听录音,跟读对话。两人一组读对话。Step3Practice(趣味操练)(1)老师利用转盘教具做嬉戏,操练第一组句型:Whatdayisittoday?It's....然后引导同学根据实际的课程表替换新句型中的关键词,操练其次组句型:Whatdoyouhaveon…?Wehave....(2)让同学依据自己的课程表,预备描述一下自己本周学****的状况。可先在小组内或同桌间进行沟通。然后在全班宣读。在预备过程中老师要有意识地引导同学说出本部分重点的两组新句型,如:WhatdoyouhaveonWednesdays?We/Ihave....沟通完毕后,老师不要遗忘让大家评比出欢迎的宣读者。(3)Groupwork引导同学依据刚刚预备的状况宣读稿,分小组商量各自喜爱什么课程和哪一天的课程。总结出各小组最喜爱的课程和最喜爱星期几的课程,在班级内做汇报。鼓舞同学表述尽可能多的理由。Step4Consolidationandextension(稳固与扩展)(1)让同学做ALet'stalk部分的活动手册配套练****第9页(2)让同学听Let'stalk部分的录音,读给伴侣或家长听。(3)让同学参照自己设计的`课程表说一说喜爱的课程和喜爱星期几。要特殊说的喜爱的理由。(4)让同学把新学的文化背景学问介绍给家长或伴侣听;制作祝愿卡给父母或伴侣。Step5ConclusionHomework:完成相应配套练****板书设计:Unit2MyweekWhatdayisittoday?It's....WhatdoyouhaveonWednesdays?WehaveEnglish,:在这一节课学****的始终,课前我用几分钟结合情境复****单词、单词和句型的融合运用及问答,使同学熟识单词、短语的表达,能够听懂老师的提问,在老师引导下能够完好回答。本节课连续学****与同学学****和生活亲密相关的话题,即在校的课程和课余生活支配。同学很熟识汉语的表达但转化到英语可能会混淆、反应慢,特殊是星期几的记忆和替换句型敏捷运用环节。在做两两和小组口语练****时,有的同学不敢开口,有的怕其他同学笑话,还有的担忧出错。我多做示范,多引导,多鼓舞他们,能说到哪就说到哪,不懂就举手问老师,共同完成。第9页五班级英语下册教案8一、教学目标::〔1〕使同学懂得讲卫生、合理饮食、作息规律的重要性,从而培育同学养成良好的生活****惯。〔2〕培育同学对身边的现象进行正确分析的力量和热心关心他人的良好品德。:〔1〕能够听说读写有关健康的单词和词组。〔2〕能够听说读写有关健康的交际用语:Youshould/Youshouldn’t…:能够在相应的情景下使用本单元所学的主句型,表达如何确保身体健康成长并能够对他人的一些错误做法提出合理改良建议。二、教学重点:〔1〕能够听说读写有关健康的单词和词组。〔2〕能够听说读写有关健康的交际用语:Youshould/Youshouldn’t…三、教学难点:第11页单词exercise的发音。四、教具预备:卡片录音机磁带实物五、教学过程:师生问答五班级英语下册教案9一、教材分析学校英语教学目的是激发同学学****英语的爱好,培育他们学****英语的主动看法;使他们初步具备用因英语进行简洁日常沟通的力量。把握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素养。教材充分考虑同学个体学****力量和学********惯的差异,设计了符合各种学****模式的练****活动,培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力。二、教学目标1、养成良好的听英语、读英语、说英语的****惯。2、初步养成良好的书写****惯。3、能按三会与四会的要求把握所学词语。4、能按四会要求把握所学句型。5、能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通,并做到大胆开口,主动参加,发音清晰,语调正确。6、能在图片、手势、情景等非语言提示的关心下,听懂简洁的话语和录音材料。7、能在任务型学****的过程中运用相关的语言学问和技能,完成某项任务。三、教学重点1、四会句型、单词。

五年级英语下册教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数15
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人liaoyumen
  • 文件大小23 KB
  • 时间2024-03-27