中班数学花儿是我们的好朋友(认识8)教案反思.docx

该【中班数学花儿是我们的好朋友(认识8)教案反思 】是由【hezhihe】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班数学花儿是我们的好朋友(认识8)教案反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第1页中班数学花儿是我们的好朋友(认识8)教案反思活动目标:1、不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并熟悉数字"8'。2、认真观看,大胆想象,提高思维的敏捷性。3、体验数学嬉戏的欢乐,增添参加数学活动的自信念。4、学****8的组成,并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。活动预备:雪花片每桌一份,幼儿人手一张数字卡,桌面各贴一个数字〔1-7〕,老师数字卡1―7,塑料花若干,小树、小花、水梨、葡萄数量各为八个。活动过程:1、复****稳固7以内的数:〔1〕师出示塑料花,引起幼儿种花树的爱好,幼儿变魔术成为小花树,老师变成魔术师。魔术师:"小花树们根据你们手里的数字,去找相应的花盆〔桌子〕,把自己种下去!'幼儿根据自己手中的数字查找正确的位置。"XXX花宝宝你种在几号花盆里啊?'〔2〕、嬉戏:《花开花落》师:"小花树在太阳公公和雨姑姑的照看下,开出了X朵花!'幼儿依据老师出示的数字卡片,拿相应数量的雪花片。第2页〔师逐一出示数字卡2、3、4。〕花宝宝如今你开了几朵花啊?'师:"一天晚上吹起了大风,有三朵花儿被吹走了。'幼儿依据老师出示的数字卡片,拿走相应数量的雪花片。"花宝宝如今你还有几朵花啊?'老师连续出示数字卡,直到幼儿人手有7朵小花。2、正确感知8的数量,熟悉数字8,训练发散性思维,进展想象力。〔1〕、感知"8'的数量。师:刚刚花宝宝们有7朵花,如今花仙子又给了你一朵,数数,一共有几朵花?〔幼儿连续操作雪花片。〕〔出示蜜蜂教具并与小花对应排列〕"蜜蜂来采密了,看看来了几只蜜蜂?'"花朵和蜜蜂一样多吗?'幼儿点数。〔拿走一只蜜蜂〕"飞走了一只蜜蜂,如今还有几只?谁多谁少?'〔增加一只蜜蜂〕"又有一只蜜蜂飞来了,数一数,一共有几只蜜蜂?'〔2〕、不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并熟悉数字"8'。"小蜜蜂为花宝宝预备了礼物,找找看有什么礼物?它们的数量是几?它们是怎么支配的?'〔老师出示小树、小花、水梨、葡萄的图片,幼儿商量并回答。〕老师小结:这些礼物虽然它们的排列方法不同,但它们的数量都是"8'。〔3〕、认读数字"8',并大胆想象,主动思索。师:"无论它们怎样排列,都可以用数字几来表示?'老师出示数字"8',并且集体认读。第3页师:"数字8象什么?'〔老师鼓舞幼儿大胆的想象。〕葫芦、眼镜、雪人师:"8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄,还可以表示什么呢?'3、幼儿操作练****1〕、守恒练****一个数可以分成两个较小的数,一个数一个一个地减小,另一个就会一个一个地增加,合起来的总数不变。〔2〕、多角度分类。4、幼儿自由创编8的组成故事:8象葫芦,葫芦娃妈妈带着小宝宝去毁灭妖怪,1宝宝和7宝宝用千里眼观看妖怪的动向,2宝宝和6宝宝用顺风耳听见妖怪们在说:羊妈妈不在家,它们想去吃掉小羊。于是葫芦娃妈妈派3宝宝和5宝宝变成隐身娃藏在小羊家里爱护小羊,4宝宝和4宝宝等妖怪来了,一起吐火毁灭了妖怪,从今小动物们过上了快乐欢乐的日子。活动反思:幼儿是数学学****的仆人,老师是数学学****的组织者、引导者与合,课堂上幼儿唱"主角',老师只是一个"配角',把时间和空间都留给幼儿进行思索、探究、沟通,关注幼儿在学****的过程中表现出来的情感、看法、思维等方面。活动穿插嬉戏或组织一些好玩的活动,让幼儿在开心的活动气氛中得到提高。