《我们的民族小学》说课稿7篇.docx

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快上课:清静下课[设计意图:本板书设计,一是突出主要内容,写了民族学校的特点;二是表现表达的情感骄傲与赞美;三是能给孩子们直观的形象,教给孩子们整体把握课文,理解重点词句的方法。]《我们的民族学校》说课稿3【说教材】课文通过描写西南边疆的一所民族学校,反映了孩子们奇特的学****生活,表达了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所秀丽的学校:美得很有特点,各民族的学校生身着明丽的民族服装,把学校装饰得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增加了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好伴侣,在祖国的大家庭里,在明丽的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学****这是一座布满了欢快、祥和气氛的学校:孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍,连小动物也来倾听读书和来看吵闹,可见对孩子们的奇特生活是多么艳羡。课文中就词句的理解,以学****伙伴的口吻,以吐泡泡的形式,作了一些提示。目的是引导同学读到这里对所提示的内容要进行思考。本文对第一自然段的最终一句话作了提示:“我好像看到了这样的情景”,即好像看到了同学们向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼。