《非攻》教案.pptx

该【《非攻》教案 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【31】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《非攻》教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《非攻》教案汇报人:2024-01-07目录CONTENTS课程介绍与目标文本解读与赏析知识点梳理与讲解思考与讨论环节练****题设计与解答课堂互动与小组活动课程总结与回顾01课程介绍与目标CHAPTER选自《墨子》,是战国时期墨家学派的代表作品之一。本文通过对“攻”与“非攻”的论述,表达了作者反对侵略战争、主张和平的思想。《非攻》背景墨子,名翟,春秋战国之际思想家、教育家、学者,墨家学派的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”,提倡节俭,反对浪费。墨子的学说在当时影响很大,与儒家并称“显学”。墨子简介《非攻》背景及作者简介课程目标与要求知识与技能了解《非攻》的背景及作者简介;掌握本文的论点、论据和论证方法;学****本文朴实无华、逻辑严密的说理风格。过程与方法通过朗读、讲解、讨论等方式,引导学生深入理解文本内容;通过对比分析、归纳总结等方法,提高学生的阅读能力和思维能力。情感态度与价值观培养学生的和平意识,反对侵略战争,维护世界和平;引导学生树立正确的价值观和人生观。教学方法讲授法、讨论法、读书指导法。教学手段多媒体课件、板书、实物展示等。教学方法与手段02文本解读与赏析CHAPTER语言简练墨子运用大量的事实和推理,以简练的语言表达自己的观点,使得文章具有说服力。善于运用比喻和排比墨子在文章中运用了大量的比喻和排比手法,使得文章更加生动形象,易于理解。结构清晰文章以墨子劝阻楚国攻打宋国为主线,通过对话形式展开,结构紧凑,逻辑严密。文章结构及写作特点“今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。”:这句话表达了墨子对于“亏人自利”行为的批判,同时也引出了下文关于“攻国”的讨论。“至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。”:这句话进一步阐述了“亏人自利”行为的不义之处,并指出这种行为对别人的伤害更大。“今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?”:这句话是墨子对于“攻国”行为的质问,表达了其对于“义”与“不义”的明确区分。关键语句理解与赏析反对战争,主张和平01墨子在文章中明确表达了对于战争的反对态度,认为战争是“亏人自利”的行为,不符合“义”的标准。他主张通过和平手段解决争端,体现了其和平主义的思想。倡导兼爱、非攻02墨子认为“兼爱”是解决社会问题的根本之道,只有实现“兼相爱,交相利”,才能达到社会的和谐与稳定。同时,他强调“非攻”,即反对一切形式的攻击和侵略行为。强调道德和正义03墨子在文章中多次提到“义”与“不义”的区分,认为人们应该遵循道德和正义的原则行事。他批判了那些为了私利而损害他人利益的行为,强调了道德和正义在社会生活中的重要性。文本主题思想探讨