八年级语文上册第课《老王》教案.pptx

该【八年级语文上册第课《老王》教案 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【八年级语文上册第课《老王》教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。授课教师:2024-01-10八年级语文上册第课《老王》教案目录CONTENCT课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计学生活动安排教学评价与反馈教师自我反思与改进01课程背景与目标作者介绍时代背景文章概述杨绛,中国现代作家、翻译家,代表作品《干校六记》、《我们仨》等。《老王》创作于20世纪80年代,反映了当时中国社会的现实和人性关怀。《老王》是一篇描写普通人物命运的散文,通过讲述老王的悲惨遭遇,表达了作者对弱者的同情和对社会不公的批判。《老王》背景介绍80%80%100%教学目标与要求掌握文章中的生字词、重点语句和段落,理解文章的主题思想和写作手法。通过朗读、讨论、分析等方法,培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。引导学生关注社会弱势群体,培养他们的同情心和正义感。知识与技能过程与方法情感态度与价值观重点难点处理方法教材分析与处理如何引导学生深入体会文章所表达的情感和态度,培养他们的同情心和正义感。通过朗读、讨论、分析等方法,引导学生深入理解文章内容,同时结合现实生活中的例子,让学生更加深刻地体会到文章所表达的情感和态度。理解文章的主题思想和写作手法,掌握文章中的重点语句和段落。02教学内容与方法重点词汇句式解析重点词汇及句式解析本课涉及的重点词汇包括“疲惫”、“愧怍”、“滞笨”等,需要引导学生通过上下文理解词义并积累运用。本课出现了一些特殊句式,如“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”等,需要指导学生理解句子的深层含义和表达效果。本课通过讲述老王的故事,表达了作者对弱者的同情和关爱,引导学生关注社会底层人物的生活状态。文本主题本课以朴实的语言、真实的情感、生动的细节描写展现了老王的人物形象,需要指导学生品味文本的语言特色和写作风格。文本特色文本解读与赏析写作技巧指导人物描写技巧本课通过外貌、动作、语言等描写手法生动地刻画了老王的人物形象,需要指导学生掌握人物描写的技巧和方法。情感表达技巧本课通过细腻的心理描写和情感表达,传递了作者对老王的同情和关爱,需要指导学生学会运用情感表达技巧来增强文章的感染力。细节描写技巧本课通过生动的细节描写展现了老王的生活状态和人物形象,需要指导学生掌握细节描写的技巧和方法,使文章更加生动具体。