2024年纸的幼儿园教案通用5篇.docx

该【2024年纸的幼儿园教案通用5篇 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年纸的幼儿园教案通用5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年纸的幼儿园教案通用5篇纸的幼儿园教案篇1?设计意图】寒冷的冬季,是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节,而“梅花”却不畏严寒,不屈不挠,生长特别旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征,具有着强大而普遍的感染力和推动力。为了培养孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格,特设计了古诗《梅花》的教学活动。?活动目标】1、了解梅花的特点,能有感情地朗诵古诗。2、感受古诗所表现的意境美,体会诗人的思想感情。3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。?活动准备】1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言cd。2、古筝《渔舟唱晚》音乐。?活动过程】一、以谈话形式引出活动内容。请幼儿猜一猜:在冬天里,大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了,可有一种花却不怕严寒,傲然挺立在风雪之中,这是什么花?二、欣赏梅花图片,了解梅花。1、出示梅花图片,请幼儿观察和欣赏。2、启发幼儿用“梅花”说一句话。小结:冬天是梅花盛开的时候,梅花有很多枝干,没有叶子,有白色的、黄色的、粉色的,还有红色的,散发出淡淡的香味。三、引导幼儿想象画面,初步感知古诗的意境。1、欣赏教师配乐朗诵,启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。2、跟随课件轻声朗诵,读准字音,想象画面。3、引导幼儿说说:你想到了什么画面?这首诗主要写了什么内容?4、设计提问:“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里,你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。四、启发幼儿在音乐的伴奏下,边朗诵古诗边根据古诗情境进行绘画。?活动延伸】引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,:小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,?在100多年前,荷兰有一位大画家叫凡高,他特别热爱大自然,爱画自然景物,他画的向日葵漂亮极了!,:(1)画面上有什么?有多少朵向日葵?是什么样子?(2)这幅画上什么颜色多?(黄色)(3)背景是什么颜色?(淡绿色)(4)花是什么颜色?(金黄色橘红色)(5)花瓶是什么颜色?(黄色咖啡色)(6)这些色彩放在一起给你什么感觉?(7)看到这些美丽的向日葵你想到了什么?小结:向日葵的颜色是太阳的颜色,有了太阳,世界才这么鲜艳,,凡高是一个很爱别人,,并大胆勾画出向日葵的`、活动名称:?小动物过桥》二、活动目标1、引导幼儿积极参与儿歌学****活动,培养幼儿对语言活动的兴趣。2、教会幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。3、尝试仿编短句***过桥***,激发幼儿的`创造精神。三、活动准备:1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。2、《生日歌》磁带、一盒蛋糕3、场地布置:一平衡木当作独木桥及一座小熊的房子。4、各种动物玩具若干。四、活动过程:(一)开始部分师手拿蛋糕随着生日歌进入教室你们想知道今天谁过生日吗?我来告诉你:森林里有一座漂亮的房子,这就是小熊的家。今天小熊可高兴了,因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日,可是,到小熊家必须经过一座小桥,小熊想:它们能过桥吗?瞧!别担心,谁已经来到桥边了?(小鸭)(二)基本部分1、利用情景结合动物玩具,学****儿歌(1)老师出示小鸭子的玩具并生动、形象的演示小鸭子过桥。(边操作玩具边叫呷呷呷)提问:小鸭子是怎样过桥的?(2)出示小花猫(幼儿先说,老师后操作)提问:听!谁唱着歌儿来了?想一想,小花猫是怎样过桥的?(3)出示小乌龟,请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子提问:这是谁呀?小乌龟是怎样过桥的?(提示语:小乌龟是怎样走路的?)(4)用猜谜的形式引出小白兔,用短句结构进行讲述提问:a:红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜,是谁呀?b:小白兔过桥是怎样的?(幼儿用动作表示蹦蹦跳)(5)幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》,并跟着配乐边朗诵边用动作表示自己对作品的理解。小动物顺利地过了桥,来到了小熊家,它们把过桥这件事编成了一首儿歌,名字就叫《小动物过桥》,我们来听听。2、仿编短句***过桥***提问并组织讨论:请你们猜一猜,还有谁也会来给小熊庆祝生日,它们过桥是怎样的?请小朋友用最好听的一句话来讲给老师和小朋友听,好吗?3、组织幼儿游戏:过桥这么多的小动物都来为小熊庆祝生日,你们想去吗?那我们怎么为小熊庆祝生日?我们就带上这个蛋糕一起去小熊家为它过生日,好吗?那老师提一个小小的要求:请小朋友过桥时不推不挤,一个跟着一个走。(幼儿游戏时,放上一段音乐)(三)结束部分1、小朋友为小熊唱生日歌(放磁带)2、天黑了,我们和小动物们说声再见!幼儿跟着音乐节奏,自然地离开活动室,去户外活动。(四)延伸部分在语言角中,为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片,请幼儿选择讲述《小动物过桥》附:儿歌:小动物过桥小鸭子过桥呷呷呷,小花猫过桥喵喵喵;小乌龟过桥爬爬爬,小白兔过桥蹦蹦跳。、观察力。,激发对小制作的兴趣。:、水彩笔。活动过程一、:小朋友,大家想一想,我们平时用完的蛋壳可以干什么用呢?(幼儿回答):现在我们把蛋壳来装饰成漂亮的彩蛋好不好?二、,引起幼儿的兴趣。教师:看!一个废旧的蛋壳经过装饰以后变成了什么?(京剧脸谱)小朋友想不想也做这样一个好看的京剧脸谱?:京剧脸谱引导幼儿仔细观察脸谱的色彩。,再用水彩笔在蛋壳上勾边,最后用水彩笔进行涂色。,教师巡回指导。教师帮助能力较弱的幼儿画出脸谱,请幼儿涂色。对能力较强的幼儿提出勾边要清晰,涂色要均匀。要求幼儿涂色时小手要轻,注意保护好蛋壳的完整。,然后让幼儿继续做,提醒幼儿可以给自己的作品添加辅助材料。三、结束欣赏和评价幼儿的作品。教师将幼儿作品摆放起来进行展示。纸的幼儿园教案篇5?活动目标】,提高拍球能力。,提升听力以及反应能力。,感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。?活动准备】:有进行过简单的喊数抱团游戏经验。,较大的圆圈,皮球人手一个。?活动过程】一、热身,拍皮球师:小朋友们,你们平时爱玩球吗?你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀?幼:拍球,踢球,滚球,还有投篮……师:哦!小朋友们真厉害啊,会这么多种玩法。今天啊,陈老师想看看你们拍球厉不厉害,好吗?老师说开始的时候就开始拍,结束的时候就停下,自己数一数自己拍了几下球,好吗?我们再来试一次。二、游戏::小朋友们,我们一起来玩个游戏好吗?名字叫做喊数抱团。,老师首先出示点卡,小朋友按照点卡上点数随机抱在一起,而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚,原地转两圈,接着继续进行游戏紧接着出示数卡,请幼儿按照数卡上的数字进行抱团,最后老师喊数字请幼儿抱团。,不得因人数不符而互相推撞人,并且在喊数后,教师要倒计时,以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。三、,等待老师出示点卡。,幼儿听到“开始”就开始进行拍球,并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。,要去寻找同伴进行抱团,并且同伴必须已完成拍球的任务,方可一起抱团。。,接着游戏。最后升级到老师喊数字,幼儿根据听到的数字拍球抱团。今天球宝宝和我们玩得很开心,我们下次一起继续玩吧。(幼儿教育)