2024年船美术教案大班优秀6篇.docx

该【2024年船美术教案大班优秀6篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年船美术教案大班优秀6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年船美术教案大班优秀6篇船美术教案大班篇1活动目标:1、通过联想,表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。2、发挥想象,大胆画出不同形状的汽车。3、对绘画活动感兴趣。4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。活动准备:1、范画。2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀,固体胶。3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。活动过程:(一)知作画方式,产生作画兴趣。1、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗?一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游,小朋友们怎样向小动物们“比划”,来介绍城市呢?2、在充分讨论后,教师出示范画,引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”,介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想,如花藤想象成马路、立交桥,将白云想象成屋顶、电脑、汽车等,将蘑菇想象成游乐场的设施。3、教师提出绘画要求:把小朋友分成三组,每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑,如:立交桥,高楼大厦等,大家安排好各自要画的内容,在树,花、草、云等想象上添画,表象城市里的东西,还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。(二)分组进行集体创作〈森林城市〉。1、分工作画,教师巡回指导,立交桥、大厦,可请能力强点的幼儿勾画好轮廓,其他幼儿涂色。2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿,将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。(三)欣赏评比。幼儿将作品放在展览区,每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品。小百科:森林是以木本植物为主体的生物群落,是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约,并与环境相互影响,从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种,复杂的结构,多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。船美术教案大班篇2活动目标:1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像,为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。活动准备:1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。3、坐位安排成环形。活动过程:一、引导1、出示基本图形,启发幼儿说说:“你想把它变成什么”。2、从简单的基本形开始,分步骤示范,让幼儿猜想老师画的是什么。3、师生共同想象添画,让幼儿感知其中的创造性和变异性。4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。二、创作1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐)2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象,为同伴的作品添画。3、教师参与活动,并积极引导。三、交流、体验1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案,与同伴分享创作的快乐。2、展示幼儿作品,谈谈“大转盘式作画”的感受。活动延伸:鼓励幼儿根据作品创编故事,并相互交流。活动目标:1、在粘粘、画画打扮天安门的过程中,知道北京是我们祖国的首都。2、感受节日的热闹气氛,进一步激发幼儿的爱国情感。活动准备:1、前期经验:初步了解天安门,知道一些北京的标志建筑。2、操作材料、蜡笔大班美术活动:天安门大班美术活动:天安门。活动过程:一、说一说――了解北京1、你们知道中国的首都是在哪里吗?2、北京还有哪些著名的建筑?3、小结:中国的首都是北京,北京有许多著名的地方:天安门、长城、鸟巢等。二、做一做――装扮天安门1、我们知道10月1日是祖国妈妈的生日,到处张灯结彩。2、你们说说可以怎么打扮?3、我今天为你们准备了许多材料,看看都有些什么?4、一会儿就请你们一起用这些材料来打扮天安门,看哪个小朋友打扮的天安门最漂亮。5、幼儿操作,教师指导。(1)找一找哪些地方左右相同?(对称)(2)鼓励幼儿大胆创作。6、小结:在操作过程中,我们注意要用对称的方法来装扮天安门大班美术活动:天安门学****总结。三、评一评――欣赏不同装扮的天安门1、请个别幼儿介绍,你们是怎么打扮天安门的?2、评出最佳的作品进行展览。3、小结:你们把天安门打扮得真漂亮,祖国妈妈谢谢你们,你们帮她庆祝生日。船美术教案大班篇3活动目标:1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。2、幼儿尝试创作刮画。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、培养幼儿的欣赏能力。重难点:幼儿尝试创作刮画。幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。活动准备:图画纸,蜡笔,水粉,水粉笔,牙签,方格纸,冷暖对比图片。活动过程:1、导入活动,引起兴趣。教师讲述故事《变色鸟》,并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。2、调动幼儿已有经验,启发幼儿说出对颜色的感觉。--天气很热的时候,是红色还是蓝色让你感觉比较清凉?--天气很冷的时候,你喜欢什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。--说说对三组颜色的感觉有何不同。出示图片,请幼儿观察。3、交代要求,幼儿操作,教师指导。请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔,尝试制作刮画,并为自己的创作画命名。画之前,请幼儿先想好如何构图。幼儿作画,教师巡回指导。4、评价作品,结束活动。鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。活动反思:自主学****过程中,知识是通过学生主动学****而获得的。课堂上,学生在欣赏了美丽的刮画作品后都非常激动,不由自主的拿出小工具跃跃欲试。此时教师直接提出探究学****的问题:小工具在纸上会出现什么不同效果?那种工具刮出的线条又快又好?学生根据所提供的问题进行有探究性的学****活动。通过小组合作探究,孩子们得出了结论:工具的粗细不同,刮出线条的粗细就不同;利用牙签刮出的线条又快又好。此时教师对孩子们的探究成果给与充分的肯定,并请小组成员谈一谈探究过程,演示探究结果。孩子们体验了合作探究的过程及成功的喜悦,甚至在创作过程中,有的孩子还在探究,有的兴奋地说:“老师您看,我用铜钱的侧面刮,特别快!”有的自豪地说:“我用指甲也能刮。”孩子们在无拘无束的氛围里自主的探究,引发创作灵感,培养良好的个性和创新精神。船美术教案大班篇4活动目标1、整理益友的蜡笔涂色经验,把握短线连接的涂色方法。2、有兴趣地选换颜色,发展对色彩的感受潜力。活动准备模拟洗衣机的纸盒三个,蜡笔、纸剪的各式服饰:衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。活动过程一、观察讨论1、导入语:这二天,天气十分的热,每一天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗,洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净,想去买一台十分好的洗衣机,她呀来到了百货商场,看到商场里放着3个不同的产品(出示三个不同色的纸盒),但是究竟哪台洗衣机好呢?不能看外表,所以,阿姨决定试一试,她邀请我们小朋友帮她一起挑选。2、先来试试兰色洗衣机教师:“洗衣机洗的时候发出什么样的声音?”好,我们一起来学学。洗衣机开始启动(幼儿模拟洗衣机的声音)“滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并从“洗衣机”里拿出一件衣服。“哎呀!怎样回事?噢,甩水有问题,肥皂水没有冲洗干净。”(引导幼儿观察画面上有许多白点,并讨论:怎样才能把肥皂水冲洗干净,使衣服上没有小白点呢?(线条要排得密)3、再用同样方法试绿色洗衣机教师:“我们再试试绿色洗衣机”。同样,从洗衣机里拿出一件衣服。教师:哎哟,绞干有问题,新衣服上一丝一丝的,抽丝,变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长,造成杂乱,“怎样才能不绞坏衣服,使得衣服光亮?你们说说该怎样办呢?”二、操作尝试1、我们来试试红色洗衣机,开前与幼儿共同试涂一件衣服。2、教师:“请小朋友一起来涂色。”师生一起涂色,然后如前放在红色洗衣机里,取出后说:“洗衣房的阿姨十分满意,就决定买这台红色洗衣机。三、模拟创造教师:红色洗衣机十分好,工厂里决定造许多红色洗衣机,你们愿意当红色洗衣机吗?好,我要看看你们洗衣服的本领了。四、游戏及评价根据幼儿作品涂色的状况,摆放到各种洗衣机里,然后取出,请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的,为什么?船美术教案大班篇5活动目标:1、在观察的基础上,学****用简单概括的线条,表现鸭子主要的外形特征。2、根据已有经验,进一步学****用装饰画的手法,装饰鸭子身体的不同部位。3、感受黑白装饰画的特殊美,保持画面整洁。活动准备:1、幼儿用书人手一册,黑白记号笔人手一支。2、实物展示仪一台。3、音乐磁带《风中的小鸭》。活动过程:1、音乐活动《风中的小鸭》。教师扮演鸭妈妈、幼儿扮演小鸭子,师生随着音乐表演《风中的小鸭》。2、欣赏《美丽的鸭子》。用实物展示仪放大幼儿用书,说说:画面上有什么?有几只鸭子?鸭子身上有什么?鸭子身上用了哪些线条、图案进行装饰?