下载此文档

2024年蚂蚁和西瓜中班教案8篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
1/19
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/19 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年蚂蚁和西瓜中班教案8篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【19】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年蚂蚁和西瓜中班教案8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年蚂蚁和西瓜中班教案8篇蚂蚁和西瓜中班教案篇1设计意图:本次的美术活动来源于大班的绘本故事《蚂蚁和西瓜》。根据《3~6岁儿童学****与发展指南》中提出的教育建议,要求创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。因此,我尝试让幼儿了解蚂蚁身体结构的基础上,用粘贴和添画的方式,表现蚂蚁搬西瓜的各种动态姿势。活动目标:1、了解蚂蚁的基本结构头、胸、腹,知道变化头和腹的方位会表现出蚂蚁的不同动态。2、尝试用粘贴和添画的方式,表现蚂蚁搬西瓜的场景。3、体验不同作画方式的愉悦感。活动准备:蚂蚁卡片若干份;西瓜图片、西瓜背景图;记号笔、固体胶;背景音乐。活动过程:一、开始部分。出示西瓜图,引出蚂蚁。师:小朋友,你们看,这是什么?看起来怎么样?师:这么诱人的西瓜引来了谁呢?逐一出示蚂蚁身体部位的卡片,添画触角和脚,帮助幼儿了解蚂蚁的结构。二、基本部分。摆出蚂蚁各种搬西瓜的动作。1、师:这只小蚂蚁发现了这些西瓜以后,它会怎么做呢?有什么办法可以把西瓜搬回家?2、请幼儿上台模仿蚂蚁动作,教师操作图片,摆出蚂蚁的动作。小结:我们把小蚂蚁的头变化不同的方向,就能摆出不同的动作来。3、师:蚂蚁除了顶西瓜,还会用什么动作?谁愿意上来做一做4、师:还有其他不同的动作吗?我请小朋友自己来摆一摆。幼儿讨论各种动作。小结:原来只要变一变蚂蚁的头和腹部的方向,就可以摆出各种各样的动作来。三、操作巩固:1、交代要求。师:你们看,我这儿还有这么多西瓜想不想都搬回去?老师给你们准备了许多小蚂蚁卡片,请你们把想到的动作都摆出来,然后用固体胶贴好,再有记号笔画出触角和脚。2、幼儿自由操作,师巡回指导。四、结束部分:1、幼儿自由欣赏、表述。2、教师点评。蚂蚁和西瓜中班教案篇2活动目标:1、理解图片内容,感受故事活泼快乐的情趣。2、大胆猜想故事情节,积极参与讲述活动,能较连贯的表达自己的想法。3、仔细观察,了解绘本图画的内容,知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备:教学ppt活动过程:一、甜蜜的意外1、《蚂蚁搬豆》导入:今天先送给小朋友一首好听的歌曲《蚂蚁搬豆》,仔细听歌曲中的小蚂蚁发现了什么?它又是怎么做的?是一只怎样的小蚂蚁?2、第二份礼物是一本有趣的书,一起看。出示蚂蚁和大西瓜画面:看到了什么?一起欣赏绘本《蚂蚁和西瓜》。二、艰苦的奋斗。1、这是一块怎样的西瓜?小蚂蚁们看到这块西瓜后看起来怎么样?如果你是小蚂蚁。你最想怎么做?2、蚂蚁们一下子就吃饱了,可还剩那么多西瓜,怎么办呢?你猜蚂蚁队长在说什么?3、小蚂蚁是怎么搬西瓜的?他们用力了吗?你是怎么看出来的?小结:蚂蚁数量太少,力气又小,即使非常用劲也搬不动大西瓜。4、这么美味的西瓜就这么放弃太可惜了,怎么办呢?队长急急忙忙是去干什么?跟你们猜想的一样吗?5、原来是回家搬救兵了,蚂蚁集体出动,这下应该能行了吧。6、出示许多蚂蚁一起搬及用棍子翘西瓜的图片:蚂蚁叫来了许多朋友,也用了工具,可是西瓜搬动了吗?小结:西瓜实在是太大了,看来光靠人多和工具想把整块西瓜搬走是行不通的了。7、那还有什么好办法呢?我们小朋友一起来帮蚂蚁们想想办法。(引导幼儿想出分工合作,把西瓜分块搬的办法)8、看,聪明的小蚂蚁和和你们想到一块儿去了。它们是怎么分工的?想了什么办法搬运西瓜?9、它们把所有的西瓜都搬回了家,直到再也放不下。三、寓意的升华1、为什么一开始小蚂蚁搬不了西瓜,后来却成功了?2、小结:小小的蚂蚁通过努力终于搬走了大大的西瓜,我们小朋友也一样,只要肯努力、肯动脑筋,和朋友们团结合作、互相帮助,就没有什么战胜不了的困难!四、有趣的西瓜皮1、肉都搬走了,还剩下西瓜皮有用吗?2、看看蚂蚁们是否和你们想的一样,它们又把西瓜皮做成了什么呢?3、出示滑梯图片:哈哈,这是蚂蚁的西瓜滑梯,真是太好玩了。教学反思:本节语言课,由于多次改动故事情节,因此,上课时,ppt细节上面有点小问题,故事画面,情节都很吸引小朋友的眼球。小朋友的学****积极性也很高。上课时,有点紧张,因此,在有些语句方面,表现的不到位,未将本故事中的情节表现的淋漓尽致。蚂蚁和西瓜中班教案篇3?蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书,漫画似的夸张和简单的线条,让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它描述了一群蚂蚁是如何将一块西瓜,通过分割、搬运回蚂蚁窝,在搬运的过程中遇到了一系列“麻烦”的事情,最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。绘本几乎没有太多的文字,但是每只蚂蚁的神态和动作以及表达的每一件事情都是如此的栩栩如生,让我们仿佛置身在蚂蚁的世界里。,了解图画的内容,知道蚂蚁具有聪明灵活爱动脑筋的优点。(重点),大胆用语言表达自己的想法。(难点),充分体验游戏带来的快乐。,故事ppt。《蚂蚁和西瓜》。。一、教师利用歌曲《蚂蚁搬豆》导入,激发幼儿学****兴趣。《蚂蚁搬豆》。,引导幼儿观察。提问:今天蚂蚁要干什么?(出示西瓜)哦,原来蚂蚁发现了一块大西瓜。二、教师分段讲述故事,幼儿理解故事内容,学说故事对话。,教师讲故事:在一个好热的夏天的下午,不知是谁在草地上放了一块大西瓜,甜甜的大西瓜,引来了几只很小的小动物,你们猜猜会是什么小动物呢?引导幼儿畅所欲言,猜猜会是哪种小动物?我们一起来看看会是什么小动物呢?,提问:这么大的西瓜,请你用好听的词形容西瓜的味道。如果你是蚂蚁,你最想怎么做?引导幼儿用夸张的动作模仿蚂蚁吃西瓜的样子。,教师讲述故事:蚂蚁们ー下子就吃饱了,还剩那么多西瓜怎么办呢?嗯,一只蚂蚁搬不动,嗨哟,两只妈蚁也搬不动,嗨哟,四只小蚂蚁还是搬不动,图片上的小蚂蚁是怎么搬西瓜的?他们用力了吗?你是怎么看出米的?(引导幼儿学****使用合适的动词,并模仿相应的动作。):蚂蚁们怎么样都搬不动,蚂蚁数量太少,力气又小,即使非常用劲也搬不动大西瓜。我们快来想想办法帮帮他们吧。教师小结:西瓜实在是太大了,看来光靠人多没有工具是不行的,靠工具整块搬也是行不通的。,帮蚂蚁们想办法。教师提示:怎么分工好呢?用什么办法搬既快又省力?请幼儿分组讨论。,教师引导幼儿观察图片:图片上的小蚂蚁们用的办法和你们想的一样吗?它们是怎样分工的?想了什么办法搬运西瓜?我们一起来和小蚂蚁铲西瓜、背西瓜、抱西瓜吧!):西瓜都吃完了,还剩下什么?(西瓜皮)把西瓜皮搬回去做什么呢?“哈哈,这是蚂蚁的西瓜滑梯,真是太好玩了,小蚂蚁们正在玩西瓜滑梯和跳水呢。三、幼儿完整欣赏故事。《蚂蚁和西瓜》,让幼儿完整的听故事。:为什么一开始小蚂蚁搬不了西瓜,后来却成功了?:小小的蚂蚁终于搬走了大大的西瓜,我们小朋友只要肯努力、肯动脑筋,和朋友们团结合作、互相帮助,就没有什么战胜不了的困难!四、随音乐搬着西瓜走出活动室。附:蚂蚁和西瓜在一个好热的夏天的下午,蚂蚁们发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的,有好多好多的汁,看起来真诱人呀!蚂蚁们很兴奋,兴奋得一蹦三尺高,两眼放着绿光,眼睛直盯盯地看着西瓜,馋得直流口水。它们迫不及待的爬上大西瓜尝了起来“真好吃啊,咱们把它搬回家吧!”。一只小蚂蚁跳下来,伸开了胳膊,蹬开了两腿,咬着牙使出了浑身力气推西瓜,可是西瓜没有动,两只蚂蚁来帮忙,三只蚂蚁来帮忙……“嘿呦!嘿呦!”尽管它们使出吃奶的劲,可是西瓜还是一动也不动,累得大家趴倒在地上直喘气。于是,他们只好跑回家,请来更多的蚂蚁兄弟帮忙。蚂蚁兄弟们看见大西瓜直呼:“太棒了!”大伙儿马上忙开了,瞧!它们有的抬,有的顶,有的推,可是西瓜纹丝不动。他们只好想别的办法。它们找来棍子,拿石头垫着,想把这个大家伙撬起来!“一、二,嘿呦!”“哎呀,怎么不动呀!”还有什么别的办法吗?蚂蚁们又想到了新的办法,用铲子铲,但是西瓜太大了,每次只能铲出那么一点点。不过没关系,它们有许许多多的兄弟。只见成千上万只蚂蚁,欢呼着爬上西瓜,它们有的拿起铲子,使出吃奶的劲,用力地铲呀铲,有的把铲出来的西瓜放在吊车上,像起重机一样往下放,还有的站在下面等,一有西瓜放下来,它们就抱着西瓜走。大家干得热火朝天。蚂蚁们搬呀搬,直到家里都放不下了才停下来。一只蚂蚁说:“好,剩下的大家一起吃掉吧!”大家吃得肚子圆滚滚的,像个大西瓜!最后剩下的西瓜皮被大家搬回去做成了一个西瓜滑梯!,体验阅读的乐趣。。重点:初步理解故事内容。难点:能够大胆与他人交流故事内容和情节。:知道蚂蚁的生活****性、会唱《蚂蚁搬豆》的歌。:蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。活动过程一、歌曲导入,《蚂蚁搬豆》的歌,激发幼儿的兴趣。:小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的?请幼儿简单说一说,教师及时鼓励。:小蚂蚁一起把豆子搬回了家。有一天它们又出去找食物,它们会发现什么呢?我们一起去看看吧!二、欣赏故事课件,,初步理解故事内容。教师操作ppt,逐页为幼儿讲述画面内容。重点提问:它们发现了什么?它们是怎样做的?你是怎样看出来的?鼓励幼儿大胆表达,教师重点引导。

2024年蚂蚁和西瓜中班教案8篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数19
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-03-28