下载此文档

2024年语言我在变教案精选8篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
1/19
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/19 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年语言我在变教案精选8篇 】是由【lajie】上传分享,文档一共【19】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年语言我在变教案精选8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。,了解小象要为大家做事情,使大家生活快乐的心愿。、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。,不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐。《小象的心愿》ppt课件、教师教学资源、《帮助你很快乐》课件。、青蛙、蟾蜍头饰。,说说自己的心愿,激发幼儿听故事的兴趣。师:宝贝们,过生日的时候我们都会对着生日蛋糕许一个心愿,谁能来分享你许的心愿是什么?师:瞧,小象也有一个心愿,它想为大家做事情,可是它不知道自己应该做些什么。小朋友,我们帮小象想一想怎样帮助大家做事情,好吗?《小象的心愿》ppt,引导幼儿逐一仔细观察图片,大胆想象故事内容并表达。小结:小象打算当一名建筑师,建漂亮的房子;打算当一名厨师,想烧好吃的菜;打算做一名裁缝,想做漂亮的衣服,它成功了吗?《小象的心愿》,完整欣赏故事。提问:小象的心愿完成了吗?小结:小象虽然没有了不起的本领,但它种花送给森林里的每个朋友,让每个朋友得到快乐,其实只要有爱心,不管能力大小都可以给别人带来快乐。《小象的心愿》,感受帮助人的快乐。讨论:小象在帮助人的过程中都做了什么?可以用怎样的动作、表情表现?(启发幼儿自由选择角色,戴头饰用语言、动作、表情表现小象助人的过程)。《帮助你很快乐》课件,引导幼儿感受朋友之间的友谊,了解正真的快乐源于共同分享。语言我在变教案篇2?内容与要求】1、在看看、听听、讲讲图书的过程中理解散文诗《树真好》,能有序、连贯、清楚地讲述树的好处。2、感受树给人们带来的好处,萌发爱护树木的情感。?重点与难点】重点:在看看、听听、讲讲图书的过程中理解散文诗《树真好》,能有序、连贯、清楚地讲述树的好处。难点:在夸树、爱树中感受树带给人们的好处。?环境创设与材料准备】1、经验准备:前期做过《爱护植物》的调查表;幼儿认识过一些常见的树木。2、材料准备:《树真好》图书人手一本;“树真好”ppt课件。?活动流程】说树——夸树——爱树?活动过程】一、说树1、说说哪里有树提问:(出示汉字——树)认识这个字吗?你在哪里看见过树?小结:马路边、公园里、小河边、家里都看见过树,我们的生活周围都有树。2、说说喜欢树的理由提问:你们喜欢树吗?请说说你的理由。(幼儿自由讲述,教师提升。)小结:你们喜欢树的理由很多,有的是因为树可以给人们带来阴凉,有的是因为树给我们带来清新的空气……二、夸树1、看书欣赏散文诗提问:1)你们喜欢树,沈老师也很喜欢树,今天我还带来了一本书,看看书名叫什么?(树真好)2)书里可能会说些什么?树到底好在哪儿呢?带着这两个问题我们一起来看看这本书!(提问个别幼儿老师提出的阅读要求,突出研究的倾听重点。幼儿自主翻阅图书。)3)请找个空位子坐下,一页页安静地翻看图书,把看到的内容记在心里,等会跟大家一起分享。2、分段欣赏散文诗1)刚才你们静静地看了一遍书,请你们来说说树到底好在哪?2)老师这有几幅图片,我来讲其中的一张,请你们仔细听,然后猜一猜我讲的'是哪一幅。①师示范:“树真好,它能挡住大风,不然风沙吵吵闹闹,到处乱跑。”是哪张图?你听到沈老师说的什么看出来的?(关键词:大风。)②提出要求:还有四幅图,谁能跟沈老师这样也来说说图片中的内容,说的时候要用很美的话,听的小朋友要仔细听哦!提问:a刚才说的是哪一幅?请你们猜一猜!你们觉得对吗?a来说猜对了吗?(听出来回答对是哪幅图后,提醒幼儿要以“树真好+作用”的句式进行表达。)③提问:还有三幅图,再请一个小朋友来考考大家。你是怎么才出来的,b说的关键词是什么?请小朋友像沈老师这样来说好听的话。④提问:还有两幅图,请你跟旁边的小朋友讲讲图画内容,互相猜一猜。4、完整欣赏散文诗过渡:树真好,沈老师把这首优美的散文诗朗诵一遍,会念的小朋友可以边翻图书边跟着沈老师轻轻地念一念。(边放音乐边朗诵)5、拓展讨论提问:树还有其他的好处吗?小结:有的树可以给我们带来清香,有的树可以让我们尝到香甜的果实,树能隔离噪音、吸收汽车尾气,木匠叔叔们还能用树制作出椅子、桌子、床、凉亭等等,为我们的生活带来了便利。三、活动延伸:爱树1、师:树对我们这么重要,沈老师知道你们找到了很多爱护树木的方法,下次我们一起来跟大家一起分享一下,好吗?语言我在变教案篇31、懂得感谢关心和帮助过自己的人。2、体验“感恩”的快乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、了解节日的来历,知道节日的日子及****俗,乐于参与节日的活动。懂得感谢关心和帮助过自己的人。结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。多媒体课件一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助。那么,在平时的生活中,有谁帮助过你、关心过你呢?2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?出示第二张图片。小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起。想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?3、图三:图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。四、学****儿歌《感恩》。感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。六、活动延伸。幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。语言我在变教案篇4活动目标:1、初步了解故事的主要情节,了解生气时变开心的方法,知道生气不利于身体健康。2、理解故事内容,尝试续编故事的结尾。3、萌发宽容、不计较小事的处世态度。活动准备:故事图片连环画,气球若干,记号笔若干。活动过程:1、出示气球让幼儿猜测它的作用,引起幼儿阅读兴趣。(1)出示气球,师:这是什么?它有什么作用?(2)幼儿讨论,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。(3)引出连环画《生气袋》师:气球的作用可真多,今天我们来认识气球的另一种神奇的作用:做生气袋!那气球是怎么来做生气袋的呢?让我们一起到连环画《生气袋》中去寻找答案吧!看的时候,请大家想一想,故事中是谁发明了生气袋?是谁使用了生气袋?2、幼儿自由阅读图书,初步理解故事内容。(1)幼儿自由阅读。师:我们应该怎样看书?介绍看书规则。①小椅子放正。②一页一页轻轻翻,一边看可以一边轻轻地讲:故事里讲了什么?(2)对连环画中不易被幼儿理解的内容进行着重讲述。师:好,连环画都看完了,刚才你们在看的时候,老师也在看,可是老师还有几页没看懂,小朋友们,你们能来帮帮我吗?师:小朋友真能干,看得很仔细,想得也很不错,谢谢你们!(3)幼儿讲述。幼儿之间相互讲述。师:请你和你的好朋友讲讲这个故事吧!个别幼儿讲述。师:谁愿意来把你的故事讲给大家听?3、组织幼儿讨论生气时该怎么办?生气是一种坏情绪,它对我们的身体是不好的。在这个故事里,小老鼠使用了生气袋,让自己在生气的时候变得高兴,当我们小朋友今后遇到不开心的事情时,你还有什么好办法,让自己变得开心起来呢?鼓励幼儿大胆想象,表达自己的想法。师小结:今后我们就可以用这些方法让自己高兴起来了!4、引导幼儿尝试续编故事结尾。(1)故事里还有一个小动物在生气呢!它是谁呀?(2)它怎么会生气的?(3)它能随便打开别人的东西吗?(4)那我们应该怎样帮助它,让它也高兴起来呢?大家可以将自己想到的帮助小猫的办法编到我们的故事里去讲一讲吧!活动延伸:1、讲自己编的方法画到连环画中去。2、给连环画涂色。语言我在变教案篇5?活动目标】1、感受故事情节的有趣,并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。2、理解词汇:拌、扛、香喷喷和圆溜溜。3、体验团结助人的快乐情绪。

2024年语言我在变教案精选8篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数19
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人lajie
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-03-28